教育教學工作總結

光陰似箭，歲月如梭，很快的，我作為乙個光榮的人民教師已經22個年頭了，回首過去的日子，一幕幕都彷彿是在眼前。教育教學是一門永無止境的藝術，就如「天邊遠山，水裡浮月」，工作的過程就是乙個自身學習的過程，需要不斷的總結。反思多年來的教學工作經歷，總結如下：

一、師德表現

多年來，我擁護黨的基本路線，全面貫徹國家方針，忠誠於黨和人民的教育事業，自覺遵守《教師法》等法律法規。我在任職期間，不斷加強師德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：

「教師成為學生道德指路人，並不在於他時時刻刻都在講大道理，而在於他對於人的態度，對學生對未來公民的態度，能為人表率，在於他有高度的道德水平。」我堅持從小事做起，真正做到為人師表，努力造就全面發展的有一定創新能力的社會有用人才。

二、教育教學情況

教學是學校的中心工作，教師的主要工作當然是教學，多年來來我一直從事數學教學工作，在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中我認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,讓教學充滿知識性和趣味性，提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其他優秀老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,這對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。讓我受益最大的是蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。

三、業務水平和工作能力

1、本人現年四十三歲，本科畢業，多年來一直在農村從事數學教學工作，有多年畢業班數學教學工作經歷和經驗，所教班級在同年級統考中都位居前列。02—06年擔任學校教研組長工作，帶頭搞好我校的數學教研工作，自己也積極參加無為縣、湯溝片組織的各項教研活動，曾獲得縣教學能手稱號，在校際公開課交流活動中，多次獲得同行們的肯定，特別是在06屆中考中，我所授的二個畢業班數學成績在全縣八十餘所中學中，排名靠前十，這也是我校教育歷史上最好的成績，當然這點成績的取得是數學組的共同努力才得到的。

2、把數學和現實生活聯絡起來，數學知識在日常生活中都有廣泛的應用，而大部分學生因看不到數學和現實生活的聯絡而失去興趣，因此在平時的教學過程中，善於抓住日常生活、生產中的點點滴滴，構建基本的數學關係，使學生在一種輕鬆、愉快的環境中解決數學問題，其實實際生活中的許多問題都可以用課本中的知識解決，關鍵是讓學生通過觀察、操作、思考

交流和運用，逐步形成良好的數學思維習慣。我在自己的課堂教學中，積極開展活動式數學課堂實踐，讓學生在數學活動中自然地學到數學知識，感覺數學不難學。這樣的教學探索也讓我成為安徽省省級課題組成員。

四、愛崗敬業與教學工作方法

1、自任教以來，本人在教學工作中兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，認真履行自己的職責，做好本職工作，不管有多累、多困，都堅持出勤。作為數學教研組長的我，作為市級骨幹數學教師的我，平時積極投身到數學教研活動中，正常參加各項教研活動，向同行學習，及時了解國內外初中數學教研動態，積極參加教改，**各種數學教學方法的得失，把提高課堂效率和培養學生創新精神結合起來。能自覺更新數學教學觀念，在數學教法上不斷改革探索，研究和運用包括**合作教法在內的各種新教法。

2、在教學教研工作中，我立足於農村和本校實際，認真學習各種教育教學著作，根據學生的年齡和心理特徵結合他們的認知規律，特別是近幾年來農村留守兒童增多，他們相對缺少一點關愛，首先是自己對每個學生的濃濃的關愛之情，多問寒問暖，把他們當做自己的子女，學生的需要，不論精神還是生活上，學生的需要也就是我孩子的需要，這是教學工作中必須的。在教學中，結合現代化教學手段，採用多**教學，多製作有趣的課件以提高他們的興趣，開拓他們視野，吸引他們的眼球，激發愛學習數學的熱情。從「要他學」轉變為「我要學」。

回顧我所教的六屆畢業班學生，雖然有自己的乙份辛勤的汗水，也取得了小小的成績，我感覺這是多年來，國家對農村教育的重視，充分關愛工作戰鬥在農村教學第一線的教師，這使我教學工作更有奔頭。面對每乙個渴望求知的學生，我做的還不夠，我要更加愛我的學生，愛我的數學教學工作，把自己的數學教學本職工作做的更好。

五、教育培訓和教育科研

1、人們常說：「要給學生一杯水，教師要有長流水。」當今社會是資訊高速發展的社會，知識在不斷地更新變化，教師不能滿足於已有的知識水平，必須要有長流不息的活水，因此，再學習和終身教育是非常有必要的。

為了提高自己的專業知識水平，我積極參加了教師的校本培訓，認真學習《走進新課程》《給教師的一百條建議》《給教師的一百條新建議》等理論書籍充實了自己的教育理念，以提高自身的素養。

2、在教育科研方面，我積極參加安徽省省級課題《數學活動式教學實踐與理論》的研究中，成為課題組的成員之一。在這項活動中有二篇**獲得市級三等獎。教學工作中還製做了教師部落格，現在已經掛靠在蕪湖市教育科研網上，成為蕪湖市數學教師部落格群成員之一，《我的部落格，我的愛》還獲得了無為縣二等獎，部落格的**是——http:

我的網名是——蕪湖北岸。多年的教學實踐不但使我在教學上有了長足的提高，在教學理論上也得到了也得到了跨越式發展，然而教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷地發生著變化，作為有責任感的教育工作者，特別是作為巢湖市第三屆數學骨幹教師的我，時刻嚴格要求自己，努力工作這是必須的，力爭為新蕪湖美好的明天多奉獻自己的力量。

教育教學工作總結

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