作者：楊露
**：《河南教育·中旬刊》2023年第09期
摘要：高校二級學院文化是基於學校某個學科或專業，在特定的學院範圍內表現出來的特徵性文化。二級學院文化建設是高校校園文化建設的重要組成部分。
以安陽師範學院建築工程學院開展學院文化建設的探索與實踐為例，從精神文化、物質文化、行為文化、環境文化等方面**二級學院文化建設的內涵與重點。
關鍵詞：大學文化；二級學院；文化建設
大學文化是一所大學賴以生存和發展的重要根基，是大學個性特徵的重要標誌。建設好大學文化，對於全面貫徹黨的教育方針，營造良好的育人和學術環境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學文化素質，提高人才培養質量，增強學校核心競爭力具有重大意義。
相對於大學文化而言，二級學院文化更多地體現出學科性、局域性特點，更具開放性和超前性。二級學院文化成為辦學軟實力是通過文化功能和作用的發揮得以實現的。一方面，二級學院通過確立共同價值觀，引導、凝聚和激勵師生，使師生從內心深處產生一種發奮進取精神，從而激發師生的積極性和首創精神，推動學院發展。
另一方面，二級學院文化還能發揮約束和調適功能，保障學院改革和發展的順利推進。正是由於二級學院文化獨特的內塑精神、外塑形象，整合內部、提公升實力的功用。文化立院、文化興院、文化強院是高校二級學院實現內涵式發展、可持續發展的必由之路理應成為其發展戰略。
安陽師範學院建築工程學院是乙個新建學院。建築工程學院圍繞「怎樣建設好二級學院文化」進行了一些實踐與探索，提出建設「魅力建工、和諧建工、文化建工」的目標，逐漸形成了獨特的管理特色、價值觀念、行為規範、精神風貌等文化特質。
一、以確立院訓為重點，培育和凝練學院精神文化
精神文化是二級學院文化的核心和靈魂，是院系精神的集中表現，也是建設二級學院文化的基礎。它對形成師生群體積極向上的思想行為將起到不可替代的作用，體現著學院整體發展的價值追求和理性認識，決定著學院群體的教育行為，並以一種精神力量、文化氛圍、理性目標影響著學院群體成員。精神文化建設對於完美人格的塑造、學院凝聚力的昇華、品牌形象的樹立以及學院的長遠發展將產生深遠影響。
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