2023年荊家鎮**教育中心學校
工作總結及來年打算
我鎮**教育工作以科學發展為目標，樹立為「三農」服務思想，積極推廣農村科技應用成果，發揮農科教結合優勢，積極探索新形勢下**教育改革發展的新思路，繼續以專業技術人員的繼續教育、農村實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓為重點，努力構建鎮、村兩級農村教育和培訓網路。促進了我鎮**教育的協調發展。
一、一年來的主要工作成績
（一）因地制宜，抓好教育培訓。
學校以「推進終身教育，建立學習型社會」的戰略思想為指導，以提公升全鎮農民素質為宗旨，緊緊圍繞「學習改變命運，知識創造財富」的培訓主旋律，積極融入培訓市場，不斷創新培訓機制，時時營造「學者有其校，教育有渠道」的學習環境。
1.農民工培訓
2023年3月15日我校同鎮農委聯合，在鎮府禮堂舉行了留守農民工25人《大棚蔬菜的栽培管理技術》培訓；3月20日舉行了為期兩天的返鄉農民工《勞動合同法》培訓，培訓人數達486人。3月24日我校又同鎮建築公司聯手舉辦了留守農民工《家用電器的日常保養》、3月30日舉辦了《電工基礎知識》培訓，共計培訓73人，通過這次培訓，讓返鄉農民工了解了在家或外出務工的一些基本常識，掌握了一定的專業技能，為再轉移就業奠定了基礎。同年4月17日與東孫村村委聯合舉辦《四色韭黃的栽培種植》培訓，共有31人參加。
4月20日再次與鎮農委聯手，聘請鎮農委主任王國禮同志，舉辦了213人參會的《農村富餘勞動力轉移就業》培訓；6月1日《玉公尺田間管理技術》培訓227人；10月8日《蛋雞的養殖與管理》又有48人參加。
2.教師培訓
2023年3月2日為我鎮28名青年教師進行了《汽車駕駛基礎知識》培訓。8月22日，利用暑假期間，組織我鎮20名幼兒教師進行了《計算機應用能力》培訓，8月25日，利用開學前的時間，組織全鎮251名教師進行了心理教育培訓，9月3日對新分到我鎮的9名青年教師進行了《教師職業道德》培訓，10月20日進行了51名教師參與的《互動式電子白板》培訓，11月29日，我校王克法老師為荊家中學的全體班主任和部分優秀學生宣傳骨幹再次舉行了《如何出好黑板報》的培訓。12月6日，又對全鎮部分青年教師進行了硬筆書法培訓並進行了現場書寫比賽，為提高全鎮師生的書寫水平起到了很好的促進作用。
除此之外，為了加強校園的安全建設，於今年的12月10日，同我鎮派出所聯手組織全鎮學校保安人員在後劉中學舉行了《學校安全保衛常識》培訓並進行了實地演練，為打造平安校園做出了積極的貢獻。
（二）「熱愛家鄉、弘揚美德」，社群教育有聲有色。
我校堅持「物質文明和精神文明兩手抓」的方針，充分利用我鎮企事業單位、村委會，廣泛開展宣傳，不斷提高人民群眾的整體素質和科學文化素質。從農村實際出發廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上、不同規模、不同層次的社群文化活動，陶冶廣大村民的情操，提高廣大村民的思想、道德、文化水平，不斷豐富社群居民的精神生活。
1、利用各種節日、紀念日同各村農民夜校合作分別進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、環境保護、計畫生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育村民積極參與社群活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社群全民健身，達到濃烈的健康向上的社群文化氛圍。
2、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。積極與我鎮派出所合作，在各中小學大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。
3、與各村農民校合作，組織村民開展「熱愛家鄉、弘揚美德」為主題的教育活動，回顧歷史文化，展示歷史的變遷、文化的發展，進一步激勵人民的自豪感和建設的自信心、必勝心，增強建設新農村的責任感和使命感。
4、以學習型社群建立工作為主，緊緊圍繞工作大局，在領導的直接帶領下，加強學習型社群建立工作，尤其是青少年思想道德建設及學習型家庭工作取得的豐碩成果，宣傳迅速反映，積極主動，將我鎮探索新形勢下思想政治工作的新內容、新方法、新手段、新機制中湧現的典型事蹟宣傳出去。積極撰寫社群教育**，在全縣50篇獲獎**中，我鎮有2人獲得一等獎；2人獲得二等獎；3人獲得三等獎。
（三）搶抓機遇，乘勢發展；文化進村，生活多彩。
目前，我鎮各村都已結合本村實際形成了自己的優勢產業，如東孫村的四色韭黃，姬橋村的實幹芹菜，高王村的養狐基地，崔家村的草編等，這些優勢產業的發展，調整了農業結構，使全鎮人民邁向了科技致富的道路。
隨著物質生活水平的提高，人民群眾對精神文明的需求也越來越高。為了滿足他們的需要，一年來，我們積極協助東孫、里仁、東劉、雙躍、崔家五個村建立文化大院，讓文化大院集娛樂、健身、學習、民主管理於一體。通過開展活動，成為黨在農村發展社會主義先進文化，建設社會主義精神文明的陣地。
工作中我們通過了解群眾所需，來充實活動內容，創新活動形式，吸引群眾廣泛參與，使其成為促進社會主義新農村建建設的有效載體。目前，各村的文化大院中既有展示新農村建設的書畫、攝影、剪紙、鞋墊作品等展覽，也有卡拉ok以及桌球、撞球等體育比賽，文化進村提公升素質，村風民風健康向上。
（四）、積極籌措資金，改善辦學條件
我鎮**中心校創辦於2023年，如今，二十多年過去了，回顧二十幾年的風風雨雨，可以概括為在艱難中起步，在探索中發展，在開拓中前進。原有的課室、資料室、儀器室、閱覽室已滯後於當前形勢的發展，加上教學樓樓頂漏水，使部分教學設施受到了不同程度的損壞。學校領導看在眼裡，急在心裡，絞盡腦汁，想盡千方百計地籌措社會資金21萬餘元，於今年十月份將教學樓頂進行了改建，為下一步教學和培訓工作的開展奠定了物質基礎。
（五）、紮實有效地做好「雙證離校」培訓工作
今年4至6月份利用我校結合本鎮實際自編的《「實用技術」培訓》教材，對我鎮424名應屆初中畢業生全部進行了實用技術培訓，並利用中考結束後的時間進行了考核，發放了結業證書。
（六）、加強目標化管理、服務教育教學
1、落實專案管理計畫，實行責任目標管理，做到人人有專案、個個有目標。農業科技推廣、學校服務中心、教師繼續教育、學生雙證離校、農民職工培訓等工作明確分工、責任到人，實行目標化管理，收到了良好效果。
2、由我校教師伊茂慶同志牽頭，成立了我鎮學校網路管理員隊伍，增強了對學校網路及微機的自我診斷和自我排障能力，有力的服務了基層學校。
3、成教牽頭，於12月8日組織全鎮教師在大元小學報告廳參與了「桓台縣2023年送教下鄉」活動，對我鎮教師的課堂教學起到了很好的指導作用。
（七）、重視檔案工作，促進規範管理
檔案是學校歷史的記錄，檔案工作是學校的一項基礎性工作，它在學校發展中起著越來越重要的作用。為了把本年度學校檔案工作做好，我們分別於六月份和十二月份，組織班子成員進行了檔案歸檔整理工作，結束後又進行了初檢，對部分遺漏的進行了增補，經過大家的共同努力，檔案已全部整理到位。
二、工作中存在的不足
1、成教教師離「專業化、知識化」要求相差較遠，培訓內容相對單調，對一些專業性強，技術性高的培訓專案還難以開展。
2、成校建設的現代化程度不高，科技含量還比較低，制約了農民實用技術的學習和推廣。
3、**教育產業化特色仍不夠突出，鎮、村教育網路還沒有更好地發揮作用。
4、檔案的整理歸檔不夠及時，電子檔案的現代化管理水平亟待提高。
三、二〇一三年成教工作計畫：
（一）、指導思想：
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大會議精神，努力加強**教育的自身建設，增強服務功能，促進**教育內涵發展；加大培訓工作力度，不斷創新**教育培訓的模式和工作機制，打造成教中心品牌培訓特色、校外教育特色；充分發揮職業教育、**教育、社群教育在地方經濟建設和社會發展中的作用；加強品牌專案建設，加大農村勞動力轉移培訓力度和農科教結合力度，搞好社會文化生活教育，為農民增收致富提供直接有效的服務，為我鎮經濟建設作出新的貢獻。
（二）、目標任務
1、農村實用技術培訓500人，創業教育培訓100人；
2、農村勞動力轉移培訓700人，農民工培訓300人；
3、社會文化生活教育1000人；
4、老年教育100人；
5、鎮、村企業職工教育培訓800人。
（三）、重點工作
1、整合社群教育資源，配合鎮全面建設社群教育中心。
2、依託鎮**教育中心、農經中心、文體站等培訓機構，加大對農村各類人員的培訓力度，培養和造就「有文化、懂技術、會經營、能致富、講文明、守法紀」的新型農民。實現從業人員培訓率達60%以上。
3、繼續建立和完善農村文化大院建設，搞好農民夜校的網管員培訓工作。
（四）、主要措施：
1、加強農科教結合，抓好各類技術培訓。在培訓中，堅持實際、實用、實效的原則，要在培訓內容的廣博性與培訓形式的豐富性上狠下功夫，要積極與農業、科技等部門相結合，緊緊圍繞發展地方經濟，富裕一方農民的辦學思想，通過科技講座、請專家授課等形式進行技術教育，使先進的科學技術轉化為先進的生產力。
2、認真抓好農村勞動力的培訓轉移工作。我成教校要充分發揮積極作用，把農村勞動力培訓轉移工作擺在重要位置，搞好輸出培訓，使被輸出者真正學到一技之長。我們要重點抓好回鄉初、高中畢業生轉移培訓工作，凡回鄉初、高中畢業生均要接受職業技術教育，培訓率要達到98%，確保參加培訓且年齡達法定勞動力年齡的回鄉新增勞動力的轉移率達97%。
3、搞好鎮、村企業職工教育培訓。強化企業職工培訓管理制度，動員全社會力量參與職工技能培訓和下崗再就業培訓。採取公辦民辦相結合，企業與社會相結合，對內對外相結合方法，有效地利用教育資源，形成職工教育市場化、社會化，多渠道共同發展的教育培訓新格局。
要立足本地實際，制定措施，採取機動靈活的辦法與我鎮建築安裝公司、天澤淨水公司、方正印務中心、先華服裝加工廠、恆運鋼構等企業聯合開展職工安全、消防知識培訓等。
4、開展農村種植、養殖、加工結構調查，調整培訓計畫。改變單一常規農業培訓模式，做到根據需要搞培訓。同時，把培訓工作與構建和諧社會，促進幸福農村建設結合起來，把農村的文化、娛樂活動納入成教工作範圍，不斷拓寬工作思路。
與科技示範戶建立定期聯絡制度，蒐集整理各類致富資訊，為他們搞好服務，充分發揮示範引領作用，帶領廣大農民發家致富。
5、繼續紮實有效地開展「雙證離校」工作，我校將按照縣局安排的「雙證離校」培訓、考試時間，進行全過程管理，確保此項工作保質保量完成；同時還要做好教師的繼續教育報名、培訓、考試、學分審核、補考等工作；搞好晉級教師繼續教育學分登記、審核、發證工作。
6、繼續加強**教育中心校陣地建設。要加強日常管理，提高辦學水平，使**教育有陣地、有教室、有教學班；使培訓工作有新的亮點，同時還要加強教師業務學習，完善制度建設，落實崗位目標責任制，做到事事有人管，人人有事幹。加強對**教育的探索與研究，整合農村教育資源，促進農村學習型社會的形成。
成教工作總結
辛寨位於雁鳴湖鎮最西端，與萬灘鎮相鄰。背靠黃河。全村共有七個生產組，總人口2500多人。其中青壯年有1300多人。佔本村人口的二分之一以上。本村主要支柱產業有小麥 大蒜 棉花 玉公尺和魚塘 雞場 豬場等種養殖業。由於近幾年成教培訓措施得當，農民掌握了一定的種養殖技術，所以今年的人均純收入達到的350...
鎮南學校2023年電教工作總結
3 認真做好學校多 教室的日常維護和保養工作。學校現有兩個多 教室，為了更好抓好電教工作，學校在上學期的基礎上，結合校園網的使用，切實為學校開展電教工作注入動力，推動電教工作的開展。我校所有的計算機均接入網際網路，為了讓這些計算機正常工作為教育服務，電教室專門制訂了相關的管理使用制度，嚴格管理學校的...
四聯村2023年度成教工作總結
5 加強農村富餘勞動力的創業培訓，引導他們自謀職業和自主創業。6 積極整合全村教育資源，健全農民教育培訓網路，充分利用現有師資，校舍 村委會辦公場地和現代運程教育裝置，加強農民教育培訓。三 以學習型社群建設為重點，開展社會教育工作 1 大力推進社群，充分發揮社群教育學校在社群教育中的指導輻射，示範和...