篇一:新人教版小學一年級數學上冊全冊完整數學教案
一年級數學上冊教學計畫
2012~2013(一)
一、教材分析
本冊教材包括下面一些內容:準備課、位置、10以內數的認識和加減法,認識圖形、 11-20各數的認識、認識鐘錶、20以內的進製加法,用數學,數學實踐活動。 二、教學目標
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、會寫0-20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。 4、認識符號「=」、「>」、「 <」,會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、通過直觀演示和動手操作,認識「上、下」、「前、後」、「左、右」的基本含義,會用「上、下」、「前、後」、「左、右」描述物體的相對位置。
7、初步認識鐘錶,會認識整時和半時。
8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。 9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。 三、教學重、難點
這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進製加法。這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎,是小學數學中最基礎的內容,是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。
五、教學措施
1、重視學生的經驗和體驗,根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。
(1)注意注意以學生的已有經驗為基礎,提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數學概念,構建有關的數學知識。
(2)盡量選擇、設計現實的、開放式的學習活動,讓學生通過活動,積極思考、相互交流,體會數學知識的含義。
(3)讓學生了解現實生活中的數學,初步感受數學與日常生活的密切聯絡,體驗用數學的樂趣。
(4)設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學生學習的興趣與動機。 (5)聯絡兒童實際、根據學生特點滲透思想品德教育。
2、重視對數概念的理解,讓學生體會數可以用來表示和交流,建立數感。 3、計算教學應體現演算法多樣化,允許學生採用合適的方法進行計算。 4、根據兒童生活特點,從感必經驗出發直觀認識立體和平面圖形,發展學生的空間觀念。
5、通過「用數學」的教學,培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。注意培養學生從生活中發現並提出簡單的數學問題的能力。
6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動,注意應用意識和實踐能力的培養,使學生體驗數學與日常生活的密切關係。
7、充分利用教材資源,教學方法應體現開放性和創造性。組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或資訊。
8、教學中充分利用直觀教具和學具。
六、教學進度安排(見附表)
教學進度安排 2012.9第一單元:準備課
單元教學內容:第一單元(第1——4頁)
單元教材分析:本單元的教學內容是第2——5頁的內容,第2、3頁是一幅美麗的畫面,圖中有教師、學生、鮮花、樹木、樓房,人和物的數目注意用到10以內的各數。新教材豐富的教學資源,不僅將數擴充套件到20,而且畫面中,每個數量出現了多種角度數的話,還會數出很多,這就給予學生創設了充分觀察、**的空間。
在教學中,注意採用多種形式,讓學生數畫中的事物,初步了解學生的數數的能力,並不要求都數到,只要教師心中有數,在學生數出以後能給及時正確的評價即可`。
單元教學目標:
1、在和諧愉悅的**氛圍中,了解學生的數數和認數情況。
2、初步培養學生的觀察能力,體驗與人合作交流的快樂。
3、幫助學生了解學校生活,使學生感到數學**於生活激發學生學習的興趣。 4、充分利用材料資源,滲透思品教育。 單元教學重、難點:
1、學生數數的過程中,初步培養學生的的數感。 2、 3、
用多種形式,激發學生愛數學的情感。
引導組織好學生小組學習,使學生初步感知合作學習的快樂及要求。
單元課時安排:約2課時
no:1 教學內容:第2——5頁(數一數) 教學目標:
1、在非常和諧愉悅的氛圍中,初步了解兒童認數、數數情況。
2、通過觀察等探求活動,使學生初步建立數感,初步培養學生的觀察能力和口頭表達能力。
3、合學生體驗與人合作、交流物快樂,初步培養學生的合作參與意識。
4、激發學生的學習興趣及其對人對物的愛的情感,初步培養學生會聽、會說、會補充的良好習慣。
教學重、難點:
初步建立數感,培養學生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識。 教學準備:實物投影儀一台。 教學過程:
a) 創設情境,激發興趣
教師拿出一封乙份禮物————金龜子的信,讓學生隨著美麗的畫面和動聽的**聽信:
親愛的小朋友們,你們好,從今天開始,你們將成為一名真正的小學生了,在學校裡,你們將會在老師的帶領下,學到許許多多有用的知識,學會許多的本領,會面為乙個對社會有著巨大貢獻的人,你們高興嗎?數學書裡都是一些有趣的遊戲和活動,充滿了神奇,學好數學非常有用,它可以幫助你解決一些你生活中的困難,你們想學習數學嗎?那麼,從現在開始,你們的數學陳老師將會把你們帶進數學的王國裡,讓你們學好數學,用好數學,到那時,你們一定會成為一名出色的小學生的,你們有信心嗎?
b) 認真觀察,小組討論,了解數數情況用實物投影儀出示書中第2——3頁的畫面。 1、這是什麼地方?你認為它美麗嗎?
2、請你說一說:這幅圖是什麼意思?圖上的物體分別有多少?(先小組討論,互相說,教師深入到小組裡了解情況,並且在個別組裡**數數規律,然後再請小朋友說)
3、評價:你認為你們組有什麼優點,別的組呢? 三、繼續觀察,小組交流,了解認數情況
用實物投影儀出示北師大版一年級教材第2——3頁的圖畫
活動形式同第二個環節一樣:觀察——交流——匯報——評價,不苛求學生按怎樣的模式說,讓學生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說,怎樣說適合自己就怎樣說。
四、操作感知,及時強化
1、數周圍的實物(可帶領學生走出教室,數一數學校裡的事物各有多少) 2、數字卡片3、按方位數數 4、開放性練習
猜一猜,想一想、說一說,驗一驗手裡最多能拿幾根粉筆? 盤子裡最多能放幾個蘋果? 筆筒裡最多能放幾支筆?
no.2
教學目標:
1、使學生知道「同樣多」的含義。
2、讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中,體驗一些比較的方法。
教學重點:知道「同樣多」的含義。會正確進行「多、少」的比較。
掌握比的較的方法。 教學難點:會比較多個物體的多少。
掌握自己認為適用的好的比較方法。 教學準備: 教學課件及**教學過程
一、創設情境,激發情趣
1、多**課件展示小豬、小兔蓋蓋房子的情境動畫。
學生**動畫,用所看到的動畫內容講小故事給同學們聽,把學生的注意力轉移到課堂教學中。
2、談話匯入:請小朋友看一看,在我們班中,是男同學多,還是女同學多。還是一樣篇二:人教版小學數學一年級上冊全冊完整教案
一年級數學上冊教學計畫
一、教材分析
本冊教材包括下面一些內容:準備課、位置、10以內數的認識和加減法,認識圖形、 11-20各數的認識、認識鐘錶、20以內的進製加法,用數學,數學實踐活動。 二、教學目標
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、會寫0-20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。 4、認識符號「=」、「>」、「 <」,會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、通過直觀演示和動手操作,認識「上、下」、「前、後」、「左、右」的基本含義,會用「上、下」、「前、後」、「左、右」描述物體的相對位置。
7、初步認識鐘錶,會認識整時和半時。
8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。 9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。 三、教學重、難點
這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進製加法。這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎,是小學數學中最基礎的內容,是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。
五、教學措施
1、重視學生的經驗和體驗,根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。
(1)注意注意以學生的已有經驗為基礎,提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數學概念,構建有關的數學知識。(2)盡量選擇、設計現實的、開放式的學習活動,讓學生通過活動,積極思考、相互交流,體會數學知識的含義。
(3)讓學生了解現實生活中的數學,初步感受數學與日常生活的密切聯絡,體驗用數學的樂趣。
(4)設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學生學習的興趣與動機。 (5)聯絡兒童實際、根據學生特點滲透思想品德教育。
2、重視對數概念的理解,讓學生體會數可以用來表示和交流,建立數感。 3、計算教學應體現演算法多樣化,允許學生採用合適的方法進行計算。 4、根據兒童生活特點,從感必經驗出發直觀認識立體和平面圖形,發展學生的空間觀念。
5、通過「用數學」的教學,培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。注意培養學生從生活中發現並提出簡單的數學問題的能力。
6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動,注意應用意識和實踐能力的培養,使學生體驗數學與日常生活的密切關係。
7、充分利用教材資源,教學方法應體現開放性和創造性。組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或資訊。
8、教學中充分利用直觀教具和學具。
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8個點子表示的是什麼物體的數量?怎樣表示氣球的個數?10個點子表示的是什麼物體的數量?三 寓教於樂,興趣體驗 過渡 小朋友!美麗的校園就是我們的樂園,讓我們一起到校園中去玩吧!帶領學生走出課堂,觀察校園 1 找找數娃娃。美麗的校園裡藏著許多數娃娃,你們願意去找它們嗎?找到後與好朋友 包括老師 交流。...
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小學一年級數學下冊教案 第一單元準備課 第一課時 數一數 教學內容 p2 p5數一數 教學目標 1 通過數數活動,初步了解學生的數數情況,使學生初步學會數學的方法。2 幫助學生了解學校,激發學生學習數學的興趣,滲透思想品德教育。教具 學具準備 掛圖 教學重難點 指導觀察方法,培養觀察興趣 教學方法 ...
人教版一年級上冊數學教案
一 基本情況分析 在經過了乙個學期的數學學習後,學生的基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有了一定的興趣,樂於參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小,注意力易分散,所以教師要有層次 有耐心的進行輔導,使每個學生順利地完成本學期的學習任務,使學生已經基本形成的興趣再接再厲的保持,...