故事之一：榮譽就像玩具
有一天，有位女士來居里夫人家作客。她看見居里夫人的小女兒在玩一枚獎章。她仔細一瞧，發現是英國皇家學會發給居里夫人的金質獎章，感到十分驚訝，便不解地問:
「瑪麗，能獲取這枚獎章，是件不容易的事情。這是極高的榮譽啊!您怎能給小孩子當玩具玩呢?
」居里夫人淡淡一笑， 平靜地對女友說:「我想讓孩子們從小明白乙個道理。」「什麼道理?
」女友急切地問。「正確對待榮譽。在我看來，所有榮譽就像玩具一般，僅僅玩玩而已。
孩子不能守著這種榮譽生活，不然，她將一事無成。」女友不禁贊同地點頭。
故事之二：「釙」與「波」
2023年7月，居里夫婦歷經千辛萬苦，終於從含鉍的礦物中發現了新的放射性元素，它的化學性質與鉍相似，但放射性比純鈾強400倍，居里夫人驚喜欲狂，叫道「釙，釙！」原來在實驗之前，居里夫婦就在商議新元素的名稱時，瑪麗說道:「假如存在新元素的話，我想叫釙,紀念我的祖國波蘭!
」皮埃爾深知瑪麗眷戀著自己的祖國，要用新元素的名稱來爭得祖國的榮譽和人民的光榮。居里贊同地說:釙，波蘭!
波蘭，釙!這樣，被居里夫婦命名為「釙」的新元素便問世了。
故事之三：鐳必須屬於科學，不屬於個人
在丈夫皮埃爾去世以後，居里夫人開始一人擔負起撫養孩子的重擔。當時她經濟上拮据，還得補貼一部分給科研。有人建議她賣掉與皮埃爾在實驗室裡分離出的那1分克鐳，這在當時價值100萬法郎。
居里夫人則認為，不管今後的生活如何困難，決不能賣掉科研成果。她讓女兒從小養成勤儉樸素、不貪圖榮華富貴的思想，要求孩子用自己勤勞的雙手去開拓自己的生活道路。居里夫人毅然將鐳獻給了實驗室，把它用於研究工作。
後來她帶著兩個女兒赴美國接受**贈送給她的一克鐳時，也同樣告誡女兒：「鐳必須屬於科學，不屬於個人。」
從居里夫人的文章、事蹟中,你得到了什麼啟示?選取乙個角度重點領悟，並就此準備乙份演講稿，字數不超過。（準備10分鐘）
居里夫人名言
我絲毫不為自己的生活簡陋而難過，唯一使我感到遺憾的是天天太短了，而且流逝得如此的快！
弱者坐失良機，強者製造時機。
在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。
吃喝玩樂的享受生活是沒有意義的。這樣的人，只不過是時代的過客而已。
如果說我們過去沒有生活目標，今天我們懂得了人生必須有目標；
如果說我們過去一味貪圖安逸，今天我們要學會艱苦，因為艱苦才能成才；
如果說我們過去只能依賴他人，今天我們懂得了奉獻才更有意義；
如果說我們過去一直意志薄弱，今天我們開始擁有信念，信念是人生不老的長青樹。
讓我們在居里夫人的偉大人格和崇高信念的光輝照耀下，把自己的人生也獻給人類的進步事業！
八、作業：
課下將從居里夫人的文章、事蹟中得到的啟示，寫成文章，文題自擬。字數左右。
居里夫人教女成鳳
居里夫人的大女兒伊雷娜於2023年榮獲諾貝爾化學獎，小女兒艾芙日後成為傑出的**教育家和傳記作家。當伊雷娜和艾芙還在幼年時，居里夫人就不許女兒怕黑，不許雷聲轟隆時把頭藏在枕頭下，不許怕賊與流行病。在第一次世界大戰戰火紛飛的恐怖日子裡，居里夫人強迫她的女兒暑假到國內外旅行，並讓她倆給戰士織毛衣。
她倆還加入收穫隊，代替男子冒著危險去搶收麥子，從小培養她們勇敢而有主見的獨立人格。
吝嗇有理
從2023年起，居里夫人的年薪已增至4萬法郎，但她照樣「吝嗇」。她每次從國外回來，總要帶回一些宴會上的選單，因為這些選單都是很厚很好的紙片，在背面書寫物理、數學算式，方便極了。有人說居里夫人一直到死「總像乙個匆忙的貧窮婦人」。
有一次，一位美國記者追蹤這位著名學者，走到村子裡一座漁家房舍門前，向赤足坐在門口石板上的一位婦女打聽居里夫人，當她抬起頭來時，記者大吃一驚：原來她就是居里夫人。
有這樣一位科學家，常年在這樣乙個實驗室裡工作著，夏天，炎熱的倉庫內瀰漫著濃濃的煙霧，工作服被灰塵和汗水染得髒兮兮的，眼睛、喉嚨也被煙燻得刺痛。冬天，窗戶也必須隨時開著，免得有毒氣體無法排出而導致中毒，凍得連握筆做記錄都成問題。可是，她仍堅持不懈地做著實驗，提煉礦石，在2023年和1911 年分別獲得諾貝爾物理學獎和化學獎，
①第一段中，居里夫人認為，做事情需要有怎樣的精神？
明確：堅韌不拔，有信心。
②第三段中，居里夫人說「孤獨地過著求學的歲月」，作者卻把它當成是「美好快樂的記憶」，為什麼「孤獨」也會成為「美好快樂的記憶」？
明確：求學時雖然很孤獨，但居里夫人乙個人精心讀書，大有收穫，回憶起來，覺得沒有虛度年華，這樣的大學生活美好快樂。說明了她對科學的渴求，對科學研究的熱忱。
③第四段中可以看出，作者追求的是怎樣的工作和生活環境？
明確：寧靜的工作環境，簡單的家庭生活。
④第五段中，怎樣理解「我的唯一的奢望，是在乙個自由國家中，以乙個自由學者的身份從事研究工作」這一句？
明確：因為她曾經生活在被占領的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環境的氛圍；而科學是無國界的，科學研究需要和平的環境，自由的精神。
⑤第七段中，就常人看來，科學研究應該是艱深的、枯燥的，作者卻說科學家也應當是「乙個小孩兒」，為什麼？這反應作者怎樣的心態？
明確：科學本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美，這種魅力，如神話故事，在這美妙的科學世界面前，科學家就好像是迷醉於神話故事中的小孩兒一般。反應在科學研究中如痴如醉的心態。
⑥從全文看，居里夫人的人格美表現在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯絡？
明確：其一，堅忍不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的精神；其二，淡泊名利，甘於寧靜和簡單，不為世俗所**的品格；其三，以自由學者的身份在自由國家進行自由學術研究的渴望，對科學研究的極度興趣和極大熱情。這些構成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關鍵之所在。
板書：理想信念：**真理不圖財富沉醉科學
環境需求：保持安寧追求自由珍惜時間
工作態度：集中目標樹立信心堅忍不拔執著勤奮
居里夫人的人格美：有毅力、有信心、有足夠的興趣、不為名利所**，這也是她成功的原因。
「我一直沉醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景」一句中，「不斷增加它嶄新的遠景」，是什麼意思？
自然科學是研究物質世界的，是揭示物質世界的規律，探索物質世界的奧秘的。認識了規律，發現了奧秘，就會覺得這世界真奇妙。優美是指物質運動規律以及物質內部結構。
學了物理、學了化學，就會感覺世界的優美。科學越發展，世界越是展現它的優美，所以說不斷增加它嶄新的遠景。
第二段中「我」和蠶的相似點是
丈夫溫和沉靜的性格給「我」哪些收益？
居里夫人的丈夫去世以後，她「更會欣賞生活中的種種瑣事」，這是為什麼？
1、什麼叫信念？
對某人或某事有信心或信賴的一種思想狀態\自己認為可以確信的看法
2、是不是有信念的人就是成功的人？
不是，因為它只是一種想法，就算是再好的想法，也必須~~~~~~（學生來說eg:有毅力去為完成這種想法而奮鬥，而努力）才能實現 （可以表揚一些回答得比較好的學生）
歸納：內因————思想態度行動
外因————外部環境
4、那麼我們也都知道，居里夫人的信念是實現了的，從她2次獲得諾貝爾獎都可以看出來，居里夫人為什麼能實現她的信念了？請在課文中找出原話
１、ｄ１有堅忍不拔的精神有信心無論付出任何代價都要把這件事完成（決心）盡自己所能
２、ｄ２執著勤奮地工作，耐心地把自己的努力集中在乙個目標上（有目標）
３、ｄ３五十年如一日（有毅力、堅持），專心致志地艱辛的研究
４、ｄ４追求安靜的工作和簡單的家庭生活，以免受人事的干擾和盛名的拖累
５、ｄ５有對事業的強烈興趣而沒有對財富的興趣，我唯一的奢望是在乙個自由的國家中，`
６、ｄ６欣賞生活中的瑣事
７、ｄ７我認為科學本事就是具有偉大的美，而我卻迷醉於其中
歸納總結：
外因：環境：安靜簡單自由
思想態度上：有信心有決心有耐心有目標有毅力
內因：不圖名利熱愛科學沉醉科學
行動上：執著堅持勤奮專心致志
5、居里夫人的這篇文章給了你什麼啟示？（學生自己說）
6、小結：正是因為她有了為科學研究而獻身的信念，並且````她才取得了舉世矚目的成績，她的芳名才流芳百世，就像說的，有的人死了，但他卻永遠活在人們心中（有的人活著，他卻已經死了），所以我們應該趁我們年少的時候多做一些有意義的事。
６、課文中應該重點理解的句子
①「我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結繭一般」某種力量指什麼力量？
明確：正如蠶被鞭策著去結繭一般，蠶被一種力量鞭策，可以說這種力量是與生俱來的，它取結繭是它的使命，它為了繁衍後代，它為了生命的延續，它必須去結繭，那以此類推我們的居里夫人，她耐心的把自己的努力集中在乙個目標上，也是因為有種力量在鞭策著她，那麼這種力量是什麼了？
（居里夫人在文中未明確指明這是怎樣的一種力量，這或許是難以直敘的，這種力量是一種復合的因素。）
對真理的執著於渴求，崇高的使命感（圖的不是名利，而是造福人類的事業），對科學研究的熱愛於迷醉等
②如何理解「少年時期我再巴黎大學，孤獨過著求學的歲月」，為什麼「孤獨」也是一種美好快樂
的記憶?
明確：居里夫人所認為的美好是什麼？不是漂亮的衣服，不是火紅的玫瑰，不是浪漫的愛情，而是對真理的**，所以孤獨指的是生活上的艱辛與孤獨，但是此時自己卻能潛心學業，遠離喧囂，乙個人精心讀書，在這期間作者讀了許多書，大有收穫，回憶起來，覺得沒有虛度年華，所以這樣的回憶也是一種美好快樂的記憶。
③「人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家」一句，「講
究現實的人」是什麼人?「夢想家」最基本的特徵是什麼?從哪一件事上可以看出作者就是這樣
的「夢想家」?
明確：1、所謂講究現實的人是指為自身的利益而工作，為享受生活而工作的人。
2、夢想家的最基本的特點是，獻身事業，全身心投入事業，事業就是一切，根本不
考慮物質利益。
3、從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的「夢想家」（感想可以自己談）
④怎樣理解：我們唯—的希望，是在乙個自由的國家中，以—個自由學者的身份從事研究工作？
明確：因為她曾經生活在被占領的波蘭．缺少自由，缺少寧靜的科研環境的氛圍；而科學是無國界的，科學研究需要和平的巧境。自由的精神。
⑤「一位從事研究工作的科學家，不僅是—個技術人員，而且是—個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉於神話故事一般。」為什麼作者說，「科學家也應當是乙個小孩兒」，這反映了作者怎樣的心態？
明確：因為科學本身具有偉大的美，這種美如神話故事一樣。科學家好象迷醉於神話故事的小孩兒一樣，反映了作者如痴如醉的心態。
《我的信念》教學設計
期納中學2012秋季學期9月份公開課教案 教學內容 人教版七年級語文上冊第9課 我的信念 授課時間 2012年9月20日11 20 12 05 授課教師 譚錫華 授課地點 多 教室 授課班級 七年級201班 2012年9月19日 教學內容 人教版七年級語文上冊第9課 我的信念 教學目標 1 知識能力...
我的信念教學設計與反思
教學目標 知識與能力 查閱資料，了解瑪麗 居里 培養學生查閱資料的習慣與能力，培養篩選 提煉 整合資訊的能力 過程與方法 通過積極參與，在與同學合作學習中拓寬知識面 情感態度與價值觀 感受科學家的偉大的人格魅力，讓自己在偉人的事蹟裡受到薰陶。教學重點 通過合作交流，感知居里夫人的人格美。教學時間 一...
初中語文 《我的信念》說課稿
一 說教材 我的信念 是義務教育課程標準實驗教材七年級上冊第二單元的一篇散文隨筆。本單元以人生為主題，主要是謳歌理想，闡述信念，論說人生修養，並能貼近生活，容易聯絡自己的人生體驗，領悟課文深長的意味。本單元還要練習朗讀，學習課文的表達技巧。我的信念 作者是瑪麗 居里，這是作者在晚年對自己一生的回顧和...