一、基礎 （24分）
1、根據課文默寫古詩文。（10分）
（1）山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。（蘇軾《浣溪沙》）（1分）
（2）足蒸暑土氣，揹著炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》）（2分）
（3）《諸葛亮集》中有這樣的話：「賞不可不平，罰不可不均。」這與《出師表》中的「陟罰臧否，不宜異同 。」意思一致。(2分）
（4）年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。（辛棄疾《南鄉子登京口北固亭有懷》）（1分）
（5）把陶淵明的《歸園田居》默寫完整。（4分）
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
2、根據拼音寫出相應的詞語。（4分）
（1）jiǎo xiá（狡黠）者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書
（2）我是在白雲的qiǎng bǎo（襁褓）中笑著長大的
（3）他把人的尊嚴賦予lí mín bǎi xìng（黎民百姓）
（4）蒼黃的天底下，遠近橫著幾個xiāo suǒ（ 蕭索 ）的荒村，沒有一些活氣。
3、下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（ d ）（3分）
a、如何解決這個問題呢？專家們在會議室裡商量著，眾說紛紜，莫衷一是。
（莫衷一是：意思是不知哪個是正確。形容很多人之間意見分歧，沒有一致的看法。使用時主語不能是某乙個人。）
b、新來的老師走了半天，轉彎抹角，才找到那位學生的家。
**彎抹角：抹：緊挨著，經過。抹角：挨著牆角繞過。沿著彎彎曲曲的路走。形容說話繞彎，不直截了當。也可照字面意思使用。）
c、儘管伊朗多年來不斷加大對海軍的資金投入，但其軍事實力與美國及美國的同盟國強大的火力相比，仍是相形見絀。
（相形見絀：形：對照；絀：不如，不足。指和同類的事物相比較，顯出不足。）
d、無論是高深莫測的天空，還是不值得一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術品。
（惟妙惟肖：形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣，非常相像，非常逼真。）
4、對下列病句的修改，不正確的一項是( d ) （3分）
a．建設好社會主義新農村是能否構建社會主義和諧社會的關鍵，是一項長期而艱鉅的歷史任務。(刪去「能否」)
b．從大量的事實中告訴我們，環境災難是沒有國界的。(刪去「從」和「中」)
c．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發揮防洪、發電和航運。(在「航運」後面加「的作用」)
d．由於冷空氣給北京帶來的降雨並不明顯，而且又有充足的日照時間，可是氣溫並沒有像先期預計的那樣低。(把「而且」改為「那麼」)
5、閱讀下面文字，補寫兩個與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。（4分）
善思則能「從無字處讀書」。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； 讀春雨， 讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海， 讀出了它氣勢磅礴的豪情 。
二、閱讀（46分）
（一）課內文言文閱讀（10分）
出師表①臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
③願陛下託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
④今當遠離，臨表涕零，不知所言。
6、下列各組短語中，加點詞詞義完全相同的一組是（ b ）（3分）
a、興復之效——東施效颦b、庶竭駑鈍——聲嘶力竭
c、諮諏善道——道聽途說d、深入不毛——吹毛求疵
7、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
願陛下託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。
希望陛下您把討伐奸賊、興復漢室的重任託付給我，（如果）沒有取得成效，那就懲治我失職的罪過，用來上告先帝的神靈。
8、南宋大詩人陸游曾經讚嘆「凜然《出師表》，一字不可刪。」又在《書憤》詩中贊「出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。」請結合選文，從語言得體的角度，舉例談談你對此的認識。（3分）
《出師表》語言樸質無華，懇切感人。不失臣子身份，切合長輩口吻，不卑不亢，極為得體。
如：「願陛下託臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。」「陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。
臣不勝受恩感激。」「今當遠離，臨表涕零，不知所言。」等（寫出語言特點1分，答出身份特點1分，舉例妥帖1分。
共3分。）
（二）課外文言文閱讀 （9分）
顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲，當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠齧，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：「鼠齧我稿，實勉我也。
不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？」
【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。
9、解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
（1）居家恆服布衣居住 （2）實勉我也實際
10、對文中畫線句翻譯正確的一項是（ a )（3分）
a、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。 b、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。
c、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。 d、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點遺憾的表情。
11、「鼠齧我稿，實勉我也」表現了顧亭林積極進取（樂觀） 的心態：「五易其稿」則表現了他治學嚴謹的態度。（4分）
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