教育教學工作總結

教育教學經驗介紹

「育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勤勞」。從2023年至今，在教師的行業裡已經經歷了十七個年頭。靜下心來反思這些年來的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考。

這些年來從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。要說是經驗之談，我真的不敢當。之所以能在教學上取得一些成績，我想：

離不開各位領導一直以來的重視和培養；離不開同事們的理解和支援；更離不開學生們的信任和好學；更重要的是自己一直以來堅持了一條原則，那就是：凡事盡力而為，但求問心無愧！現就自身淺薄的教學經驗作如下總結：

一、師德方面

從踏上教師崗位的第一天起我就將「師德」兩字化於心頭,記在腦中。「學高為師,身正為范」,我時刻嚴格要求自己的一言一行,努力給學生做出好的示範。2023年的一月份，由於工作需要，我從四小老校區來到了新校區民安路小學工作。

學生和家長們都依依不捨，幾次找到學校領導協商不願意讓我離開。從這可以看出只要你真心的對待每位孩子、家長，他們會感受到你的真誠、你的愛，也會真心對待你的。現在到了新的班級，我會一如既往的對待班級裡的每一位學生，讓孩子們在學校能感受到家的溫馨。

二、學習方面

平時嚴格遵守學校規章制度,不遲到不早退,做到言出必行,誠實守信。我還堅持學習,讀書看報,努力做到與時俱進。在2023年的十月份，我有幸參加了城關鎮青年教師讀書班。

回想自己參加青年教師讀書班的心路歷程，收穫的不僅僅是教育學生和學校管理的理論知識，更多的是對人生變化的一種感悟，懂得了如何理性的去思考，讓我更加的豁達清明，讓我知道了到底是為什麼而工作，為什麼而努力，內心世界更加豐富完善，教育教學更加清晰明標。更深深地懂得了：作為一名教師，只有不斷讀書學習，不斷實踐研究、不斷積累寫作，才能實現教師的專業化發展，促進教師的精神成長。

清醒意識到自己所肩負的責任和使命，深深地領會到讀書學習是人生中最幸福的體驗和享受！在讀書班,通過學習我更新了教育觀念,完善了知識結構,提高了教書育人的能力水平。

三、教學方面

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每乙個學生，從不體罰學生，能耐心細緻的工作，讓學生熱愛學習，發揮特長，培養其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識，還教會學生做人的道理。

2、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現「教師為主導，學生為主體」的教學思想，並結合學校德育計畫對小學生進行心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：

「題抄對了沒有？先算什麼？再算什麼？

能否簡算？」計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。

平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦質量是學校的生命線，提高教學質量的關鍵在課堂。

3、教學工作中，能夠樹立質量中心意識，改進教學方法，推進素質教育，全面提高教質量是學校的生命線，提高教學質量的關鍵在課堂。學質量。首先，學習大綱，弄清要求，鑽研教材，學習理論，摸清學生情況，備出切實可行、指導性強的教案。

上課中，認真組織學生學習，講授正確、明白，知識體系強，重點突出，學生學習愉快，教師教學輕鬆。課後，能認真輔導，答疑解難，培養學生良好的學習習慣。

4、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生不交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成「自己腦子笨」這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。

我所教五年級班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。

這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

5、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

在同事的幫助、自己的努力下，2023年被評為「太和縣教學能手」；2023年評為縣「優秀教師「；2023年評為」太和縣城關鎮首屆名師「；2023年在市、縣多**大獎賽中分別榮獲市三等獎、縣一等獎。我還有幸參加了縣組織的「送培送教」活動，執教了《不確定性》一課，受到了到會聽課老師的一致好評。

6、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯絡，通過家訪、電訪了解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯絡，並力爭家長的理解、支援和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

乙份耕耘，乙份收穫。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力，不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將引經據典，帶領學生在知識的海洋裡遨遊，用自己滿腔熱情點燃學生心中的理想之火，用知識的鑰匙幫助學生開啟智慧型的大門，在我的腦海裡始終有乙個信念就是「風雨一生何求，唯念桃李成林！

」我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，努力使自己成為一名優秀的教師。

教育教學經驗介紹

太和民安路小學：孫靜

2023年10月27日

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