登封二中2012-2013學年高一下學期月考試題（語文）
本試卷分第ⅰ卷（閱讀題）和第ⅱ卷（表達題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。
第卷閱讀題
甲必考題
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
綠色電腦
碳排放給全球帶來的危機，早已撥動了人們憂患意識的神經，低碳經濟和低碳生活成為拯救地球、延續文明的熱門話題。從節水節電到購買環保產品，低碳消費已經成為很多人身體力行的事情。而隨著綠色環保概念日漸深入人心，電腦廠商也開始推出綠色電腦。
在日常生活中，電腦作為現代人不可或缺的伴侶，每天所消耗的能源和釋放的熱量往往被忽略。而事實上，有報告曾經指出，電腦在所有it裝置產生的碳排放中佔得比例最大，一台電腦每年可製造約0.1噸的二氧化碳。
在能源日趨緊張的今天，it裝置所消耗的巨大能源不能不讓人側目。更重要的是，電腦等it產品正在快速普及，它們的節能問題注定將引起越來越廣泛的關注。電腦僅單純注重效能提高已不符合時代要求。
目前，從硬體廠商到普通使用者，都更傾向於健康綠色節能型的產品，它既可降低生產和使用成本，又響應了環保理念的號召。
綠色電腦的概念一經提出，就受到了全社會的一致認可，也承載著人們對於未來的美好憧憬。
2023年1月，索尼在國際消費電子展會上首次展出來了具有環保理念的vaiow系列上網本電腦。vaiow系列電腦秉承了綠色的概念和嚴格的認證制度。在此基礎上，為了更為積極地減緩地球變暖問題，索尼公司還提出了「節能」、「迴圈利用」和「創造新材料、新能源」這三大解決方案，並逐步落實到產品設計、生產和銷售的各個環節。
vaiow系列電腦的機蓋以及掌托中約有20%的材料是由廢品**的***/cd光碟中的塑料再生而成，外包裝也摒棄了傳統紙箱包裝，使用**材料做成的環保便攜包。此外，該系列電腦還採用了電子版本代替部分紙質的說明書，最大限度地減少了紙張的使用。
vaiow系列電腦所倡導的不僅僅是一種口號或概念，而是希望「低碳」成為一種生活習慣，一種自然而然地去節約身邊各種資源的習慣。
作為全球最大的個人電腦廠商，惠普在綠色環保領域一直處於領先水平，特別是創新性地提出了「綠色科技生態圈」的概念。正如惠普全球市場高階副總裁表示：「我們每個人都有保護環境的義務。
通過不斷進行技術創新，惠普致力於提高人們對全球最緊迫的環境需求的認識，同時堅持提供綠色環保的電腦產品，幫助客戶更加輕鬆地實現環保運營。」
在電腦的環保效能方面，使用者主要關注的是能耗和噪音問題，而廠家還應該關注電腦耗材方面的環保。在電腦生命週期終結時，應該返廠再利用或者統一**，而不是將其傾銷在垃圾場，合理地利用舊電腦不僅有利於環境保護並且具有可能帶來新興的產品機會。
事實上，不只是電腦廠商，整個it業界比過去更加注重綠色節能。2023年，綠色it、綠色資料中心的概念逐步向深度發展，虛擬化、雲計算技術的推行，更是綠色節能的最直接體現。熱愛環境、低碳生活，永遠不應滿足，也永遠不會過時。
《百科知識教育科技》
1．下列關於「綠色電腦」的表述，不準確的一項是（ ）
a．綠色電腦的快速普及是因為碳排放帶來的環境危機引發了人們的憂患意識以致綠色環保概念日漸深入人心。
b．綠色電腦能夠降低生產和使用成本，既減少了電腦的輻射汙染，符合環保理念，也符合低碳生活的要求。
c．綠色電腦有節能和環保的主要特點，能耗、噪音問題和電腦耗材方面的環保，也是不容忽視的環保因素。
d．綠色只是一種環保稱謂，其實質是將耗電量、原材料的損耗以及對健康和環境的危害力爭減少到最低限度。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（ ）
a．惠普公司在幫助客戶更加輕鬆地實現環保運營方面做得很出色，電腦生命週期終結時返廠再利用或者統一**，而不是將其傾銷在垃圾場。
b．由於能源日趨緊張，電腦在碳排放中佔得比例又最大，因此，電腦僅單純注重效能提高已不符合時代要求。
c．索尼公司提出的「三大解決方案」和惠普公司的「綠色科技生態圈」的概念，提法雖然不同，但「節能」、「環保」的核心理念是相同的。
d．「綠色科技生態圈」的概念具有創新性，技術創新、環保運營理念，在保護環境的同時也帶來了新興的產品機會。
3．下列推斷，不符合原文內容的一項是（ ）
a．無論是硬體廠商還是普通使用者都能接受綠色電腦，整個it業界比過去都更加注重綠色節能，因為「低碳」已成為人們的一種生活習慣。
b．隨著綠色環保概念日漸深入人心，商家適時推出了綠色電腦，既迎合了人們低碳生活的理念，對商家來說也是重要的商機。
c．隨著綠色電腦所倡導的環保理念日漸深入人心，注入綠色電視、綠色冰箱等節能、環保產品也將會大行其道。
d．索尼公司vaiow系列電腦秉承了綠色的概念和嚴格的認證制度，在**競爭上也將優於其他效能相同的電腦產品。
二、古詩文閱讀
徐石麒，字寶摩，號虞求，嘉興人。天啟壬戌進士，授工部主事。御史黃尊素坐忤魏忠賢，下獄。
石麒為盡力，忠賢怒，誣以贓私，削其籍。崇禎中，起官南京；歷十二年，始入為通政司，公升刑部侍郎、署部事。時帝以刑威馭下，法官引律大抵深文；石麒多所平反。
尋進尚書，論誅兵部尚書陳新甲。後有熊、薑之獄，卒以執法去位。
江南立國，起右都御吏；未至，改吏部尚書。再疏力辭，舉鄭三俊自代，不允。乃入朝，即奏陳省庶官、慎破格、行久任、重名器、嚴起廢、明保舉、交堂廉七事；皆褒納之。
石麒方以進賢退奸為任，而馬士英、阮大鋮植黨樹私，貨賄公行，權傾中外；石麒時以祖宗之法裁之。士英欲得侯封，諷司禮監韓讚周入言之，**恩定策，五等延世。石麒奏曰：
「世宗以外藩入繼，將封輔臣伯爵，而楊廷和、蔣冕謙不受。今國恥未雪，諸臣遽列土自榮，不愧廷和等耶?且俟海內清晏之後，議之未晚。
」 士英惡之，凡所上考選，少所稱可。
先是，御史劉宗周矢公甄別，擬莊元辰等十三人為科道；士英庇其私人，更易殆半。御史黃耳鼎、陸朗有物議，石麒以例出之；朗急賄閹人內侍留用。石麒憤甚，因發朗內通之罪；朗恚詆石麒，石麒遂引疾乞休。
無何，耳鼎亦兩疏劾石麒，士英助之。石麒益憤，因力請罷斥，卒引疾去。去後以登極恩，加太子太保。
明年嘉都亡，石麒移居嘉興城外，扁舟水宿。及城守將破，至城下呼曰：「吾大臣，不可野死，當與城俱。
」復入居城中，朝服自縊死；時閏六月二十七日也。僧真實藏之櫃中，逾二旬始殮，顏色如生。僕祖敏、李昇從死。
閩中唐王立，諡「忠襄」。
石麒立朝剛方清介，值權奸用事，鬱鬱不得志。中貴田成輩納賂請屬，皆拒不應，且疏劾之。其博聞強識，尤長於國家典制。性樂易愛人，與人言移日不倦。下吏寒士有才者，汲引不遺餘力。
（節選自《南疆逸史》，有刪改）
【注】深文：引用法律過於嚴苛。
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
a．論誅兵部尚書陳新甲論：判罪
b．諷司禮監韓讚周入言之諷：暗示
c．士英庇其私人，更易殆半殆，死亡
d．因發朗內通之罪發：揭發
5．以下六句話分別編為四組，全部直接體現徐石麒「剛方清介」的一組是（）
①忠賢怒，誣以贓私，削其籍。②石麒多所平反。③石麒以祖宗之法裁之。④且俟海內清晏之後，議之未晚。⑤朗恚詆石麒，石麒遂稱疾乞休。⑥去後以登極恩，加太子太保。
a．①③⑤b．①④⑥c．②③⑤d．②④⑥
6．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）
a．改任吏部尚書後，徐石麒向皇帝陳奏了有關官吏考核任用的七件事，都被皇帝採納了。
b．徐石麒博聞強識，明曉典律，愛人薦賢，為官清正剛直，卻因奸臣當道，屢遭排擠打擊。
c．徐石麒死後，真實和尚把他的屍身藏在櫃子中，二十天**殮，面色還和活著一樣，很有傳奇色彩。
d．馬士英上疏向皇帝討要封賜，徐石麒堅決反對，認為在這個時候這樣做很不合適，因而被馬士英懷恨在心。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）今國恥未雪，諸臣遽列土自榮，不愧廷和等耶?且俟海內清晏之後，議之未晚。
（2）石麒憤甚，因發朗內通之罪；朗恚詆石麒，石麒遂引疾乞休。
閱讀下面這首詩歌，回答8-9題
南征杜甫
春岸桃花水，雲帆楓樹林。偷生長避地，適遠更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。
【注】此詩是大曆四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。
（1）聯絡全詩，簡要分析「春岸桃花水，雲帆楓樹林」的妙處。（5分）
（2）「百年歌自苦」，詩人在詩中寫出了哪些「苦」？在苦中還表現了詩人什麼樣的情懷？（6分）
三、課內知識部分（13分）
10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）市列珠璣柳永《望海潮》）
（2）遙想公瑾當年雄姿英發
蘇軾,《赤壁懷古》
（3簾捲西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》
（4）楚天千里清秋辛棄疾《登建康賞心亭》)
11、解釋下列句子中加點詞的意義。(7分)
（1）使人遺趙王書遺 （2）秦城恐不可得，徒見欺見：
（3）秦貪，負其強，以空言求璧負：（4）位在廉頗之右右：
（5）故使陵來說足下說：（6）衡少善屬文屬：
（7）安帝雅聞衡善術學雅：
四、**閱讀（25分）
6年級語文11月月考試卷
六年級上學期語文十一月月考試題 一 基礎部分 46分 1 塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有zhu r 深谷的危險。不管條件怎樣 li 詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，看測線路 晚上，他就在油燈下匯圖 計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。1 把文段中畫線的詞語用楷書...
中職語文月考試卷
2014 2015學年度第一學期期中試卷 14化工2 14機電3 14學前教育2 班語文學科 一選擇題 每小題2分，共24分 1 下列各項中加點字注音正確的一項是 a.便當 d ng 蒼穹 qi ng 寧謐 b 眉黛 d i b.刮痧 sh 撮土 cu 眼瞼 li n 逶迤 w i c.沙礫 l 悚...
小學語文月考試卷分析
2018 2019第二學期六年級語文月考成績質量分析 這次六年級語文月考試卷主要針對所學的 一 二單元內容進行檢測.試卷從基礎知識積累與運用 閱讀積累與運用 習作三部分對學生的知識和能力進行較全面的檢測.整份試卷密切聯絡教材 關注學生的實際 題量不大 難易適中 覆蓋面較廣.下面就學生答題情況以及對今...