年級課題
三年級教師謝玉光授課日期
課型日期
新授30、一次成功的實驗（第一課時）檢查人
學習目標
1、認識「錘、堵、獲」3個字，會寫：「瓶、繩、茶、險、、索、激、堵」等13個生字。正確讀寫「成功、實驗、教育家、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得」等詞語。
2、我能正確、流利地朗讀課文，3、我能初步感知課文內容。
我能正確、流利的朗讀課文。
用自己的話說一說課文講了一件什麼事，理清文章的脈絡。
學習重難點
關鍵問題教法：
導學過程設計
學法：一、學習檢測
1、上節課我們學習了《掌聲》這篇課文，我們來回顧一下，這篇課文你學到了什麼？2、激趣匯入
假如你和你的朋友在家裡，突然**了，大家都想跑出來，這時候你會怎麼做呢？讀一讀《一次成功的實驗》，會對你有所啟發。
看到題目，讓我產生了一些疑問：。
二、小組合作**
初讀課文，掃除障礙
1、我要把讀課文讀一遍，用學過的方法識記生字，讀準字音，並正確寫出來。
2、我要認識:成功、實驗、教育家、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得，這些詞語。並用喜歡的辦法理解這些詞語的意思3、我要認真看老師範寫下列生字，並書空幾遍。
瓶、激、茶、險、
三、展示提公升
熟讀課文
1、我要把課文中難讀的句子多讀幾遍。
2、我要給我的好朋友把課文讀一遍，把課文讀通順、流利。感知課文內容。
1、讀課文，我知道了課文講了：的故事。2、通過讀課文我知道課文是按照、、
的順序寫的。
四、達標檢測
1、看拼音寫詞語。wēi xiǎnshùn lìsī suǒhuòdéjī dòng2、給下列多音字注音，並組詞。（）（）（）（）係假（）（）（）（）3、寫出下列詞語的反義詞。
窄——（）危險——（）順利——（）
第一課時導學案
問題導學 發現 導學案第一課時 學習目標 1 理清思路，熟讀成誦 2 整體感知文章內容 學習過程 一 抽查學生朗讀全文，檢查預習情況。二 合作 研習第一段 問題1 第一段主要介紹蜀道的什麼特點？分為幾層？每層大意是什麼？問題2 引用五丁開山的傳說有什麼作用？問題3 上有六龍回日 坐長嘆 這幾句，詩人...
14 2一次函式 第一課時 導學案學生
學習目標 知識與技能 1 通過閱讀登山問題和傾聽教師的講解，體會一次函式的意義 2 能運用一次函式解決簡單的實際問題 烏鴉喝水問題 過程與方法 經歷實際問題的分析和求解過程，體會數學與現實的密切聯絡，提高解決問題的能力 情感 態度與價值觀 通過對登山 烏鴉喝水和課堂相關問題的分析探索，培養學生積極探...
一次函式 選擇方案 第一課時 導學案
學習目標 1 鞏固一次函式知識，靈活運用變數關係解決相關實際問題 2 有機地把各種數學模型通過函式統一起來使用，提高解決實際問題的能力 3 讓學生認識數學在現實生活中的意義，發展學生運用數學知識解決實際問題的能力 教學重點 1 建立函式模型。2 靈活運用數學模型解決實際問題 教學難點 靈活運用數學模...