人教版一年級數學上冊(第一冊)教學計畫
一、班級基本情況分析
這學期，任一年級數學課程。本班共有24人,其中男生有11人，女生有13人。雖然大部分學生入學前，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊，特別有少數幾個學生的數學成績較差。
而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養成不好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知慾，可塑性強。所以這一學期以培養學生養成良好的生活習慣，學習習慣和培養學生的學習興趣為工作重心。
二、全冊教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，1~5的認識和加減法，認識圖形（一），6~10的認識和加減法，11~20各數的認識，數學樂園，認識鐘錶，20以內進製加法，總複習。認數和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。
三、全冊教學目標
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0-20各數。
2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號"=、＞、＜"，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6、會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置。
7、初步認識鐘錶，會認識整時。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
四、全冊教學重點、難點：
教學重點：
10以內的加法和20以內的進製加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
教學難點：
1、會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置。
2、初步認識鐘錶，會認識整時。
3、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
五、方法與措施：
1.認真研究《標準》和教科書，提公升教學理念，從學生的年齡特點出發，以學生的已有經驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數學生活，使之進入課堂。
2.採用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。
3.加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。
4.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。
5在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
6、.結合教學內容，適時滲透思想品德教育。
7、每月進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。
8、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數學的信心，以促進學生全面發展。
六、課時安排
本冊教材共安排了約59課時的教學內容。
一、準備課（2課時）
二、位置（2課時）
三、1～5的認識和加減法（11課時）
1．1～5的認識6課時
2．加減法的初步認識3課時
3．0的認識和有關0的加減法1課時
整理和複習1課時
四、認識圖形（一）（2課時）
五、6～10的認識和加減法（20課時）
1．6、7的認識和加減法7課時
2．8、9的認識和加減法5課時
3．10的認識和有關10的加減法3課時
4．連加、連減、加減混合3課時
整理和複習2課時
六、11～20各數的認識（5課時）
1．數11～20各數、讀數和寫數2課時
2．10加幾的加法和相應的減法3課時
綜合與實踐主題活動：數學樂園（1課時）
七、認識鐘錶（2課時）
八、20以內的進製加法（10課時）
1．9加幾3課時
2．8、7、6加幾2課時
3．5、4、3、2加幾4課時
整理和複習1課時
九、總複習4課時
教學進度表
第一單元：準備課
單元教材分析：
這一單元有數一數和比多少兩方面的內容。
「數一數」由三部分組成：一是「美麗的校園」情境圖；二是從 「美麗的校園」中抽取出來的、10以內的、用集合圈呈現出來的人或物；三是配合此部分內容的練習題（練習一第1題、第2題）。這部分內容的編排有如下特點。
（1）借助「美麗的校園」情境圖提供豐富的計數資源，並對學生進行入學教育。
（2）豐富的計數資源為學生充分計數服務。
單元教學目標：
1．通過數數活動中，了解學生數數的水平以及對數數的基本方法的掌握情況，幫助學生初步了解計數物體個數的基本方法。
2．在比較物品多少的活動中，了解學生對「同樣多」「多」「少」等含義的理解程度以及對比較物體多少的基本方法的掌握情況，幫助學生體驗一些具體的比較方法。
3．了解學生語言表達情況、傾聽能力以及常規習慣，為教師有效把握教學起點做好準備。
4．使學生了解學校生活，對學生進行入學教育，並逐步養成仔細觀察、認真思考的良好習慣。
單元教學重點：
1．通過活動，訓練學生語言表達，培養傾聽能力以及常規習慣。
2.初步掌握數數的方法。
單元教學難點：
1.通過教學，逐步養成仔細觀察、認真思考的良好習慣。
2.學會運用自己認為適用的比較方法培養學生觀察、操作、語言表達和處理資訊的能力。
單元課時：2課時
第一課時：數一數
教學內容：教材第25頁的內容。
教學目標：
知識與技能：初步經歷從場景圖中抽象出數的過程，初步認識按順序數數的方法。
過程與方法：初步經歷運用點子圖表示物體個數的過程，初步建立數感和一一對應的思想。初步學會用數學的眼光觀察現實事物，滲透應用意識。
情感、態度與價值觀：在他人的幫助下，初步體會學習數學的意義與樂趣。
教學重點：初步掌握用點子圖表示數的方法。
教學難點：初步體驗按順序數數的方法。
教學用具：多**課件等。
教學過程：
一、創設情境，激發興趣。
談話：小朋友們都愛玩,你們最想到哪兒去玩呢？
(學生交流）
這節課老師要帶我們班的小朋友到美麗校園去。
（課件出示美麗校園情境圖）
二、自主探索，維持興趣。
1初步感知。
提問：在美麗校園裡，你們看見了什麼？ 分小組交流後集體交流。
學生描述：在燦爛的陽光下，綠樹成蔭，鮮花怒放。鳥兒歡快地歌唱，蝴蝶快樂地飛舞，小朋友們玩得多開心呀！他們有的在騎木馬，有的在盪鞦韆，有的在坐小飛機，有的在滑滑梯。
2、數數交流。
提問：美麗校園裡有好多東西，你們能數出它們各有多少個嗎？
學生先自己數一數，再數給同桌聽。
選幾名學生做小老師，帶領其餘小朋友按順序數數。
總結方法。
展開討論：怎樣數數才能又對又快？
生分小組討論後集體交流。
師小結並強調乙個乙個按順序數。
（往右，從上往下等）
4、搶答練習。
①提問：1個——(學生接：1個滑梯〉；2架——(學生接：2架鞦韆）……
(課件演示，從主題場景圖中逐個抽取10幅片段圖）
②學生自己看圖說圖意。如：3架木馬……
5、用點子圖表示數。
① 我們可以用一些最簡單的符號表示物體個數，你們想用什麼符號來表示？我們就用點子圖表示好嗎？ 1個滑梯用1個點子表示〔演示出1個點子〉。
2 怎樣表示鞦韆的架數？為什麼這樣表示？怎樣表示木馬、飛機的數量？你還有什麼想法？
(讓學生暢所欲言）
3 探索：什麼物體的數量用7個點子表示？
8個點子表示的是什麼物體的數量？怎樣表示氣球的個數？
10個點子表示的是什麼物體的數量？
三、寓教於樂，興趣體驗
過渡：小朋友！美麗的校園就是我們的樂園，讓我們一起到校園中去玩吧！ （帶領學生走出課堂，觀察校園）
1、找找數娃娃。
美麗的校園裡藏著許多數娃娃，你們願意去找它們嗎？找到後與好朋友（包括老師）交流。
2、說說數娃娃。
學生暢所欲言地談自己從課本第2、 3頁上找到的物體及其個數。
3、練練用點子表示數。
學生嘗試用點子表示剛才所說的物體的個數。
四、課堂演練
練習一 1、2題
五、小結提公升，興趣延伸
談話：寫我們的生活緊緊相連，數學王國的每乙個成員都眨著智慧型的眼睛在看著我們呢！你們想與它們交朋嗎？你們打算今後怎樣做？
新人教版 一年級數學上冊全冊教案
2012 2013 第一單元 準備課 單元教學內容 第一單元 第1 4頁 單元教材分析 本單元的教學內容是第2 5頁的內容，第2 3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師 學生 鮮花 樹木 樓房，人和物的數目注意用到10以內的各數。新教材豐富的教學資源，不僅將數擴充套件到20，而且畫面中，每個數量出現了多種...
新人教版5年級上冊數學全冊教案
人教版五年級數學上冊教案目錄 第一單元 小數乘法 第二單元 位置 第三單元 小數除法 第四單元 可能性 第五單元 簡易方程 第六單元 平行四邊形的面積 第七單元 數學廣角 植樹問題 第八單元 總複習 第一單元 小數乘法 教材分析 本單元學習的主要內容有 小數乘法 積的近似值 有關小數乘法的兩步計算 ...
新人教版一年級上冊數學教案
篇一 新人教版小學一年級數學上冊全冊完整數學教案 一年級數學上冊教學計畫 2012 2013 一 一 教材分析 本冊教材包括下面一些內容 準備課 位置 10以內數的認識和加減法，認識圖形 11 20各數的認識 認識鐘錶 20以內的進製加法，用數學，數學實踐活動。二 教學目標 1 熟練地數出數量在20...