一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,不斷的進步著,不斷的努力著. 在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現總結如下.
在工作中我一直在不斷地學習，通過閱讀大量的書籍，來提高自己的思想，同時，勇於解剖自己,分析自己,正視自己,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢,
這學期,本人擔任六年級兩個班的數學教學。在教學中，我能夠認真鑽研大綱,力求使每堂課學生學的開心，學有所獲，能夠針對全體學生，給他們營造一種輕鬆愉悅的課堂氛圍，培養他們有疑就問的習慣。對於一些後進生，能夠及時和他們交流溝通，克服他們的自卑心理，怕被人瞧不起的心理，有聽不懂的地方，就鼓勵他們大膽的提出來，經過乙個學期的努力，孩子們基本上都能夠踴躍提問，一些後進生也開始慢慢對數學產生了興趣。
在課堂教學中,努力培養學生的合作交流意識,自主**,勇於創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來。在教學工作中,我嚴肅、認真、實事求是，認真學習教育教學方面的書籍，掌握教學領域中的各項規律，轉變教育觀念，刻苦鑽研業務，採用多種教學形式，按時上好每一節課。
從教的過程中，教師這個崗位是我一直熱愛的教育事業，能夠貫徹執行黨的教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人。能不斷提高科學文化和教育理論水平，鑽研業務，精益求精。能夠面向全體學生，熱愛尊重了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康。
能夠熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，尊紀守法，作風正派。能夠禮貌待人，以身作則，為人師表。
在教育教學工作實踐中， 我能夠安于平凡，淡泊名利。能講究職業良心，憑著自己高度的自覺性，責任感，榮譽上進心來激勵和約束自己。沒有隨意，遲到、早退，中途離開課堂的現象。
能夠任勞任怨，勤奮工作。能夠抓住學生的心理特點，根據自己的所教班級學生的具體情況，，針對每乙個學生不同情況採用不同的方法，有目的，有針對性的進行教學。能耐心指導每乙個學生，想辦法讓學生消化當天的知識，不落下乙個差生，積極發現他們的優點，用表揚鼓勵來幫助他們找回自信，以提高學生學習的積極性。
在對待學生上，能夠態度平和、熱情、平等的對待學生。尊重學生的權利，對學生不抱偏見，堅持客觀、公正、發展地評價每乙個學生；善於發現學生身上的積極因素，不抓學生的消極方面不放；善於控制自己的情緒，對學生耐心教導，不諷刺挖苦，歧視學生；不體罰或變相體罰學生能平等、公正的對等每乙個學生。在對後進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們採用自己的方法慢速度學習。
在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢於回答問題，樂於思考。並在學生中，開展互相幫助
在工作中，對於班裡學生不團結行為能耐心開導他們，教育他們學會寬容，學會謙讓。對於個別學生的不良行為以教育為主,以聯絡家長為輔。能心態平和的解決學生中所出現的問題。
能和學生相處融洽，培養學生優良的道德品質，提高學生自我控制能力，能和學生打成一片，並重視學生的素質教育。能夠培養學生的學習興趣，激發他們的求知慾。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
朱巧蘭2011 年 6 月30 日
教育教學工作總結
在過去的一學年中，我認真參加政治學習，注重自己思想政治水平的提高 我嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。現將本人一學年來的教育教學工作做一總結。1.備好課 每一次上課前我都認真備課，遇到沒有把握能講好的課時立即提出...
教育教學工作總結
轉眼，我擔任一年級的語文及數學教學工作乙個學期了,本屆一年級學生人數多，底子薄，基礎差，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究，立足現在，放眼未來，取得了一定的成績和進步。本學期已經近結束，為了更好地總結過去，迎接下學期的工作，現對本學...
教育教學工作總結
光陰似箭，歲月如梭，很快的，我作為乙個光榮的人民教師已經22個年頭了，回首過去的日子，一幕幕都彷彿是在眼前。教育教學是一門永無止境的藝術，就如 天邊遠山，水裡浮月 工作的過程就是乙個自身學習的過程，需要不斷的總結。反思多年來的教學工作經歷，總結如下 一 師德表現 多年來，我擁護黨的基本路線 全面貫徹...