2023年高考小題練練練（9）
一、默寫
《無題》
1.在李商隱《無題》中，常用來比喻教師的工作，被人們用來讚美無私奉獻的精神的詩句是
2.李商隱《無題》中，通過傳說找到慰藉自己的途徑，表達自己的情感的詩句是
3.李商隱在《無題》中，運用蓬山、青鳥的神話傳說，寄託自己對愛人情深意長的句子是
4.李商隱在《無題》中，寫暮春時與自己所愛的女子別離的傷感情景的句子是
5.《無題》中，清冷的月光下，詩人設想對方傷感久別的種種情景的詩句是：「
《相見歡》
1.李煜的《相見歡》中，以神態與動作的描寫，揭示了詞人內心深處隱藏的不能傾訴的孤寂與淒婉的詞句是
2.杜甫《春望》中，「感時花濺淚，恨別鳥驚心」化無情之物為有情，抒發了感時傷世之情；李煜的《相見歡》中
則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。
3.李煜《相見歡》中，選取典型景物，情景交融地描畫出作者的孤獨淒寒之感的詩句是
4.李煜《相見歡》中，以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是
5.李煜《相見歡》中，常被用來形容人內心煩亂，或形容某些事物難以處理解決的句子是
《漁家傲·秋思》
1.王維以「大漠孤煙直，長河落日圓」突出邊塞的壯美，《漁家傲·秋思》中的用相同景物卻描寫了邊塞的悲涼。
2.《漁家傲·秋思》抒發徵夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情的詩句是：「
3.「雁陳驚寒，聲斷衡陽之浦」是《滕王閣序》中的經典語句，范仲淹《漁家傲·秋思》中的也用了「衡陽雁」的意象。
4.范仲淹《漁家傲·秋思》中，點明地域、時令及詞人對邊地風物的異樣感受的詞句是
5.《漁家傲·秋思》一詞中，寫邊塞將士思念故鄉，卻因為邊患未平而不能做歸家打算的兩句是
《浣溪沙》
1.晏殊《浣溪沙》一詞中，通過「新」與「舊」的對比，感嘆光陰易逝的兩句是和
2.晏殊在《浣溪沙》一詞中，表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：「
3.晏殊《浣溪沙》一詞中，最能抒發詞人那一縷若有若無的淡淡閒愁的句子是：「
4.《浣溪沙》一詞中，通過描寫詩人所在院落的景色變遷，感嘆時光流逝的詞句是
《登飛來峰》
1.杜甫登臨泰山抒發了「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪情壯志，而王安石在《登飛來峰》中也不禁感慨
2.《登飛來峰》中，反映詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神的詩句
3.《登飛來峰》一詩中，語意雙關，蘊含站得高，看得遠的深刻哲理的句子是
4.《登飛來峰》中，表現作者登上飛來峰之後**遠矚、信心頓生，並帶有一定哲學色彩的詩句是
5.《登飛來峰》一詩中，用比喻的修辭手法表現詩人敢於鬥爭，相信改革必勝的豪情的句子是
二、語言表達
閱讀下面的文字，完成下列小題。
近日，一篇《交大，對不起，我不是那10%》的文章在網路上流傳。作者是北京交通大學2018屆的一名畢業生。他在文中寫道，只有10%優秀畢業生才能地去會堂參加學校的畢業典禮，而剩下的人需要坐著教室裡**畢業典禮的直播。
大學是人文精神的棲息地，不管社會把人分為多少層級、打上多少標籤，大學師者對所有學生都應沒有人格高低之分。如果師者眼裡「只有10%優秀畢業生」，怨不得社會對你同時那麼大學老師應是社會好風氣的源頭活水。
有人說，大學畢業典禮是最後一課，可別小瞧了握手、撥穗、合影，從校長手中接到畢業證對具體某位學生而言是畢業課的百分之百，但為某個學生發畢業證對校長而言則只是工作的多少分之一。這一課在教室裡看校長和優秀畢業生的儀式，對自己而言不完整。同時，學生難免會生出一種學校咋就視我為「可以忽略的沉默大多數」的消極情緒。
大學之道，是容不得師者把學生分為三六九等的，哪怕是畢業了，有的學生成為社會精英，有的學生泯然眾人，也不可甚至校慶時只盯著少數幾個**富豪校友。大學守不住這個底線，在大學精神上得了勢力病，焉能稱其為大學？
49．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
a．從校長手中接到畢業證對具體某位學生而言是百分之百的畢業課，但為某個學生發畢業證對校長而言則只是工作的多少分之一。
b．從校長手中接到畢業證對具體某位學生而言是畢業課的百分之百，但為某個學生發畢業證對校長而言則只是多少分之一的工作。
c．為某個學生發畢業證對校長而言只是多少分之一的工作，但從校長手中接到畢業證對具體某位學生而言則是百分之百的畢業課。
d．為某個學生發畢業證對校長而言只是工作的多少分之一，但從校長手中接到畢業證對具體某位學生而言則是百分之百的畢業課。
50．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ）
a．如果期望母校的特有氣質能被畢業生帶到社會中去
b．如果帶到社會中去的母校的特有氣質期望畢業生做
c．如果期望母校的特有氣質帶到社會中去讓畢業生做
d．如果期望畢業生能把母校的特有氣質帶到社會中去
51．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ）
a．水到渠成一視同仁口誅筆伐另眼相看
b．順理成章等量齊觀說長道短厚此薄彼
c．順理成章一視同仁口誅筆伐厚此薄彼
d．水到渠成等量齊觀說長道短另眼相看
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