主題一我的家
主題目標：
1.讓學生體會家庭生活的幸福，培養他們愛家、愛父母的情感。
2.使學生知道父母的一些基本情況。
活動準備：
1.歌曲《不再麻煩好媽媽》《好爸爸、壞爸爸》玩具兔。
2.每人準備一張全家福的**、紙、筆。
活動時間：2課時
主題活動過程：
第一課時總第1課時
一、匯入新課介紹自己的家
師：人人都有乙個家，同學們了解自己的家嗎？來向大家介紹一下你的家吧！教師先向同學介紹自己的全家福**。
二、創造氛圍，通過教師的講解激發學生介紹自己家庭的興趣，同時為學生示範如何介紹自己的家人。
師：小朋友們，這是老師的全家福**，我非常願意把我的家人介紹給你們認識。我很愛我的家人，和他們在一起我覺得自己很幸福也很快樂。
師：你願意把你幸福的家庭成員介紹給大家嗎？
[學生介紹自己的家庭成員3—5人]
師：在小朋友們剛才介紹家庭成員時應該先把長輩放在前面，然後再介紹晚輩。
師：通過剛才的介紹，我們認識了一些小朋友的家庭成員，知道了我們都有乙個幸福的家。下面請同學們在四人小組或前後位之間互相介紹自己的全家福**。
[學生之間交流，並互相認識家庭成員]
師：小朋友們，你們願意把自己家人的情況說給大家聽聽嗎？那就請你把家人的情況給大家介紹介紹。
[學生介紹自己的家人的情況3—5人]
師：現在我們就**意介紹的同學帶上他的**來向我們大家介紹他的家人的情況。
三、我愛我的家人
1.家庭情況我知道：
師：你對你的家庭了解有多少？對家裡人的生日都了解嗎？
[學生互相說說自己了解的情況，比比誰知道的多。]
2.我的家庭資料本：
結合自己了解的家庭成員的情況，完成教科書第七頁的內容。
師：下面請小朋友們在課本第七頁「家庭生日簿」裡填上自己家人的生日，拿出小剪刀把屬於自己家人的屬相剪下來，貼到生肖欄裡
[學生動手操作]
教師：我們都有個幸福的家庭，爸爸媽媽，爺爺奶奶為了我們的健康成長付出了很多，每個家庭成員為了全家的幸福也共同努力。
通過引導學生了解家人的具體情況，來激發他們關愛家人的情感。
四、課堂總結
五、課堂檢測：通過這節課的學習，有什麼收穫？
六、作業設計：
回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事，下節課我們一起講一講。
我的祖家教案
在聽歌的時候請同學們思考乙個問題 在歌聲中你聽到了什麼，看到了什麼？學生回答問題。師小結 剛才我們欣賞了優美的風光台灣，了解了高山族是乙個能歌善舞 勤勞的民族。他們非常喜歡唱歌，從早唱到晚，歌唱著美好的生活。他們唱的民歌有許多種，從歌詞的內容及歌曲的用途來看主要有四類 勞動歌 農耕，狩獵，捕魚等 生...
《美麗的草原我的家》教案
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《我的家》教案及教學反思
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