摘要：校園文化的特色是校園文化的生命，我國大學的校園文化建設要堅持「以人為本」的理念，立足傳統文化，積極極借鑑和吸收西方優秀的文化成果，加強文化的融合和創新，力圖從校園精神文化建設、校園物質文化建設、校園行為文化建設、校園制度文化建設和校園網路文化建設幾個方面突出學校特色。
關鍵詞：高校；校園文化
中圖分類號：g64 文獻標識碼：a
文章編號：1009—0118（2012）10—0035—02
在全球化和經濟社會轉型的大背景下，大學校園文化建設既面臨著機遇也面臨著挑戰。一方面，國外大學校園文化建設的優秀成果為我國大學校園文化建設提供了寶貴的經驗，另一方面，不同文化之間的激烈碰撞影響到我國大學校園文化的建設。具體表現在以下幾個方面：
傳統文化與現代文化的碰撞；東方文化與西方文化的碰撞；網路文化對校園文化的衝擊。面對這種形勢，我國大學要堅持「以人為本」的理念，立足傳統文化，積極借鑑和吸收西方優秀的文化成果，正確對待和利用網路文化，加強文化的融合和創新。
一、校園精神文化建設
（一）突出「以人為本」的理念
人是教育的中心也是教育的目的；人是教育的出發點，也是教育的歸宿；人是教育的基礎，也是教育的根本。大學教育要以學生為中心，突出學生的發展，把教育與學生的自由、尊嚴、幸福、終極價值緊密聯絡起來，體現人文關懷和道德感情。
（二）培育優良校風
校風是學校全體師生經過共同努力，在長期教育、管理中逐漸形成的相對穩定的精神狀態好思想作風，是乙個學校領導作風、教師作風、學生作風的集中反映。校風一經形成，就會對師生的思想意志、道德品質、行為方式和精神面貌等發展潛移默化的、深刻且持久的巨大影響，因此，培育優良校風是校園文化建設的重要任務。
（三）校訓
校訓能集中體現一所大學的精神，是大學精神核心的凝練。所以在制定校訓時一定要體現大學自身的特色。
二、校園物質文化建設
大學校園環境的優化構成了校園文化建設的十分重要的組成部分，它是高校學生直接薰陶於其中的身邊環境，物質環境除了營造美感以外，還必須有效發揮它的育人功能，用環境所承載的文化感染在校的師生員工。在校園整體布局、建築雕塑風格、校園綠化美化、環境衛生整潔和各種校園文化活動的場所及設施等方面著力體現文化育人功能，使校園環境達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一。
關於校園文化建設的思考
校園文化是根植於校園的一種精神積澱，它涉及的內容非常豐富而且生動。校園文化能夠反映一所學校的精神面貌與發展趨勢，是學校對外宣傳自己的一張 名片 在實施素質教育的過程中，校園文化承擔著課堂教育無法替代的價值功能，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。因此，在學校面貌不斷改觀，教育設施...
關於校園文化建設的辯證思考
作者 張菊榮 江西教育 綜合版 2014年第01期摘要 校園文化建設包括物質文化建設 精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面 協調發展，將為學校樹立起完整的文化形象。本文論述的是校園文化建設中虛與實 簡與豐 上與下的辯證關係。關鍵詞 校園文化虛實簡豐上下辯證思考 作為學校文化的載體，校園文...
關於高職校園文化建設的思考與實踐
作者 楊銀平胡悅 職教論壇 2012年第11期 摘要 高職教育是我國一種新興的教育形式，承擔著培養人才的重要職責，同時也擔負著引領社會文化的重要任務。校園文化是社會文化的重要分支，內涵豐富，包括物質文化 制度文化和精神文化三個層面的內容。但高職院校校園文化建設起步較晚，缺少文化底蘊，多方面工作還在探...