活動內容：京劇臉譜
活動目標：
1. 欣賞京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象，激發對京劇藝術的興趣。
2. 嘗試利用鮮豔的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發展幼兒的創造力激發和學習的興趣。
活動準備：**、臉譜、《說唱臉譜》**
活動過程：
一、**欣賞引起幼兒興趣
1. 師：我們聽過京劇，又看過京劇演員穿的衣服，今天我們來看看京劇演員的臉，看看跟我們的一樣嗎？
2. 讓幼兒聽《說唱臉譜》欣賞京劇臉譜。（欣賞**）
3. 師：他們和我們的臉看起來一樣嗎？（不一樣）它們，有乙個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這麼特別，你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢？
二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜
1. 觀察臉譜顏色：
師：請小朋友觀察這些臉譜顏色一樣嗎？（出示**1）各種顏色有什麼作用呢？
（好看）只是為了好看嗎？教師逐一出示人物**講解人物臉譜的顏色和性格：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：
像紅色的，它表示個性忠誠的；黑色的表示個性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話裡的人
2． 觀察臉譜的對稱：
師 ：出示一張臉譜，拿一張紙豎在鼻子中間，請幼兒觀察，左邊有什麼，右邊有什麼
師小結：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側對稱的。
3. 觀察京劇臉譜的誇張及細節裝飾
請幼兒在臉譜上找到眉毛鼻子眼睛，他們有什麼特點？（畫的很大，很粗）為什麼要畫的這麼明顯（知道是誰凸顯人物特點）
三、幼兒創作
今天小朋友和老師一起認識了美麗的京劇臉譜，好多的藝術家把京劇臉譜製作成藝術品，今天我們也來學學大藝術家來製作京劇臉譜來裝扮我們的教室，好嗎？
2、提出要求：（1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱。（2）可以選擇一種底色來表現人物
3、幼兒自由選擇材料創作
四、將畫好的臉譜剪下裝扮教室
藝術活動 京劇臉譜
3 在京劇中，為什麼曹操是白臉而關公是紅臉呢？原來是這樣，在京劇臉譜中不同的顏色表示不同的人物性格 4 關於顏色與人物的性格方面，你還知道些什麼呢？你知道的可真多呀！三 老師示範講解作畫步驟 1 我有乙個想法，以前我們已經學過京劇表演了，今天要是自己能做乙個京劇臉譜並帶著它表演那該有多好呀？你們有這...
大班藝術活動 京劇臉譜
活動目標 1 感受京劇的獨特韻味和京劇舞蹈 小小戲迷 的歡快情緒。2 學習京劇舞蹈中簡單 典型的動作 如亮相等 並能合著節奏創造性地表演。3 根據自己的愛好畫出簡單的京劇臉譜。4 對祖國的傳統民族文化藝術感興趣。活動準備 1 網上 京劇 生 旦 淨 醜 的臉譜及其它一些有代表性的臉譜，並製作成 演示...
大班美術活動案例 《京劇臉譜》
課題 大班藝術領域活動 京劇臉譜 課型 藝術 美術 年級 幼兒園大班 課時 2個課時 設計思路 京劇臉譜是中華民族藝術中的瑰寶，雖然不是孩子們經常遇到的熟悉事物，但它濃烈的色彩，鮮明的藝術風格很容易吸引孩子，符合孩子對色彩敏感的心理特點。幼兒園的美術活動是為了讓孩子具備初步的審美意識，挖掘和發揮孩子...