《畫楊桃》導學案設計
龍王莊鎮付金堤小學吳彩群
第一課時
一、遊戲匯入
1、 今天老師給大家帶來了份禮物,想不想看?
2、 (出示桌球)請看,是什麼呀?它是什麼顏色的?(黃色)
3、 (出示球的另一面)好,請大家再看看?它又是什麼顏色?(黑色)
4、 怎麼剛才明明看到是黃色的球,它又變成了黑色的了?難道它會變魔術嗎?
5、 同學們,由此你們想到了什麼?
6、 同一件事物,換個角度來看,看到的結果是不一樣的。今天我們要學的課文《畫楊桃》講的就是這個道理。
7、 板書課題,大聲齊讀課題。
二、學習課文
(一)學習目標
1、認識6個生字,會寫12個生字。正確讀寫生字詞語。
2、能正確、流利,有感情的朗讀課文,初步了解課文內容,知道同一樣事物從不同的角度看會有不同的結果。
3、培養學生的說話能力、觀察能力和想象能力。
(二)自主學習
1、自由默讀課文運用工具書解決生字、新詞。
2、自己先認讀生字並口頭組詞再放聲朗讀課文。
(三)合作**
1、自由讀課文,說一說課文的主要內容。
2、同樣的楊桃,為什麼卻畫出了不同的樣子?
3、老師為什麼不直接把道理告訴學生,而是反覆提問,讓學生觀察後才說出道理?
4、為什麼課文最後說「他們的教誨使我一生受?
(四)展示提公升
1、以小組為單位派代表上台展示(要求一定要大方)。
2、各小組對上一組的展示進行質疑補充
3、教師針對同學們的易錯之處加以講解。
(五)達標測試
1、拼一拼寫一寫。 dīng zhǔ shěn shì duān zhang yán sù
shǎng wǔ h? yán yua sa jiào huì shú xī
2、形近字組詞
排( ) 叮( ) 幅( ) 誨( )
靠( ) 釘( ) 福( ) 悔( )
伸( ) 響( ) 說( ) 屬( )
審( ) 晌( ) 悅( ) 囑( )
3、照樣子,寫詞語。
認認真真——
(寫出五個aabb形式的詞語)
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