當然，乙個只會教書而不懂得育人的教師是乙個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義。教師應該能夠懂得育人的方式方法。我沒有忘記乙個教師的責任，在教好書的同時，幫助班主任認真做好學生的思想工作。
我們知道，批評和表揚其實只有乙個目的，那就是要學生端正學習態度，學會做乙個真正的人。所以
我們就應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這乙個道理，但就是不能很好的運用。同時，要做好學生的思想工作，教師一定要走進學生的心裡，因而在做學生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學生，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心裡。
也只有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自己的工作經驗，說一句，作為教師，一定要把學生當人看，要始終牢記學生是人，而不是機器或其他什麼。
教學是一門科學，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。
教師個人年度工作總結
轉眼間又是乙個學期，本學期在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了一學期的教學任務，還在思想業務上有了很大的提高，這半年的教學歷程，是忙碌的半年 是充滿艱辛的半年 這也是收穫喜悅的一學期，現將有關方面總結如下 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多麼...
教師個人年度工作總結
轉眼間又是乙個學期，本學期在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了一學期的教學任務，還在思想業務上有了很大的提高，這半年的教學歷程，是忙碌的半年 是充滿艱辛的半年 這也是收穫喜悅的一學期，現將有關方面總結如下 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多麼...
教師個人年度工作總結
2014 2015學年第二學期 八年級教師 史東傑 2015.6 八年級物理教師下學期工作總結 過去的一學期，我繼續擔任八年級物理教學，任教269 276班，回顧一期來的教學工作，我認真執行學校教育教學工作計畫，在教學過程中，根據我校模式要求進行教學，收到了較好的效果，模式很受到學生的歡迎。回顧一學...