城陽五中九年級化學第5周周教學案
課題： 生活中的化合物第 1 課時
備課人： 曹修剛審核人複核人
一、學習目標
1、知識與技能：熟悉常見酸鹼鹽及氧化物的主要性質；鞏固復分解反應的條件
2、過程和方法：通過任務的設定，驅動學生進行有關知識的複習並利用所掌握的理論知識去解決相關的問題，並在此過程中訓練學生與他人合作解決問題的能力。
3、情感、態度與價值觀：通過任務的設定與完成，調動學生的學習內驅力，讓學生能主動投入到教學中去，激發學生學習化學的興趣和熱情。
二、教學內容
（一）酸、鹼、鹽、氧化物的性質
【情景一】
「奇怪的試劑瓶」：實驗室中，小軍發現盛氫氧化鈣溶液的試劑瓶內壁上有一層白膜，你能聯絡鹼的性質猜想這是為什麼嗎？你能幫助小軍除去白膜嗎？（用方程式表示）
【情景二】
你能說出上述反應中的各物質分別屬於酸、鹼、鹽、氧化物中的哪一類嗎？
以上兩反應體現出酸、鹼、鹽、氧化物的哪些性質？它們各自還有哪些性質?
【回顧練習一】
1、喜羊羊該走哪條路？（見課件）
方程式2、實驗室裡有兩瓶標籤模糊不清的無色溶液：nano3、ca(oh)2溶液。試選用不同類別的試劑加以鑑別。你最多能想出多少種方法？請寫出ca(oh)2 發生反應的化學方程式
3、小偉想給媽媽露一手：利用廚房中的物質用化學方法快速鑑別出食鹽和純鹼。
（1）如果你是小偉，請完成下列實驗報告。
（2）若在實驗室中給你提供下列藥品，你還能找到幾種方法將二者鑑別開來？請寫出方程式。
藥品：na2so4、hcl、mg、石灰水、cacl2
4、農作物患病蟲害時，可以噴灑波爾多液，它是______和_______的混合物。在配製該混合液時，不能在鐵桶中進行，原因是方程式)
【活學活用】
某同學想用鹽酸和其他試劑來製備mgcl2，你能幫他選擇合適的試劑和方法嗎？（方程式表示
（二）復分解反應
復分解反應的條件：生成物中有_______或________或________
【回顧練習二】
判斷下列反應能否發生?為什麼？
h2so4+ naoh— hcl+caco3ca(oh)2+nh4cl—
na2co3+ca(oh)2— agno3+naclagcl+na2co3—
特別注意：當鹼和鹽，鹽和鹽反應時，反應物必須_________
復分解反應的實質：
三、達標檢測
1、能把稀硫酸、氫氧化鈣溶液、食鹽水一次性區分開來的試劑是（ ）
a.紫色石蕊試液 b.無色酚酞試液 c.氯化鋇溶液 d.碳酸鈉溶液
2、下列各組氣體中，均能用固體氫氧化鈉乾燥的一組是
3、下列各組物質在溶液中能共存的一組是（ ）
naoh kcl na2co3 hcl
c. bacl2 k2co3 kno3 naoh nacl
4、你能用合適試劑除掉下列雜質嗎？寫出反應方程式。
（1）nacl（na2co32）hcl（h2so4
5、製作松花蛋的主要配料有生石灰、草木灰（主要成分是碳酸鉀）、食鹽等，用水調製配料過程中，可能發生反應的化學方程式為
6、硫酸鋅是一種鹽，請按要求寫出乙個有硫酸鋅生成的化學方程式：
（1）置換反應2）中和反應
（3）酸和鹽的反應4）酸和氧化物反應
7、小晶想對一瓶敞口放置的熟石灰粉末的組成進行實驗**。她猜想這瓶熟石灰已經部分變質了。若她的猜想正確，你能否設計實驗證明？請完成下表。
四、能力提高
小軍在實驗室中發現一瓶敞口放置的naoh溶液，圍繞這瓶溶液是否變質的問題，她和其他幾個同學展開了**活動。
小偉用酚酞試液檢驗naoh是否變質。你認為他能否成功________,理由是
小萍取少量溶液於試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產生，由此證明naoh已經變質，你認為所加試劑為______。
小剛欲證明變質的溶液中naoh尚存，你能幫他完成**方案嗎？
五、課後作業（預計所需時間：15 分鐘）
《複習指導》p38-41
六、課後反思
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