作者：魏海新李修清
**：《廣西教育·c版》2023年第02期
【摘要】 創新教育是以全面、充分發展學生的創新力為核心的教育，它要求最大限度地培養學生的創新精神、創新能力和創新意識，實現知識創新。本文對精品課程建設中學生創新能力的培養作了闡述，並以c語言程式設計課程為例，介紹了在創新性教學過程中的教學例項設計及效果。
【關鍵詞】 精品課程培養創新能力
【文獻編碼】 doi:10.3969/
自2023年教育部啟動高等教育國家精品課程建設工作以來，我國高校已經建成國家精品課程750門，高職院校國家精品課程136門。這些精品課程的建成，對高等教育教學改革、教學資源共享以及教學質量提高起了重要的作用。本文試在分析創新人才的特徵及創新能力培養的意義的基礎上對精品課程建設中學生創新能力的培養進行闡述，並以c語言程式設計課程為例，介紹在創新性教學過程中的教學例項設計及效果，旨在提高學生的邏輯思維能力和實際程式設計技能，激發學生的學習熱情和參與度，增強學生的信心，喚醒和提公升學生的創新潛能。
一、 創新人才的特徵及創新能力培養的意義
關於創新人才的定義，學界雖然眾說紛紜，但有一點是相同的，那就是，創新人才不僅僅是「學者」，更應是「智者」。「智者」應當是知識、能力和素質的完美統一。因此，創新人才的特徵是具有創新精神、創新人格和創新能力，並能創造創新性成果。
高等教育培養的創新人才應當是具有創新素質的高階專門人才，這類人才憑藉創新精神、創新人格和創新能力可以在知識的創新和實踐的創新中作出應有的貢獻。
創新教育是以全面、充分發展學生的創新能力為核心的教育，它要求最大限度地培養學生的創新精神、創新能力和創新意識，實現知識創新。創新能力的培養對提高我國的國民素質和綜合國力具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
中學生創新能力的培養
城關一中校內教師申訴制度 第一條保障教師依法行使申訴的權利，維護教師合法權益，保障 監督學校及各個處室 年級依法行使職權，根據 中華人民共和國教師法 行政許可法 等有關法律 法規，結合我校實際，制定本辦法。第二條本辦法所稱教師，是指我校具有教師資格 專門從事教育教學工作的人員。法律 法規另有規定的除...
寫作教學中學生創新能力的培養
摘要 創新是乙個民族的靈魂，是乙個國家興旺發達的不竭動力 作為公共學科的語文教育也必須適應時代的要求，那麼作文創新能力的培養便成了語文教學的重中之重。在新的語文教學觀念的指導下，教師應從傳統的寫作教學中掙脫出來，激發學生的寫作熱情，培養學生的發散思維，確立創新意識。抓住有利時機，捕捉學生思維的最佳狀...
小學數學中學生創新能力的培養
重視學生創新能力的培養是時代對每一位教育工作者提出的要求。在實施素質教育的今天，創新教育要體現在教育觀念上，滲透在所有教育活動之中，培養學生的創新能力將成為所有教育活動的一種基本指向。小學教育階段是培養學生創新能力的初始階段，故在小學數學教學中，培養學生的創新能力顯得尤為重要。一 改善教學環境，營造...