銅都雙語學校高效課堂自主學習型數學日導學稿
班級 70 姓名編號 no:14日期: 2011.9.20
比一比，看誰表現最好！拼一拼，力爭人人過關！
課題： 有理數乘法（一設計者: 七年級數學組
自研課（時段： 晚自習時間： 10 分鐘 ）
1、舊知鏈結：（1）2+2+22）（-2）+（-2）+（-2
2、新知自研：認真自研課本p28—30例2 以上內容.
自研檢測: ⑴2×（-3）= ⑵（-2）×3= ⑶（-2）×（-3）=
展示課（時段： 正課時間： 60 分鐘 ）
1、學習目標： 1.理解並掌握有理數的乘法法則
2.能初步運用有理數的乘法法則進行簡單的運算
二、【定嚮導學·互動展示·當堂反饋】
當堂反饋：當堂反饋即同類演練
訓練課（時段：晚自習 ， 時間：30分鐘）
「日日清鞏固達標訓練題自評師評：
基礎題：
1、 計算：
（1）（+5）×(-4) (23) (4)-25.6×0
(5) (67)12×(-58)-4.8×(-1.25)
(910) (11)(-40)×(-512)
(13)32×（-0.25） (14)（-13.62）×0 (15)（-7.64）×116)
發展題：
2.如果a<0,b<0,那麼ab 0；如果a<0,b>0,那麼ab 0；
如果a>0,b<0,那麼ab 0；如果a>0,b>0,那麼ab 0。
提高題：
3.分析判斷：（1）如果ab>0,a+b>0,試確定a、b的正負；
（2）如果ab<0,a+b<0,試確定a、b的正負；
（3）如果ab>0,abc>0,bc<0,試確定a、b、c的正負。
培輔課（時段：大自習附培輔單）
1、今晚你需要培輔嗎？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思課1、病題診所
2、精題入庫：
【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功………今天你展示了嗎！
有理數的乘法
一 判斷 1 同號兩數相乘，符號不變。2 兩數相乘，積一定大於每乙個乘數 3 兩個有理數的積，一定等於它們絕對值之積。4 兩個數的積為0，這兩個數全為0 5 互為相反數的兩數相乘，積為負數 二 選擇1 五個數相乘，積為負，則正因數的個數為 a 0 b 2 c 4 d 0，2或4 2 x和5x的大小關...
有理數的乘法
姓名初一年級數學科自學 學案主備 李慧珍 趙彥時間10月21日 學習內容 有理數的乘法 教學目標 掌握有理數乘法法則，並能運用法則正確的進行有理數乘法的運算。重點 了解有理數法則的形成過程，並能運用法則準確的進行運算。難點 掌握有理數乘法法則中的符號規則，並能準確熟練的應用於有理數乘法運算中。一 一...
1 4有理數的乘法
尊敬的各位評委 各位老師 大家好！我今天說課的內容是人教版 數學 七年級上冊第一章第四節的 有理數的乘法 下面我將從教材分析 學情分析 教學策略 教學程式 幾點說明等五個方面對本節的教學設計進行說明。一 教材分析 1 教學內容的地位和作用 有理數的乘法是在學生學完有理數的加法後學習的，它與有理數的加...