株洲長鴻實驗學校2023年元月高三月考試題
語文時量：150分鐘總分：150分
一、語言文字運用（共12分，每小題3分）
1．下列句子中加點的字的讀音不正確的一項是
a．聯袂（mèi） 孝悌（tì） 窈窕（tiǎo） 殫精竭慮（dān）
b．巨擘（bò） 標桿（gān） 肯綮（qìng） 焚膏繼晷（guǐ）
c．偌大（nuò） 翹楚（qiáo） 菁華（jīng） 潛移默化 (qiǎn)
d．殷勤（yīn） **（zài） 綺麗（qǐ） 歷久彌新（mí）
2．下列句子中加點的詞語，使用不恰當的一項是：（ ）
薄熙來、雷政富等一干**汙吏當政之時，都大言炎炎，冠冕堂皇，彷彿天下正義盡在掌握，私下卻蠅營狗苟、傷天害理。一些**也把言行不一當成了天經地義，習以為常。此種風習還在口耳相傳，甚至影響到了孩子們，作文中的「假大空」和電視鏡頭中的「標準化表情與表達」，讓下一代的失真與失實成為常態，毒化了純真樸實的民族氣質，讓人為之一窒。
誤國之深，莫此為甚！
a．大言炎炎 b．蠅營狗苟 c．天經地義 d．口耳相傳
3、下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（ ）
a．《新華文摘》在促進思想解放、繁榮學術研究、弘揚民族文化等方面，做出了巨大的貢獻，受到思想界、學術界、文藝界和知識界的廣泛關注。
b．合併後的優酷土豆將擁有最多元化的**內容、最成熟的**技術和最強大的收入轉換功能，並將給使用者們帶來最高質量的**體驗。
c．有研究表明，熊膽並非不可替代的特效藥，沒有哪種病必須用熊膽**，使用人工合成的熊去氧膽酸也同樣可以達到**好的效果。
d．本著「傳承優良傳統、體現時代精神」為原則，部分專家學者在廣泛徵集的基礎上提煉出鮮明、精闢、通俗的「湖南精神」表述語。
4、根據語境，填入下列橫線處最恰當的句子是（ ）
詩人站在歷史的制高點上，看到了國不分強弱，家不分貧富，都應該堅持勤儉節約這一原則。歷史和現實也正是如此，經濟落後之國，固然要講究勤儉節約，經濟發達之國同樣需要節約。
a．「惰而奢則貧，力而儉則富。」
b．「奢者富不足，儉者貧有餘。」
c．「從儉入奢易，從奢入儉難。」
d．「歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。」
二、文言文閱讀（共22分，其中，選擇題9分，斷句題3分，翻譯題10分）
閱讀下面的文言文，完成5－9題
記尋大龍湫瀑布 （清）方苞
八月望前一日，入雁蕩，按圖記以求名跡，則蕪沒者十之七矣。訪於眾僧，鹹曰：「其始闢者，皆畸人也。
庸者繼之，或摽①田宅以便其私，不則苦幽寂去而之他，故蹊徑可尋者希。」過華嚴，鮑甥率眾登，探石龍鼻流處，餘止山下。或曰：
「龍湫尚可至也。」遂宿能仁寺。
詰旦，輿者同聲以險遠辭。餘曰：「姑往焉，俟不可即而去之，何傷？
」沿澗行三里而近，絕無險艱。至龍湫庵，僧他出。樵者指道所由，又前半里許，蔓草被徑，輿者曰：
「此中皆毒蛇貍蟲，遭之，重則死，輕則傷。」悵然而返，則老僧在門。問故，笑曰：
「安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？吾為子先路。」持小竿，僕李吉隨之，經蒙茸則手披足踏。
輿者坦步里許，徑少窄，委輿於地，曰：「過此則山勢陡仄，決不能前矣。」僧曰：
「子毋惑，唯餘足跡是瞻。」鮑甥牽引，越數十步，則蔓草漸稀，道坦平，望見瀑布。又前，列坐岩下，移時乃歸。
輿者安坐於草間，並作鄉語怨詈老僧曰：「彼自耀其明，而徵吾輩之誑，必眾辱之。」
嗟乎！先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠跡為難，而不知苟有識道者為之先，實近且易也。
孔、孟、程、朱皆因於眾廝輿②，而時君不寤，豈不惜哉！夫輿者之誑即暴③於過客不能譴呵而創懲之也而懷怒蓄怨至此。況小人毒④正，側目於君子之道，以為不利於其私者哉！
此嚴光、管寧之儔所以匿跡銷聲，而不敢以身試也。
【注】①摽：把持。②廝輿：舊時指僕役一類的人。③暴：施加惡行，欺侮。
④毒：怨恨。
5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項
a．蔓草被徑被：覆蓋
b．經蒙茸則手披足踏披：分開
c．輿者坦步裡許步：步伐
d．並作鄉語怨詈老僧曰詈：責罵
6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是 （ ）
a．按圖記以求名跡還軍霸上，以待大王來
b．訪於眾僧故燕王欲結於君
c．至崖而反者君子博學而日參省乎己
d．過此則山勢陡仄於其身也，則恥師焉
7．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是
a．本文以「尋大龍湫瀑布」為線索，由按圖記到問眾僧，繼而鮑甥率眾尋，老僧作嚮導，可見作者一行尋找大龍湫瀑布費盡了周折。
b. 作者認為，那些名勝古蹟之所以荒蕪廢棄，是因為繼承者或把持田宅來為自己求得利益，或苦於偏僻寂寞而離開到其它地方去了。
c. 抬轎子的人曾幾次欺騙作者等人，因此作者在結尾發出感慨：只要有「識道」的人帶路，遠道可以成為近道，難道可以變為易道。
d. 結尾緣事明理，從「尋大龍湫瀑布」之行聯想到孔、孟、程、朱的學問在當時不能被人理解的原因，從而豐富了文章的社會內涵。
8．用「/」為文言文閱讀材料中劃波浪線的句子斷句。（只斷三處）（3分）
夫輿者之誑即暴於過客不能譴呵而創懲之也而懷怒蓄怨至此。
9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）其始闢者，皆畸人也。（3分）
譯文（2）姑往焉，俟不可即而去之，何傷？（4分）
譯文（3）子毋惑，唯餘足跡是瞻。（3分）
譯文三、古代詩歌鑑賞與古詩文默寫（14分）
10．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
秋徑保暹
杉竹清陰合，閒行意有憑。 涼生初過雨，靜極忽歸僧。
蟲跡穿幽穴，苔痕接斷稜。 翻思深隱處，峰頂下層層。
【注】保暹（xiān），字希白，金華(今浙江金華)人。北宋著名詩僧。真宗景德初直昭文館。今存詩二十五首。
（1）本詩第二聯主要採用手法，突出了山林雨過新晴的涼意宜人和柔美寧靜。（2分）
（2）清代學者汪景龍評說這首詩時稱它「得幽淡之旨」，請你結合詩歌的第
三、四聯加以賞析。（6分）
11．古詩文默寫（6分，每空1分）
（1）是日也，天朗氣清所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
（王羲之《蘭亭集序》）
（2）歌台暖響一日之內，一宮之間，而氣候不齊。
（杜牧《阿房宮賦》）
四．現代文（實用類、論述類）閱讀（10分，其中選擇題6分，簡答題4分）
閱讀下面的文字，完成12—14小題。
csa農業經營模式
26歲的博士生石嫣是中國公費派往美國務農第一人。回來後，《青年週末》記者問她：你帶回了什麼？
石嫣想了想：我好像沒帶回什麼東西。她其實帶回了csa——一種新型的農業經營模式。
青年週末：什麼是csa？
石嫣：csa是社群支援農業（community supported agriculture）的簡寫，是消除食品不安全問題的一種新型農產品**形式，讓農場和社群間建立一種聯絡，農民尋找願意預定他們農產品的社群成員，直接把菜送到社群居民家，大家吃有機綠色健康菜。美國於2023年引入這種農業經營模式。
當初，美國人富蘭克林帶著問題考察東方農耕：美國不到百年就窮盡了地力，中國農耕歷經四千餘年土壤依舊肥沃，且養活了數倍於美國的人口。他寫下《四千年農夫:
中國、朝鮮和日本的永續農業》一書，認為東方農耕是可持續的、最優秀的農業。
青年週末：實地體驗csa需要做些什麼？
石嫣：csa提倡的是生態有機農業，基本上是人工或者只借助小型機械進行有機耕作，多數農活需要人親力親為，勞動強度大。
青年週末：作為乙個農業經濟博士生，你不了解農業耕作？
石嫣：我學的是農業經濟，並沒有接觸多少農耕技能方面的東西，大學課程也沒有硬性要求。可以說，大部分學農的大學生都沒有親身實踐的經驗。
青年週末：csa和中國目前搞的無公害、綠色訂單農業差不多吧？
石嫣：不一樣。目前國內的做法基本上是，有人在做這個生態農業，然後消費者隨時給他**，他隨時給你蔬菜，你當場交費；或者你來農場，隨時買，隨時交費。
但csa強調消費者和農民共同承擔風險和收益。消費者定我的蔬菜，要在這一年的秋後，把下一年你要的蔬菜錢交給農民。農民在種地前，已經把這一年的收益獲取了，他種地時是沒有經濟風險的。
我呆的明尼蘇達州農場，今年共有33個消費者定了農場的蔬菜，每個消費者在去年秋天支付了460美元，用來購買今年收穫季中20周的收成。
上 高三語文月考試卷
2011 2012學年高三上學期第二次月考 語文試卷 本試卷共18小題。共150分，考試時間150分鐘。一 古代詩文閱讀 27分 一 默寫常見的名句名篇 6分 1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。6分 1 予獨愛蓮之出淤泥而不染周敦頤 愛蓮說 2 潦水盡而寒潭清王勃 騰王閣序 3 是故 不必不如師韓...
初三語文月考試卷
班莊二中2013 2014學年度第一學期一次月考試卷 初三語文 考試時間 150分鐘滿分 150分 得分 一 35分 1 根據拼音在下面語段的橫線上寫出相應的漢字。3分 天目湖湖水清li 水質純潔。群山環保，峰巒綿g n 湖邊岸線環彎曲繞，蜿蜒伸向茫茫蒼山之中。泛舟湖中，彩舫點點，山環水復，波光粼粼...
初三語文月考試卷
滿分 120分時間 120分鐘 一 語言的積累與應用30分 1 下列加點字注音 字形完全正確的一項 3分 a 虯枝 qi 秀頎 q 婆挲su 闊綽chu 懨懨欲睡y n b 涸轍h 皸裂j n 漪鬱y 諂媚ch n 瘦骨嶙峋l nx n c 稟賦 b ng 熠熠y 渚崖zh 矜持 j n 頹垣斷壁y...