幼兒園大班語言活動：小螃蟹找工作
2班28號
陳黎芳活動目標：
1、能根據螃蟹的形態和生活習性為其選擇合適的工作。
2、能大膽表達自己的見解與想法，提高語言表達能力。
3、發展幼兒的創造性思維，養成助人為樂的好品質。
活動準備：幼兒用書3—6頁《小螃蟹找工作》拍到電視裡**ppt
活動過程：
1、匯入活動，激發興趣。
師：草地上有誰？它長得怎麼樣？（幼兒回答螃蟹外形的特徵）
師：誰又來了？猜測他們在一起會說些什麼呢？
總結：小螃蟹要去找工作。
2、**電視**，自由討論。
（1）畫面：小螃蟹來到理髮店。
師：理髮店有那種工作？幼：洗頭工，按摩師，理髮師，美容師，收銀員。
你認為小螃蟹喜歡哪一種？為什麼？
（2）師：小螃蟹選擇當一名理髮師。看它，正在給小狗理髮呢！（繼續看畫面）問：小狗為什麼大叫起來？
師生討論得出結論：小螃蟹的鉗子太堅硬，理髮時很容易把顧客的頭弄傷，看起來做著份工作不太合適。
師：可是它沒有灰心，繼續去找工作。
（3）畫面：小螃蟹來到飯店
師： 飯店裡工作多不多？那你認為小螃蟹適合哪一種呢？為什麼？
（4）**畫面表述，提問
師：瞧，這天，小兔來飯店吃飯，小螃蟹給他端來一杯冒著泡的啤酒，可小兔子見了為什麼皺起了眉頭？
師生討論總結：小螃蟹吐的泡摸，使人看了很不舒服，所以做這份服務員工作也不太合適。
3、圍繞主題，分析討論。
師：小螃蟹到處找，找了好多地方，還是沒有找到乙份的工作，怎麼辦？
幼：我們幫助小螃蟹找！師：好，那我們就商量商量，為小螃蟹找乙份最合適的工作。
幼兒自由討論和交流。
師：商量好了嗎？誰來告訴大家，你為小螃蟹找了什麼工作？為什麼選這份工作？
幼a：我為小螃蟹找了一根警察的工作。因為它的顏色是青黑色的，躲在角落裡不容易被壞蛋發現，它的螯堅硬有力，壞蛋被鉗住別想跑了。
幼b：駕駛員這份工作也挺合適的。它的兩個螯可以握住方向盤，萬一車子壞了還可以當扳手修理呢。
4、情節發展，續討論。
（1）引導幼兒**畫面，知道貓老闆開的洗滌用品商店生意清淡。問：小螃蟹會想什麼辦法來幫助他呢？
幼a：小螃蟹拿了一塊肥皂做廣告：「我們這裡的肥皂頂刮刮，洗得乾淨，還不褪色呢！」
幼b：快來買，買一送一，還可以參加**呢！
幼c：購買本店的任何商品，小螃蟹都送貨上門！
幼d：小螃蟹拿著可以吹泡泡的戲衣粉，吐著泡泡做廣告！
（2）師生共同邊看畫面邊看總結：真的呀，小螃蟹做在櫃檯上，當起了廣告員，嘴裡吐出了一串串像肥皂泡一樣的泡泡。泡泡飄呀飄，被陽光照的無顏六色，閃閃發光，小動物們看到後都被吸引來。
大家爭著買，店裡生意一下子好起來啦！
（3） 師：到了晚上，小螃蟹給媽媽寫了一封信，猜猜他會寫些什麼呢？
5、活動遷移，拓展內容。
師：小螃蟹終於找到了合適的工作，可是小猴，青蛙，公雞，小象還沒有工作，正發愁呢，怎麼辦？
幼：我們開個職業介紹所，來幫他們找工作吧！
師：這注意不錯，讓我們看看他們長得怎麼樣？有什麼本領？也為他們找乙份最合適的工作。
幼：小猴一電工，青蛙一游泳教練，公雞一歌唱家，小象搬運工。
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