濟陽縣孫耿鎮中心小學
2023年3月20日
一、開學以來開展的工作
為認真落實和全面貫徹《濟陽縣教育局2023年工作要點》和《濟陽縣教研室2023年工作計畫》，依據孫耿鎮教育黨總支部工作安排和部署，我校組織全體教師開展了檔案和會議精神的學習和討論交流活動，並結合學校實際制定了「迎接縣教育教學視導工作上交材料明白紙」，下發給每一位教師，強化應驗意識，全面提公升教學常規管理水平。進一步「端正辦學思想，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高學校辦學水平」的自查自省活動。現將開學以來開展的工作情況匯報如下：
1、教學工作方面。
以黨的十八大以來的路線方針政策為指標，以濟陽縣教育局2023年工作要點為重點，以積極推進素質教育為總抓手，以立德樹人為根本，以提高教學質量為重點，以教師隊伍建設為關鍵，以改革創新發展為動力，以轉變工作作風為保證， 進一步明確崗位管理職責，完善工作約束機制，制定教師考核目標，全面落實崗位責任，加大教師考核管理力度，使學校的管理水平和教師專業化水平得到全面發展。
開學乙個多月來，教導處於開學第二週先後對各學科教育教學計畫、教研組活動計畫進行了認真細緻地檢查，對於個別教師存在的問題進行了面對面的交流和談話，並在全體教職工會議上進行了總結和通報。
開學第三週，教導處先後指導各學科教研組制定出了科學、合理而富有實效的課堂教學展示活動方案，並結合校本教研活動積極開展各個學科聽評課活動。並將活動材料及時納入每一位教師的日常過程的考核管理中。
開學第五周星期三下午，教導處隨機對各學科集體備課（語文、數學、英語）教案進行了突擊檢查，並寫出了語文、數學、英語集體備課教案檢查活動總結如下：
1、集體備課教案二次備課字數多、質量高、實用性強，板書設計、教學小結、教學反思質量高的老師有張秀芳、梁少環、魯海燕、趙玉英、劉業英、趙蓓、劉振琦、艾兆江、路海英、周曉斐、艾益香、洪霞、王霞、趙敏、王桂蓮等十四位老師。
2、存在的共性問題：
①、二次備課節數少；作業批改次數少、全批全改的似乎沒有，課外作業本批改太粗略，批改記錄過於簡單和草率；聽課節數少（大部分老師聽課節數只有1-3節次！）；教師自我設定課堂檢測題的幾近沒有。
②、教具學具準備不充分或沒有該項教學步驟。
③、教法學法設計無特色或流於形式：（教學有法，但無定法，貴在得法。根據不同的教學內容以及不同的教學物件，選擇最佳的教學方法，是實現目的要求的關鍵。
備課除備書本外，還應備學生，只有真正了解學生，才能備好課，講好課。教學不應是一切都靠教師「給予」，應啟發學生，可讓學生主動地「獲取」。所以，要創設必要的情景，要做到溫故知新，舉一反三，要大量遷移等。
教學方法是否科學，最重要的表現在是否符合學生的認識規律，使用的一切手段是否能揭示本質等。）
三、本次語文、數學、英語集體備課教案檢查活動，參加人員有王明強、艾兆江、艾運濤、張秀芳、魯海燕、劉振琦六位同志，他們分別對每一位教師的備課材料給予了公平、公正、科學、合理地評價賦分，教導處並將於下周一***例會時予以通報！
教導處在第五周星期三（2023年3月19日）上午，在積極準備和迎接縣級教學視導工作後，結合視導工作領導提出的建議，教導處及時總結寫出了教育局教研室來校教學視導情況通報小結：
1、高慧芹主任：高其友老師這節課教學思路清晰、思維條理性強、板書設計合理、知識落實到位、學生學習積極性高，教學過程符合三年級學生的認知規律和身心特點，教學效果很好，是一節很規範的課。
提出建議：適當增加課堂知識訓練容量。
高慧芹主任：對趙亭之老師這節課提出了改進意見。
2、張森林主任：趙玉英老師這節課是用乘法口訣算除法，老師教學基本功紮實、講解透徹明白、教學方法和策略樸實無華、教學效果很好。
提出建議：練習題設計應多樣化、層次化、系列化，教學手段和方法應該更加豐富一些，適當增加練習題訓練量，注重學生計算能力的培養和提高。
3、劉艷華老師：肖電芬老師應該學習新課程標準、研讀教材和教學參考，積極虛心地向老教師學習，多聽一聽其他老師的英語課，依據新課程標準去實踐應用，盡快步入優秀教師示範課行列。
提出建議：作業布置、教學設計、教後反思字數少，過於簡略，不太實用。
劉艷華老師：王桂蓮老師在新授課課前練習過後，對學生練習情況了解不夠、把握不透，即進入下乙個教學環節。
4、2023年3月19日濟陽縣教育局教研室來學校教學視導檢查，收繳教學常規材料人員如下：魯海燕、趙玉英、劉業英、趙蓓、路海英、洪霞六位數學老師的教學常規材料；張恩燕、周曉斐、王桂蓮、肖電芬四位英語老師的教學常規材料。
①、周曉斐老師的英語集體備課二次備課質量高實用性很強、王桂蓮老師的英語作業批閱及時、作業本上貼上獎勵小圖案，受到了三位教研室領導的一致好評。
②、肖電芬老師的英語備課中，板書設計、作業布置、教學反思書寫字跡潦草、字數少，過於簡單、粗放、不實用。
③、趙亭之老師的語文課堂教學環節設計不合理，訓練不到位，重難點不突出，教學效果不夠好。
④、有的教師課前準備不充分，不能提前3-5分鐘在教室門口等待上課，學生課前準備不好；更有甚者上課鈴聲過後3-5分鐘了，教室內不見（周彬）老師的影子；有的班學生還在教室外打鬧（三年級二班、六年級一班）。
⑤、學生作業書寫很認真，教師（趙蓓）批閱不及時；等級評價語言（趙敏數學作業中的「甲＋」符號寫的太潦草！張森林指出來的！）少，等級評價語言應體現鼓勵性、引導性、提示性。
學校規定等級評價符號一律使用「甲、乙、丙、丁」類，不得再使用其它評價符號。
⑥、教師的作業批改記錄中，應該把學生存在的共性問題（例如數學作業中的錯誤原題）抄寫在批改記錄本上。充分體現分析與矯正的有效措施和方法。
⑦、濟陽縣教育體育局教研室領導來校進行教學常規檢查，每一位老師本應該按照教學進度開展正常的上課教學，但是部分老師卻上起了複習課或者是練習課。劉艷華老師認為很不正常。
⑧、青年教師（尤其是最近五年以來上班的新教師）們，應該虛心地向老教師們學習，學習他們自覺遵守教育法律法規，作風正派，廉潔奉公，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻的崇高師德。學習他們對工作崇尚科學，高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生的高度責任心。學習他們自覺遵循教育規律，對待學生循循善誘，誨人不倦，因材施教的美好教育情節。
學習他們堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則的良好教師風範。學習他們衣著得體，語言規範，舉止文明的日常行為規範。學習他們關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長的儒雅形象。
學習他們樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平的自我管理意識。
2、教育教學日常管理工作。
以全面推進新課程改革為核心，以提高教學質量為生命線，狠抓乙個重點(課堂教學改革)、突出兩個關鍵（師資隊伍建設和教學行為評價），不斷加大教學改革發展和管理創新的力度，進一步更新觀念，深化改革，努力使我校教學質量躍上新的台階。
（一）、課程設定與管理。
1、為確保學校順利且有效地實現課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有記錄，並通過理論測試、**撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。對於新課程理念，學校通過會議、公開欄等渠道進行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環境盡最大努力地體現教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想和理念。
2、嚴格按山東省義務教育課程設定實驗方案（綜合）設定課程。開齊開全了國家課程的全部科目，從不隨意增減每週的課時數，學校使用統一的總課程表 ；嚴格遵守統一的作息時間。一～二年級開設品德與生活，四～六年級開設品德與社會，在社會實踐活動中針對不同年級開設生命教育、資訊科技課、國學啟蒙課，三～六年級開設英語課，都能夠符合山東省義務教育地方課程設定的要求。
雖然在師資上比較緊張，但我們還是能夠配有專職的體育教師2名、英語教師4名和**教師2名教師，但與從前相比，的確是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。
3、教師隊伍建設上，在配備上我們雖然無能為力，但努力發揮現有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學要求平衡。
（二）、抓好教學常規管理，加強質量監控，全面提高教學質量。
開學初，學校組織全體教師積極學習《濟陽縣教育局2023年工作要點》和《濟陽縣教研室2023年工作計畫》，並指導全體教師貫穿應用於教學實踐中去，認真做好記錄，教導處做好監督與反饋，並貫穿於教學始終。教導處將根據「常規」對教師備課、上課、作業批改等常規教學工作提出明確要求，倡導教師做到常規教學工作「六認真」，即：認真備課、認真上課、認真及時批改學生作業、認真輔導學生、認真做好檢測、認真反饋，切實加強教學各環節的規範化管理。
教導處與教師及時溝通與交流，老師也及時反饋自己的反思，使檢查與反思互動化，為使教學常規紮實、規範、高效地得到落實，學校把日常教學活動材料納入教師綜合考核辦法（材料上交制度：一：質優量足、字跡工整，按規定時間上交者，計滿分（暫執行每人每次計10分）；二：
規定時間內完不成任務，第二天上交者，只計本次活動分值的2/3，第三天上交者，只計本次活動分值的1/3，第四天上交者按0分處理）。
1、備課要精心。
基礎層的教師（任教5年及5年以下）要手寫教案，備課要做到有明確的教學目標、充足的教具準備、清晰的教學環節、精要的問題設計，有較為詳細的導語、過渡語、總結語設計，有完整的板書設計，在備課中體現出啟發引導、延伸拓展。書寫要認真，格式符合要求。通過以上要求，引導青年教師認真鑽研教材，學會運用教材，通過備課質量的提高，達到提高課堂教學質量的目的。
成熟層教師（任教5年以上）可備簡案，可精心設計某些重點環節，乙個單元至少一篇精備課文（教案上端用紅色標示「精備」字樣）。所有教師提前一周備好課。要以教研組、年級組為單位開展集體備課活動，共同鑽研、共同**。
集體備課和教師個人二次備課相結合，集體備課要做到「三定」：定課時、定教學目標、定測標題；「三統一」：統一教學進度、統一單元達標計畫、統一教學案格式。
教育教學工作總結
在過去的一學年中，我認真參加政治學習，注重自己思想政治水平的提高 我嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。現將本人一學年來的教育教學工作做一總結。1.備好課 每一次上課前我都認真備課，遇到沒有把握能講好的課時立即提出...
教育教學工作總結
轉眼，我擔任一年級的語文及數學教學工作乙個學期了,本屆一年級學生人數多，底子薄，基礎差，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究，立足現在，放眼未來，取得了一定的成績和進步。本學期已經近結束，為了更好地總結過去，迎接下學期的工作，現對本學...
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光陰似箭，歲月如梭，很快的，我作為乙個光榮的人民教師已經22個年頭了，回首過去的日子，一幕幕都彷彿是在眼前。教育教學是一門永無止境的藝術，就如 天邊遠山，水裡浮月 工作的過程就是乙個自身學習的過程，需要不斷的總結。反思多年來的教學工作經歷，總結如下 一 師德表現 多年來，我擁護黨的基本路線 全面貫徹...