教師寄語：青春的字典裡，沒有失敗的字眼，相信你，一定行！
學習目標
1 認識溶液的特徵，知道溶質、溶劑的概念，理解溶液的概念。
2 認識飽和溶液和不飽和溶液的概念，知道它們的相互轉化條件。
3 認識溶質質量分數的含義，學會有關溶質質量分數的基本計算方法
合作**：
一、溶液的組成
挑戰自我
二、溶解時的溫度變化挑戰自我：
三、 乳化現象
洗潔精、洗衣粉和洗衣液等物質可以使食用油以的形態，分散在水中，形成不易分層比較穩定的混合物，這種現象叫
挑戰自我
如何除去工人師傅手上的油汙？
方法 ：（1原理：（1）
（22）
四、飽和溶液和不飽和溶液
五、溶質的質量分數
典型例題
（一） 溶液的稀釋
例1.把50g溶質的質量分數為20%的食鹽溶液，變為10%，應需加入多少克水？
溫馨提示：用水稀釋，稀釋前後的質量不變。
我會總結：
稀釋前後溶質的質量不變，
即：m × a% =（ m+c） × b%
（m為稀釋前溶液的質量，c 為加水的質量，a%、b%分別為稀釋前後溶液的溶質質量分數。
初試身手
現有20%的過氧化氫溶液40g，要將其稀釋成10%的過氧化氫溶液，需加多少克水？
（二）溶液的濃縮
例2.把80g溶質的質量分數5%的蔗糖溶液變為10%，
⑴增加溶質（計算所需要溶質的質量）
⑵蒸發溶劑（計算所蒸發溶劑的質量）？
溫馨提示：增大溶液的溶質的質量分數的方法有
1、蒸發溶劑
m × a% = （m — c）× b%
（m為蒸發前溶液的質量，c為蒸發溶劑的質量，a%、b%分別為蒸發前後溶質的質量分數）。
2、新增溶質
m × a% + c = （m+c）× b%
（m為濃縮前溶液的質量，a%、b%分別為濃縮前後溶質的質量分數，c為新增溶質的質量）。
盤點收穫
達標檢測
1.生活中常見的物質屬於溶液的是（ ）
a 士多啤梨醬 b 蒸餾水 c 蔗糖水 d 玉公尺糊
2.最易洗淨沾有油汙的餐具的是（ ）
a 冷水b 熱水
c 加了餐具洗潔精的冷水 d 加入餐具洗潔精的熱水
3.100g10%的過氧化氫溶液中取出10g溶液，那麼這10g溶液中溶質的質量分數是 （ ）
a 1% b 10% c 90% d 11.1%
4.一定量溶質質量分數為8%的食鹽水蒸發掉50**後，溶質質量質量分數增大一倍，則原溶液中溶質的質量為 （ ）
a 8g b 6.4g c 3.2g d 4g
再攀高峰
現有100g 10%的硝酸鉀溶液變為20%的溶液，應向此溶液中加入硝酸鉀 g，或蒸發掉水 g。
作業超市：1.完善導學案。
2.《導與學》第30頁，16、17、22題。
達標檢測
1.生活中常見的物質屬於溶液的是（ ）
a 士多啤梨醬 b 蒸餾水 c 蔗糖水 d 玉公尺糊
2.最易洗淨沾有油汙的餐具的是（ ）
a 冷水b 熱水
c 加了餐具洗潔精的冷水 d 加入餐具洗潔精的熱水
3.100g10%的過氧化氫溶液中取出10g溶液，那麼這10g溶液中溶質的質量分數是 （ ）
a 1% b 10% c 90% d 11.1%
4.一定量溶質質量分數為8%的食鹽水蒸發掉50**後，溶質質量質量分數增大一倍，則原溶液中溶質的質量為 （ ）
a 8g b 6.4g c 3.2g d 4g
再攀高峰
現有100g 10%的硝酸鉀溶液變為20%的溶液，應向此溶液中加入硝酸鉀 g，或蒸發掉水 g。
作業超市：1.完善導學案。
2.《導與學》第30頁，16、17、22題。
第一單元第一課時
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第三單元第一課時
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