教學目標】1、熟悉詩歌中的常見的思想內容；2、熟練掌握該考點的解題技巧。
考點闡釋】詩歌的思想內容和作者的觀點態度，就是詩人用詩化的語言來反映現實生活和表現思想感情、生活態度、個人理想和政治傾向等。所設的考點一般是對思想內容的理解，對其情感基調的把握，對其社會意義的分析和對其社會價值的評判，一般不單獨設題，而往往與形象、語言或表達技巧聯絡在一起。
常見古詩的內容主旨和思想感情（按詩歌體裁分類）：
一）山水田園詩： ①歸隱田園，鍾情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒發閒適情調，表達自己決不同流合汙的高潔品格。
二）邊塞征戰詩：①主戰思想（謳歌邊關將士的奉獻精神、意欲建功立業的豪情、報效祖國的激情、抨擊主降派、諷刺當朝無能）。②反戰情緒（環境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年征戰的痛苦、思念親人的悲傷、徵士的鄉愁和家中妻子的離恨、對統治者窮兵黷武的諷刺）③歌頌祖國邊塞的大好河山、驚異於塞外絕域那種迥異於中原的風光。
三）詠史懷古詩：①表達讚揚古人的英雄事蹟，表達對古人的緬懷之情．抒發自己渴望像古人那樣建立功業的志向。②抒發昔盛今衰的感慨，或者感慨世事滄桑、物是人非，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷今。
③憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。④悲嘆年華消逝，壯志難酬。
四）別離貶謫詩：①依依不捨的留念；②情深意長的勉勵；③坦陳心志的告白；④別後情境的想象、擔憂與對友人的思念。
五）思鄉懷遠詩：①羈旅愁思：張繼《楓橋夜泊》②思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》③徵人思鄉：李益《夜上受降城聞笛》④閨中懷人：王昌齡《閨怨》
六）詠物詩：①內容：詠物言志，借所詠之物表達自己的志向、志趣或品質；或書寫自己的政治仕途及高潔的個人節操；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。
②常用手法：托物言志。象徵、比喻、擬人、對比、烘托。
七）閨怨詩：①描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。②表達閨中生活的孤獨寂寞或對丈夫、家人的思念。
③對虛度光陰、青春易逝的哀怨，對自由自在生活幸福生活的嚮往。④因被丈夫冷落、拋棄之後的怨情，或藉此表示自己不被朝廷重用等。
題型一：概括詩歌的內容主旨
考向**】詩歌的內容是指詩歌中描寫的物、人、事的總和，是詩歌賴以表現作者情感和作者觀點的關鍵，分析詩歌的內容要結合詩歌中的意象、事物、人物、事件等因素，綜合關照，這樣才能順利地解讀詩歌，體味作者的創作意圖。
典例分析】（2023年江蘇卷）閱讀下面詩歌，然後回答問題
登金陵鳳凰台 （李白）
鳳凰台上鳳凰遊，鳳去台空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
試題：分別概括這首詩的頷聯和頸聯的內容，並說說其中寄寓了詩人什麼樣的感慨。
參***】（步驟一）這是一首懷古傷今的律詩。（步驟二）頷聯寫了六朝古都的歷史遺跡，頸聯寫金陵美麗的自然風物；（步驟三）寄寓了人事滄桑、自然永恆以及六朝興廢的感慨。
備考錦囊】
一、常見的設問方式有：1、這首詩的主旨是什麼？2、這首詩主要寫了什麼內容？
反映了怎樣的社會現實？3、這首詩可分為幾個層次？分別寫了什麼內容？
4、請給這首詩某幾句擬乙個標題
二、這類試題的解題方法：1、要知人論世 2、要結合時代特點 3、要利用暗示資訊
三、答題步驟：第一步，確定詩歌體裁，如懷古詠史詩、詠物抒懷詩、邊塞征戍詩、山水田園詩等。 第二步，具體分析所涉及詩句分別寫了什麼、概述內容，作答形式是「xx句（聯）寫了***」。
第三步，揭示詩歌主旨或詩人的思想感情。
鞏固練習】1、閱讀下面這首詩，回答後面的問題。
淮縣署中畫竹呈年伯包大中丞括 （清朝·鄭板橋）
衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。
注】①鄭板橋：清代詩人，畫家，書法家。作畫題詩時任山東淮縣縣令。
②年伯：古時稱同榜考取的人為同年；對同年的父親或父親的同年稱年伯。包大中丞括，包括，曾任山東布政使，署理巡撫；大，表尊敬試題：
試概括這首詩的主要內容是什麼？
答案】（步驟一）
步驟二）
步驟三）
題型二：分析詩歌的思想感情
詩歌鑑賞評價思想內容和觀點態度板塊
評價思想內容和觀點態度 板塊精練 板塊 1 詠史懷古 1 2010 唐山二模 閱讀下面這首元曲，然後回答問題。雙調 沉醉東風 維揚懷古 無名氏錦帆落天涯那答，玉簫寒 江上誰家？空樓月慘悽，古殿風蕭颯。夢兒中一度繁華，滿耳濤聲起暮笳，再不見看花駐馬。注 化用前人詩句，意為遊船已落到天涯那邊，舊王朝已消...
高考詩歌鑑賞思想內容和觀點態度
貶謫詩在思想內容上常表現以下幾方面 流露遭貶後鬱悶 惆悵 失意的情感。表達遭貶後仍不忘為國效力 關注黎民，但又英雄無用武之地的矛盾心理。表現寄情山水，以求解脫的心態。2 注意送別詩中的一些特殊意象與做法。古人由於道路崎嶇難行，交通工具落後，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。唐宋詩詞中常見的意...
《鑑賞詩歌的思想內容》回歸 拓展評價單
鑑賞詩歌的思想內容和觀點態度 回歸拓展 評價單 設計人 程鯤審核人序號 班級姓名組名 高考考點 考綱要求 詩歌的思想內容和作者的觀點態度，就是詩人用詩化的語言來反映現實生活和表現思想感情 生活態度 個人理想和政治傾向等。能力層級d級 命題特點 鑑賞詩歌的思想內容和觀點態度在高考中屬常考題。所設的考點...