●教學目標
1.使學生了解鈉的重要化合物的性質和用途。
2.通過碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩定性實驗,使學生了解鑑別它們的方法。
3.使學生認識對比的學習方法。
●教學重點
的性質。
2.碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質及其鑑別方法。
●教學難點過氧化鈉和二氧化碳的反應。
●教學用具投影儀、小試管、大試管、小燒杯、脫脂棉、膠頭滴管、酒精燈、火柴、氣球、小燒杯、鐵架
臺、鑷子,na2o2、na2co3、nahco3固體,nahco3、bacl2溶液,稀鹽酸、石灰水、水、酚酞試劑。
●課時安排共1課時
●教學過程 [設問]有人打**119,意味著有什麼事情發生?
[學生]有火情發生。
[設問]這時,我們首先想到用什麼滅火呢? [學生]水、滅火器等。
[講解]通常使用的滅火器是由於反應產生了比空氣重且一般不支援燃燒的二氧化碳。而今天,我卻要用水和二氧化碳來點火,大家相信嗎?
[演示實驗2-6]蘸有na2o2的脫脂棉與水的反應。
[補充實驗]在乙個盛有少量碳酸鈉固體的小燒杯中加入鹽酸,並用鑷子夾取蘸有過氧化鈉粉末的脫脂棉伸入燒杯,脫脂棉劇烈燃燒。
[設問]發生上述現象的原因是什麼呢?
[展示過氧化鈉]
[教師]原來,是這種叫做過氧化鈉的化合物在起作用。
[引入新課]由於鈉的性質活潑,其化合物的種類繁多,用途也廣。本節課我們就來學習鈉的化合物。
[板書] 第二節鈉的化合物
[教師]我們在初中已學過nacl和naoh,本節課我們來重點學習na2o2、na2co3和nahco3。首先我們來學習na2o2的性質。
[板書]一、過氧化鈉
[教師]由剛才的實驗我們可知,na2o2可與h2o和co2發生化學反應,它們反應後的生成物是什麼?
[演示實驗2-5]把水滴入盛有na2o2的試管中,檢驗生成的氣體,並在反應後的溶液中滴加酚酞試液。
[講解]由剛才帶火星的木條復燃和溶液變紅可推知,na2o2與水反應後生成了相應的鹼naoh和o2,請大家寫出該反應的反應方程式。
鈉及其化合物
一 金屬鈉的性質與應用 1 鈉的原子結構 結構 鈉原子最外層只有乙個電子，化學反應中易失去電子而表現出強還原性。2 鈉的性質 鈉的物理性質 銀白色金屬，質軟，有延展性，導電，導熱，熔 沸點低，密度小 化學性質 na e na 1 與氧氣反應常溫 4na o2 2na2o 白色 點燃 2na o2 n...
鈉的化合物教學設計
教學目標 知識技能目標 知道na2o na2o2的性質和用途。情感態度目標 通過實驗教學與 培養學生的科學態度和科學精神。教學重點 過氧化鈉的性質。教學難點 過氧化鈉和水及二氧化碳的反應 教學方法 實驗 法 比較法 教學用具 多 演示臺 小試管 大試管 小燒杯 脫脂棉 膠頭滴管 酒精燈 火柴 鐵架臺...
鈉及其化合物考點總結
鈉及其化合物複習要點 一 na的性質 1 物理性質 化合態 銀白色 質軟 水 煤油，熔沸點低，導電性良好 2.化學性質 o2等單質 4na o2 2na2o 切面銀白色 迅速變暗 失去金屬光澤 2na o2na2o2 黃色火焰，黃色固體 與h2o 2na 2h2o 2naoh h2 浮熔遊響紅 芙蓉...