4．這麼美的散文詩，讓我們一起來念一念吧。
（第四遍） 評析：在開放式提問的基礎上，老師和幼兒一起對散文進行了適時的概括、提煉和總結，使幼兒對散文的內容得到了進一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對顏色的認識得到了提高和昇華。
（三）幼兒創編散文 1．夢可真美啊，老師也想來當一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢，好嗎？
2．****。「夢姐姐「為每個幼兒放乙個小禮物，幼兒自由討論，大膽構思自己彩色的夢。
3．那請小朋友看看夢姐姐送給你了一朵什麼顏色的花，想一想你會做什麼顏色的夢，會夢到些什麼呢？請你和旁邊的小朋友說一說，看看誰說的夢最美，待會兒請你來跟夢姐姐說一說。
4．鼓勵幼兒創編與花色相應的夢，激發幼兒想象與他人不同的內容，引導幼兒用完整的語言回答，用上優美的詞彙：夢姐姐送給我一朵xx顏色的花，我會做一xx顏色的夢，我夢到了……
5．小朋友做的夢可真美啊，我們再去把你的夢說給別的班的小朋友聽一聽。
評析：本環節充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會，讓幼兒告訴大家自己認識的顏色或者夢內容，以及還有什麼東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來表述。
在這裡，開放式的提問能培養幼兒創造性的思維，同時也豐富了幼兒對各種色彩的認識。
五、活動反思我運用了多**課件向幼兒展示散文詩的內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時，我為幼兒創設了乙個良好表達語言能力的機會，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達能力。而且，散文詩非常的優美，加上課件優美的意境，保證了幼兒整個活動的質量。在活動中，我只是活動的引導者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。
身體的秘密—大班健康活動
一、設計思路:
在開展主題活動《變變變,長大了》時,有乙個分題活動是「身體的秘密」。當我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注:
有的孩子在課後拉住我提了很多他關於**生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……於是,我們決定對孩子們現階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應,同時對學前教育階段如何開展啟蒙「性教育」進行探索,生成了本次活動「身體的秘密」。
二、 活動目標:
1、帶領幼兒科學、正確地面對性話題,學會尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識,了解基本的防衛方法。
3、引導幼兒積極地思維,自由地表達。
三、活動準備:
1、幼兒的準備:活動前的調查記錄,對兩性的區別有了初步的認識
2、教師的準備:蒐集大量的性教育資料,以應對課堂上孩子們的突發提問;角色分工、互助協調;布置有關兩性知識的活動區角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。
四、活動形式:集體活動、小組活動
五、活動過程:
（一）、談話引入,講解什麼是「性」。
1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。
2、引導幼兒通過觀察,闡述自己所看到的「男、女有什麼區別」,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問引發思考:什麼是「性」?
教師小結:「性」是和我們的身體密切相關的,不關是從頭髮的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。
（二）、明確身體的隱私部位,學會尊重自己和別人的身體。
1、請幼兒**《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進行討論。
2、出示洋娃娃,請幼兒指出什麼部位是要保護的,不能隨便給別人看的?(用「游泳」講解)
小結:我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,
因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、遊戲「找朋友」,體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?
小結: 除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……
（三）、案例分析,幼兒分組開展「參與式討論」,老師做好引導和記錄。
1、教師結合本班幼兒的實際進行案例講述,組織幼兒開展討論。
2、分組「參與式討論」,提出自我防衛的策略。
(打**給父母、報警、向可信任的**求助、大聲呼叫求救……)
（四）、教師小結:教育幼兒在日常生活中要保護好自己,同時要尊重別人的身體。
活動建議:
1、此活動的開展,一定要根據本班幼兒的實際需求來進行。
2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調查,了解幼兒對此相關知識的了解程度,以便有的放矢。
3、自主選擇活動區,豐富有關身體的知識。
4、了解幼兒關注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續生成、開展相關的主題活動。
5、教師應根據本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關於「性」知識的問題,教師要做好相應的解答的準備。
六、 活動反思:
這個活動結束以後,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環節,孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現,在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩遊戲「找朋友」時,個別幼兒不遵守紀律,還是有不友好現象,通過講解知道自己的行為是不對的。
我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關知識的了解程度還不是很充分,形式還應該再豐富些,要力求與各個領域相結合,可以配上琅琅上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解慾望 ,效果會更好。
幼兒園健康教育活動設計
幼兒園健康教育活動，是指以保護和促進幼兒的健康為主要目標，以身體鍛鍊和身體保健的有關知識 技能為主要內容而實施的多種形式的教育過程。它是幼兒園教育活動的重要組成部分。全面理解幼兒園健康教育活動的內涵，應當注意以下幾個方面。1 幼兒園健康教育活動作為幼兒園教育活動的重要組成部分，它和其他領域的幼兒園教...
幼兒園《指南》健康領域領讀
3 6歲兒童學習與發展指南 領讀活動 健康領域 六合區城東新苑幼兒園俞燕 教育部印發了 3 6歲兒童學習與發展指南 以來，全國各地幼兒園紛紛圍繞 指南 開展各種各樣的學習活動。今天到這裡來的老師也都參加過 指南 學習培訓活動，對 指南 都有所了解。為了讓老師們更深入的了解3 6歲幼兒學習與發展的基本...
天壇幼兒園中班健康領域計畫
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學 體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱 同時，他們又處於生長發育十分迅速的時期，這有利於幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則...