附件3驗收評審指標
一、驗收評審指標說明
1．本評審指標根據《教育部財政部關於「十二五」期間實施「高等學校本科教學質量與教學改革工程」的意見》(教高[2011] 6號)、《教育部關於國家精品開放課程建設的實施意見》(教高[2011] 8號)、《教育部辦公廳關於印發〈精品資源共享課建設工作實施辦法〉的通知》(教高廳[2012] 2號)和《教育部辦公廳關於開展教師教育國家級精品資源共享課建設工作的通知》（教師廳〔2012〕6號）精神制定。
2．本次評審物件為教師教育國家級精品資源共享課立項建設課程。課程的基本要求為適合網路共享及網上公開使用，在同類課程中具有一定的影響力和較強的示範性。
3．此次評審的審閱材料為課程負責人填報資訊以及評審系統中的所有課程資源。
4. 評審指標採取定量評價與定性評價相結合的方法，以提高評審結果的可靠性與可比性，包括否決性指標、評分指標和專家評審意見三部分。
二、評審指標
1.否決性指標
注：如評審專家判定評審物件存在以上情況，須分別針對出現的情況寫明具體出處。
2.評分指標
注：①基本資源指能反映課程教學思想、教學內容、教學方法、教學過程的核心資源，包括課程介紹、教學大綱、教學日曆、教案或演示文稿、重點難點指導、作業、參考資料目錄和課程全程教學錄影等反映教學活動必需的資源。在智財權協議的約定下，基本資源免費共享。
②拓展資源指反映課程特點，應用於各教學與學習環節，支援課程教學和學習過程，較為成熟的多樣性、互動性輔助資源。例如：案例庫、專題講座庫、素材資源庫，學科專業知識檢索系統、演示/虛擬/**實驗實訓(實習)系統、試題庫系統、作業系統、**自測/考試系統，課程教學、學習和交流工具及綜合應用多**技術建設的網路課程等。
在智財權協議的約定下，拓展資源有條件共享。
3.專家評審意見表
中山大學南方學院 資源共享課 中國家具發展歷程
附表2 廣東省精品資源共享課推薦表 本科 課程學校中山大學南方學院 課程名稱中國家具發展歷程 課程型別 公共基礎課 專業基礎課 專業課 其他所屬一級學科名稱13藝術學 所屬二級學科名稱130501藝術設計學 課程負責人馮原 填報日期2013.03.05 廣東省教育廳制 二 一三年一月 填寫要求 一 ...
宿州市職業教育聯盟成員學校教育資源共享實施辦法
為優化職業教育聯盟資源配置，實施優勢資源共享，推出聯盟成員學校互惠互利，合作共贏，全面提公升職業教育規模化，集團化，現代化發展水平，為經濟社會發展加快培養高素質勞動者和技能型人才，依據 宿州市埇橋區職業教育聯盟章程 特制定本實施辦法。一 實訓資源 第一條，聯盟龍頭學校宿州市第二高階職業中學要充分發揮...
中職骨幹教師國家級培訓總結
今年的六月到八月，我非常榮幸的參加了國家級中等職業學校專業骨幹教師的培訓，培訓地點在天津職業技術師範大學，培訓的專業是電子技術應用。在天津職業技術師範大學為期三個月的培訓時間裡，能和來自全國各地的同行們在一起學習和交流，能得到名校名師的教誨，對於我來說，確實是乙個非常難得的機會。感謝學校領導給了我這...