四、超聲波和次聲波
1、人耳聽到聲音的頻率範圍大約是每秒次至次。
2、什麼是超聲？有什麼特點？有何應用？
3、什麼是次聲？有什麼特點？有何危害？
【疑難辨析】
1 ．響度與音調的區別
( l )響度是人耳感覺到的聲音的大小，它跟振幅和距發聲體遠近有關．
( 2 )聲音是從發聲體向四面八方傳播的，越到遠處越分散，所以大庭廣眾中講話時，用乙個喇叭形的傳聲筒，能傳得遠．
( 3 )音調和響度是根本不同的兩個特徵，音調高的聲音不一定響度大，響度大的聲音也不一定音調高．例如：蚊子發出的聲音雖然響度小，但它的音調卻比老牛的叫聲高得多，而老牛的叫聲的響度卻比蚊子高得多．
2 ．發聲體振動快慢與聲速有什麼關係
在聲現象中，同學們遇到兩種快慢：一是發聲體振動的快慢，它是發聲體在每秒內振動的次數，即頻率；二是聲音在介質中傳播的快慢，即聲音的傳播速度，大家要注意區分清楚．這兩個快慢之間沒有簡單的直接關係，也就是說，不要錯誤地認為振動得快（音調高）傳播也就快．在同一種傳播介質中，不同音調的聲音的傳播速度是相同的．
3 ．如何才能聽到回聲
( l )當回聲到達人耳比原聲晚0.1s，及其以上時，人耳才能把這兩次聲音區分開來，也就才能聽到回聲．
( 2 )低於0 .15s 時，反射回來的聲音只能使原聲加強，使得原聲聽起來更加深厚、有力，這就是所說的「攏音」效果好，因此，在**廳中演唱比在野外效果好得多．
( 3 ）利用回聲和速度公式可以測距離，即「回聲測距」，後面有專門講解．
【中考回顧】
【2008】5、對下列圖中現象的解釋不正確的是（ ）
【2009】24、（每空1分，共3分）小麗用兩把傘做了乙個「聚音傘」的實驗。如圖，在右邊傘的a點掛一塊機械手錶，當她的耳朵位於b點時聽不到聲音。把另一把傘放在左邊圖示位置後，在b點聽到了手錶的滴答聲。
這個實驗表明聲音也像光一樣可以發生現象,「聚音傘增大了人聽到聲音的 ，手錶聲在兩傘之間傳播依靠的介質是 。
【2010】1．清晨，小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢．關於小鳥的叫聲，下列說法正確的是（ ）
a．小鳥的叫聲是由它的發聲器官振動產生的
b．小鳥的叫聲只能在空氣中傳播
c．**演員主要模仿的是小鳥叫聲的響度
d．推開窗戶後聽到小鳥的叫聲變大，是因為音調制高了
【2011】1．下列**和文字對應正確的是（ ）
30．（3）圖-3所示，將正在發聲的音叉接觸輕質小球,小球被彈開,說明了聲音是由物體產生的。
【2012】3．在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用「金噪子」(又名「聲波炮」)震懾海盜，它的聲波定向發射器外觀類似喇叭，能發出145 db以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的雜訊還要刺耳，根據以上資訊，下列說法中錯誤的是 （ ）
a 聲波具有能量
b 聲波定向發射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
c 使用「金嗓子」時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱雜訊
d 「金噪子」發出的聲波是次聲波
【2013】32、（7分）物理興趣小組的同學利用圖示裝置，**反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關．他們將發聲的鬧鈴置於紙筒a內，將充當反射面的材料置於o處，通過紙筒b傾聽反射的鈴聲強弱．
（1）保持紙筒a和紙筒b的位置只改變充當反射面的材料，讓同一為同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如下表．
（2）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料 ．你還可以得出的結論是寫出一條即可）．
（3）實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出乙個改進的措施或方法
（4）模擬光的反射，你認為利用該裝置還能研究的問題時
寫出一條即可）．
（5）如果利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的
作為反射面效果最好．
【2014】2．下列對聲現象的描述，應用物理知識解釋正確的是 （ ）
a．「悅耳動聽」說明聲音的響度較大
b．「隔牆有耳」說明牆體可以傳播聲音
c．「聞其聲而知其人」說明根據音調可以辨別來人是誰
d．「大雪過後，萬籟俱寂」說明大雪會使聲音完全消失
例.一列火車以20 m/s 的速度前進，在距某一隧道口500m 處鳴笛．問司機聽到回聲時，火車頭距隧道口多遠？（聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s )
第二章《聲現象》單元測試題
一、填空題(每空1 分、共28分)
1、在大鼓上放些沙粒，擊鼓時，會看到________現象，這說明鼓敲擊得越響，會看到現象，又說明
2、如圖1所示，當敲響音叉後用懸吊著的泡沫球接觸發聲的叉股時，泡沫球會被________，這個實驗說明一切正在發聲的物體都在________.
3、樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是________，人們能把不同的樂音區分開，是因為它們具有不同的________.人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的________高.
4、在班裡舉行小型**會，張剛同學在8個相同的水瓶中灌入不同高度的水(如圖2),敲擊它們，就可以發出「1，2，3，4，5，6，7，」的聲音來.這些聲音的________不同.但瓶子的順序排亂了，正確的瓶子編號是________.
圖25、人們用________來劃分聲音的等級.________是人們剛剛能聽到的弱聲.為了保護聽力，應控制雜訊不超過________；為了保證工作和學習，應控制雜訊不超過________；為了保證休息和睡眠，應控制雜訊不超過________.
6、聲源發出聲音後，聲音碰到物體反射回來，根據回聲到來的方位和時間，可確定物體的位置和距離，這種方法叫________,利用這個原理發明了________.
7、控制雜訊要從三個方面著手，即防止雜訊的________、阻斷它的________、防止它進入________.
8、列舉兩個生活或自然現象例項說明發聲的物體在振動：
例1例2
9、列舉兩個實驗：說明聲音能傳遞資訊或能量：
例3例4
10、科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過4 s收到回波訊號，海洋中深處的深度是m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是
二、選擇題(每小題3分、共30分)
11、下列說法中正確的是（ ）
a．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音b．只要聽到物體在發聲，那麼物體一定在振動
c．只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動d．以上說法都正確
12．下列情況，哪一種聲音不能傳播（ ）
a.在空氣中 b.在水中 c.在地面以下 d.在太空中
13．媽媽買瓷碗時常把兩隻瓷碗輕輕碰一碰，聽聽發出的聲音，她判斷瓷碗好壞主要是根據聲音的（ ）a. 音調 b. 響度 c. 音色 d. 音量
14．為了減弱雜訊，下列措施可行的是（ ）
a.將雜訊大的機器換成雜訊小的機器 b.在馬路兩旁植樹造林
c.在耳孔中塞入棉花d.關閉所有聲源
15、古代的偵察兵為了及早發現敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的是（ ）
a.馬蹄踏在地面時，使土地振動而發聲b.馬蹄聲可以沿土地傳播
c.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 d.土地傳播聲音的速度比空氣快
16.如圖3所示，將乙隻小電鈴放在密閉的玻璃罩內，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，將會發生
a.電鈴逐漸停止振動 b.聽到的鈴聲越來越響
c.聽到的鈴聲越來越輕 d.聽到的鈴聲保持不變
17.桌子上的魚缸中有若干條金魚，敲擊桌子，魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要過程是（ ）
a.空氣—水—魚b.桌子—空氣—水—魚
c.桌子—魚缸—水—魚 d.桌子—空氣—魚
18.擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的
a.音調公升高 b.響度增大c.音色改變d.以上說法都不正確
19.乙人用鐵鎚打擊一下鐵管的一端,甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲,這是因為 （ ）
a.乙個是原聲,另乙個是回聲b.人耳的錯覺
c.聲音沿鐵管傳播快,先聽到;沿空氣傳慢,後聽到 d.外界雜聲干擾
20、以下說法不正確的是（ ）
a.蝙蝠在飛行時發出超聲波b.大象的語言對人類來說就是一種次聲波
c.**、火山噴發、颱風等都伴有次聲波d.人們利用次聲波來清洗鐘錶等精細的機械
三、想一想(每題3分，共6分)
21.在月球上，太空飛行員之間是怎樣交談的？
22.請你想象一下，如果「聲音的速度變為0.1 m/s」，我們的世界會有什麼變化?請寫出三個有關的合理場景.
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答謝中書書中考題錦集及答案
1.台州市 09 浙江省 11分 甲 山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴 夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者陶弘景 答謝中書書 乙 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠...