數學成績分析
四2班從整體上看，本次試題較活，內容創新性很強，測試結果能充分體現出學生的綜合解決問題水平。試題注重基礎，內容緊密聯絡生活實際，注重了趣味性、實踐性和創新性。突出了學科特點，這張試卷以能力立意命題，體現了《數學課程標準》的有關精神。
有利於考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利於教學方法和學法的引導和培養。本次考試，本班的平均分是81.85分，優秀率是75.
41%，及格率是96.72%。
（一）取得的成績
1、對基礎知識和基本技能的掌握比較理想，特別是口算、正確率高。
2、解決問題的審題、計算能力都有提高。
（二）存在的問題法
從試卷捲麵分析，看學生的數學素養。
1、對基礎知識和基本技能的掌握比較理想。
從捲麵看，基礎知識中的填空題、計算題和解決問題等題學生答得較好。由於本學期自開學起從未放鬆過對基本知識和基本技能的訓練，我注重平時的訓練、鞏固與積累。這樣既紮實了基礎又緩解了期中的負擔。
這種方式將在下半學期繼續實施並不斷完善。
2、學生對知識的掌握有侷限性，缺少拓展，不能活學活用。
思維的侷限性導致學生的判斷出現失誤。
3、學生中普遍存在的共性----審題不認真，愛憑感覺做。
粗心大意、審題不清是學生中普遍存在的問題。計算馬虎的現象也「隨處可見」！
4、學習習慣有待加強。
有些同學遇到解決問題時不認真，一旦出現兩步計算的題型，就會出現只做一步的現象。這些給我們老師提出了警示，是今後的教學中不能忽視的問題。
5、學生分析問題能力差，稍複雜點的解決問題題型時，就顯得吃力無從下手，如最後兩道題，學生不知道先求什麼，以致有學生出現了空題現象。
（三）整體性的改進措施
1、不斷提高自身素質。作為教師本身必須要有充足的知識、能力儲備。這次的考試經歷，提醒了我在教學上應該做到夯實基礎，並注重教學內容的創新應用。
2、加強各方的互動，要善於觀察、思考。適時轉換和優化知識結構，把課堂還給學生。讓學生參與教學，親身體驗**的過程，激發學習熱情。
3、力求讓知識「活」起來。多開展活動，為學生搭建實踐的舞台。培養學生解決實際問題的能力。引領學生多角度思考問題。
5、提高學生的分析、理解能力。從基礎的題型入手，充分聯絡生活實際，注重培養學生的邏輯思維能力，提高數學素養。
月考試卷分析
3.培養學生良好的學習習慣和認真仔細檢查方面做得不夠到位。這次考試暴露出不少問題。有些學生做題不認真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會檢查，以致出現了這樣或那樣的問題。以後教學中努力培養學生良好的學習習慣，教給學生好的學習方法，克服粗心大意的毛病，讓學生不再出現同樣的錯誤，促進學生主動地投入到數學...
月考試卷分析
加工製造類第一學月試卷分析 2015年1月12日我校舉行了高三年級第一學月的月考，本次試卷題型與高考試題完全相同，題量大，覆蓋面廣，涵蓋了所學學科所有內容，屬於中等難度偏上。所以這次考試的成績很不理想，針對此次考試存在的問題分析如下 一 題型分析 1 選擇 判斷題考查學生基礎知識掌握與理解情況。2 ...
月考試卷分析及反思
瞿選彥 這是七年級的學生入學以來的第一次考試，它讓我全面了解了學生，也重新認識到了自己的很多不足，對於此次考試，具體情況總結如下 一 知識積累與運用 1至6題涉及到的內容有字的音 形 義，病句的判斷及簡單的文學常識，第7題是詩詞默寫。雖然平時對這些基礎知識訓練得比較多，但是得分情況並不理想，全班沒有...