2023年3月7日共和縣民族中學全體漢語文教師通過2023年部編教材網路培訓會現場專家講座，明確了部編版七年級人教語文教材的特點，並領會了的部編版七年級語文教材的內容和教學要領。本套教材的單元布局改變了人教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。
1、這本教材力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社群、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環境、生態等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。採用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學習置於實踐活動之中;突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養與個性發展、人格養成整合在一起。
2、致力於全面提高學生的語文素養。教學過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個方面，力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養，培養社會責任感和創新精神。
3、積極倡導和培養自主、合作、**的語文學習方式，注重培養學生的創新精神。教學內容和設計上注重激發學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中自主發現、自主建構文字意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的理解。
以便學生在閱讀中不僅僅是獲得資訊、汲取知識、而且是發現自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生的重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養創新精神。
4、遵循語文教育規律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐中學習語文，使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到薰陶感染的過程。
5、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
6、要注意教學手段的多樣性。應引進多種資訊化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂裡的精彩世界，增強了語文課的吸引力，加速了學生認知過程，促進了認知的深化。
語文教學就是要從乙個個標點、乙個個詞語、乙個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。希望共和縣民族中學全體漢語文教師通過以下幾點：
1、勤摸索多鑽研，精心備課，認真設計每一篇教案;
2、多學習常讀書，**教學方法和藝術，想方設法提高學生學習積極性;
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;
4、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧型，讓課堂成為學生展示自信的舞台；
5、提高學生和自己的綜合素質，讓每個學生都形成自我的學習品質和風格。
成為乙個智慧型的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平台，引導學生開展全面對話。教學中求「熟、透、新」，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。
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小學語文教師教材教法考試複習題 三 一 填空 15分 1 工具性 和 人文性 的統一，是語文課程的基本特點。2 課程目標根據 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 三個維度設計。3 語文教學應激發學生的 學習興趣 注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的 自主學習情景 尊重學生的 個體...
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9月16日，我校全體語文教師參加了市教研室組織的教材培訓，頗有收穫，現特將前段時間的學習總結如下 通過聆聽各發言代表精闢的教材分析，我校語文教師對本冊教材有了乙個系統的認識，各位教師代表還結合自己的教學經驗談了一些新穎的教學思想 教學方法。有的發言教師談了現在作為一名小學語文教師如何去解放思想，培養...
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一 簡答題 每小題6分，共24分 1 中年級閱讀教學的重點是什麼？答案 1 閱讀教學要以讀為主，以讀為本 應該要遵循 整體 部分 整體 的原則組織教學，體現 感悟 積累 運用 的閱讀教學三層次。答案 2 加強詞句訓練，培養閱讀能力 培養閱讀興趣，養成良好閱讀習慣。答案 3 1.對文字形成深度理解。進...