教育教學工作總結

古韓鎮東里村小學校教育教學工作總結

連興平在本學期裡，我校依照：「以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展」的理念；堅持按照「常規工作有創新，重點工作***，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育」有序的工作思路，穩步推進「新課程、新理念、新思路、新策略」的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作，與城鎮學校保持同步發展。現總結如下：

一、樹立「以研興校」意識，推進課程改革的深入

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

改進業務學習。組織好教師集中學習。學校每週的業務學習安排在周一的例會舉行，業務學習主要形式：

每週安排乙個教師說乙個發生在教學中的教學案例故事，然後以此引發教師對這一教育故事的討論。由學校統一安排集中業務學習計畫，做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。

二、指導好教師的個人學習。

1、學習內容：即讀學校安全管理，教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。

2、學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯絡，與自身的教科研課題相聯絡。

3、讀書筆記要摘抄與教學有關的內容並有自己的學習心得。

三、組織教師參加新課程培訓。

1、重視課題實驗管理

本學期，我校的教研課題繼續紮實開展研究、實驗。學校領導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經驗，要應用科學的教育理論加以總結。

2、學校努力提供展示平台。

（1）、改進教研工作，努力提高教研實效。（1）校性公開課：學校在本學期開展三節教學觀摩研討活動。

執教老師要提供公開課的教案、教學設計說明，學校至少安排一節課的時間作為執教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。

（2）、加強對青年教師的培養，提高全體教師的整體素質。一是互聽互評，二是創造機會，有計畫地讓老師走出校門聽課，尋找成長的靈感。

四、增強「以績強校」意識，促進教學質量提高。

教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。

1、完善檢評制度

本學期，學校教學工作的管理採用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優級的好評。學校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。

2、強化過程管理

（1）、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到「四備四明」，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主功方向；備教學程式，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。

(2)、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執行課程計畫的管理，嚴格執行課程計畫。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；

(3)、學校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。

(4)、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今後教與學提出改進措施。

（5）、學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校要進行二次教學常規的檢查。學校要做好對教師教學常規的自評、校評工作。

教導處要將檢查情況，及時向全校老師報告，並寫成書面材料。

以上就是本學期我校的簡要總結，如有不妥之處請領導批評指正。

二o一一年六月三十日

教育教學工作總結

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