作者：田兆富
**：《新校園·中旬刊》2023年第03期
摘要：本文在分析學院在學風建設過程中存在的問題的基礎上，提出要加強學風建設，必須完善與學風建設有關的制度，構建符合學生發展規律的分年級學習指導體系，通過加強師德建設、提高教師課堂授課質量、提公升學生動手能力、加強班級管理、豐富學習型公寓社群內涵建設、發揮學生骨幹隊伍的引領示範作用等措施，建立和完善高校二級學院學風建設的長效機制。
關鍵詞：二級學院；學風建設；問題；措施
一、加強學風建設的重要意義
第一，學風是教師的教、學生的學共同構成的一種精神風貌，是一所大學的靈魂，也是大學社會聲譽和社會形象的外在表現。學風建設是學校整體工作中的一項重點，學風的好壞直接關係到一所高校的教育質量，它是構成學校校風的重要因素之一。
第二，學風建設又是學生工作的核心，優良的學風不僅可以陶冶人的情操，鍛造人的品格，它還是一種無形的力量，對人才的培養起著潛移默化的重要作用，因為它是培養高素質人才的關鍵。
第三，優良學風是個人成長發展的源泉和動力。優良的學風可以培養學生良好的學習習慣，可以提高學生的學習能力，可以提公升學生的就業競爭力，可以幫助學生樹立終身學習的理念，對學生一生的成長和發展都有著深遠的意義。
二、當前學院學風建設中存在的問題
1.學院層面
（1）個別學院對學風建設的重要性缺乏統一的認識，學院黨政班子對學風建設缺乏深入細緻的調研，缺少統一研究，對學風建設的方案、措施沒有頂層設計。（2）學院部分教師科研壓力大，投入教學方面的精力明顯不足；學院缺少青年教師的培養方案和幫扶措施，不能保證青年教師盡快站穩講台、站好講台；對教師的教學質量評價，學生打分所佔比例偏高，導致教師上課片面應付、討好學生，不能嚴格施教。
關於學風建設的幾點思考
學風建設是提教學質量的根本保證，是學生成才的基礎，下面是我關於進一步加強我院學風建設，提高我院教學質量的幾點思考。一 總體思路 要搞好學風建設，緊緊抓住教與學兩方面，樹立以教師為主導 學生為主體 以教育教學質量為基礎 以就業為導向的學風建設思路 以正面教育為主，加以適度的學風建設活動為載體，引導學生...
高校二級學院文化建設的探索與實踐
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校風學風建設系列教育活動方案發二級學院
關於開展校風學風建設系列教育活動的通知 各二級學院學生辦 為了加強校風學風建設，現定於本學年舉行校風學風建設系列教育活動，請各二級學院根據方案要求，做好相關工作。具體方案見附件。特此通知！學生工作處 2012年3月16日 附件 校風學風建設系列教育活動方案 一 活動目的 為加強校風學風建設，形成有利...