目標：1.欣賞京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象，激發對京劇藝術的興趣。
2.學習用語言表達對京劇臉譜的感受。3.
通過對京劇中人物的動作，激發幼兒學習的興趣。準備：臉譜(貼於牆面，孫悟空，二郎神，包公);京劇碟片;道具(旗、寶劍、刀);幼兒面具;過程：
1.看電視，引起幼兒興趣師：小朋友，今天呀，我請你們來欣賞一段**。
請小朋友看完後告訴我，電視裡放了些什麼?幼兒**後提問：師：
小朋友，你們知道電視了放了些什麼?你以前有沒有看過?幼兒回答師：
電視裡的**跟我們平時聽得**一樣嗎?幼：不一樣師：
電視裡的人和我們現實生活中的人一樣嗎?**不一樣?幼兒回答老師小結：
剛才我們聽到的**叫京劇，是我國的傳統藝術，只有我們中國才有。京劇是一種很特別的藝術，你瞧，他身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝非常誇張、特別。你們知道這種臉部的化妝在京劇裡叫什麼嗎?
師：它呀，有乙個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這麼特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢?
幼：想2.幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對稱師：
小朋友，你們看，老師帶來了幾張京劇臉譜，我們一起來觀察一下，好嗎?幼：好a：
第一次觀察師：在觀察之前，老師要提乙個小小的要求，請你們把你看到的，覺得有趣、特別的地方找出來告訴大家，好嗎?老師和幼兒一起**老師小結：
小朋友真聰明，找出了許多有趣、特別的地方，現在老師再請你們去找一找，有沒有新的發現找一找與剛才不一樣的地方，好嗎?b：第二次觀察幼兒講一講老師小結：
小朋友真能幹，又有了新的發現。剛才有的小朋友找出了顏色，你們知道這些顏色是為了好看嗎?幼兒回答師：
老師來告訴你們，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個性忠誠的;黑色的表示個性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。
藍色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話裡的人。師：又有小朋友說，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來看一看，好嗎?
老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。師：你們發現左邊和右邊是不是一樣的?
幼：是師：對了，它們都是以鼻子為中心左右兩側對稱的3.
京劇臉譜的誇張師：現在我再請小朋友來找一找這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子幼兒找到後小結：這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這麼粗、這麼大，你們知道做戲的人為什麼這麼畫嗎?
這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道台上有誰。4.欣賞額頭上有特殊圖案的臉譜師：
小朋友瞧，老師這裡還有幾張臉譜，你們能猜出他是誰嗎?[!一一出示臉譜師：
他是誰?你從什麼地方看出來的?如：
包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象徵。5.
和幼兒一起聽**玩京劇師：小朋友，現在呀，老師和你們玩個遊戲，請小朋友閉上眼睛老師頭戴面具師：孩兒們，我來啦!
你們想不想和我一起來演戲呀?幼：想師：
我為你們準備了一些面具，來，戴上吧!幼兒自由選擇道具進行演戲。
大班美術活動案例 《京劇臉譜》
課題 大班藝術領域活動 京劇臉譜 課型 藝術 美術 年級 幼兒園大班 課時 2個課時 設計思路 京劇臉譜是中華民族藝術中的瑰寶，雖然不是孩子們經常遇到的熟悉事物，但它濃烈的色彩，鮮明的藝術風格很容易吸引孩子，符合孩子對色彩敏感的心理特點。幼兒園的美術活動是為了讓孩子具備初步的審美意識，挖掘和發揮孩子...
大班美術《好看的京劇臉譜》活動反思
我園的陽光教育課程是培養陽光幼兒。在這一理念的指導下，培養幼兒廣泛的興趣愛好，陶冶幼兒的內心情致，形成陽光的心理 向幼兒介紹祖國傳統文化精粹，增強幼兒的民族自豪感，萌發幼兒內心對祖國的熱愛。因此我選擇了這一教育活動。而且正切合了我班 我是中國人 的主題活動，因為裡面就包含了對祖國文化的認識和了解。京...
活動方案京劇臉譜
活動內容 京劇臉譜 活動目標 1.欣賞京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象，激發對京劇藝術的興趣。2.嘗試利用鮮豔的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發展幼兒的創造力激發和學習的興趣。活動準備 臉譜 說唱臉譜 活動過程 一 欣賞引起幼兒興趣 1.師 我們聽過京劇，又看過京劇演員穿的衣服，今天我們來看看京劇演員的臉...