在聽歌的時候請同學們思考乙個問題：在歌聲中你聽到了什麼，看到了什麼？
學生回答問題。師小結：剛才我們欣賞了優美的風光台灣，了解了高山族是乙個能歌善舞、勤勞的民族。
他們非常喜歡唱歌，從早唱到晚，歌唱著美好的生活。他們唱的民歌有許多種，從歌詞的內容及歌曲的用途來看主要有四類：
勞動歌：農耕，狩獵，捕魚等
生活歌：情歌，舞歌，酒歌，和兒歌等
儀式歌：婚禮，葬禮及各種祭祀活動
敘事歌：以傳說，故事為歌唱內容
思考：高山族民歌的分類中，該歌曲屬於哪一類？（生答：舞歌）
2．聽記節奏，為歌曲伴奏
今天我們這麼多人來高山族做客，這裡的人們伴隨著動感的節奏，唱著起了歌，跳著優美的舞姿，迎接我們，請同學們仔細聽一聽，記住裡面的節奏，待會兒我請一些同學拍一下，不管你能記住幾個小節都是很棒的。
聽記節奏，師邊唱旋律邊拍節奏，在句末「 xx x 」節奏處，念嘿嘿嘿。
請個別同學拍一拍你記住的節奏。（試拍節奏）
下面請同學們仔細聽，我拍一句你們記一句。看誰記的快又準。（聽記節奏）
出示圖譜：把四句節奏連起來拍一次，邊唸邊拍。拍完後發現不準確的地方及時糾正。
練習兩—三次：1.用拍手的方式。 2. 用自己喜歡的方式（如拍手、拍腿、跺腳，捻指等）
聽旋律拍節奏。（在這段動感的節奏上，加上各種音符，就變成了一段完整的旋律。
大家試一試。可以用自己喜歡的方式（如拍手、拍腿、跺腳，捻指等）把它們出來。
（我唱你們拍。）
練習2次：1.念節奏拍手。2大家試一試用你剛才喜歡的方式給旋律伴奏。
x o | x o | x xx | xx x |
x o | x o | x o | x xx | xx x |
o x | o x | o x | o x |
o x | o x | o x | ox xx | x o |
看一看，比較這四句節奏的長短一樣嗎？ 全體學生一起拍，遇到不準確的地方可做引導。
三．歌曲教學
1． 學生唱歌譜
．剛才，我們學會了歌聲中的動感節奏，同學們表現的真不錯，下面跟著老師把歌譜唱一唱，指出唱的不好的地方。
解決難點：有連音線的注意唱的時候要連貫。
特別是第二樂句6 53| 3 — | 3 —| ，這裡的3唱幾拍。比較容易出錯的唱法。及第三句連音線較多，學生跟著老師劃拍跟唱，反覆聽唱練習。
在這幾句試試加入歌詞怎麼唱。突出唱歌詞時，嚴格按照連音線標誌，一一對位地唱。注意換氣。
提示：四個樂句的長短一樣（生答） 當碰上較長的樂句，或**起伏較多的樂句，注意及時較快的換氣。
.請同學們非常整齊地把歌譜唱一唱.師指揮學生邊划拍邊唱.
2． 學唱歌詞及情感體會
(同學們唱的真不錯!先聽老師把歌唱一遍。想想歌詞中有許多字是一字多音的，一定要小心對位。)
學生唱第一遍,找出不正確的地方,多聽多加練習. （注意歌中有許多一字多音的情況，一定要小心字和音的對位。注意換氣特別是連音線的地方時值要準確。
特別是第二樂句，「陽」字唱六拍到位、第二段的第二樂句美好的希望）
對唱的不好的地方注意的地方多練一練隨時指正。
師指導：我們在唱歌時要打起精神人坐端正，面帶微笑，眉毛揚起來，帶點半打哈欠的狀態演唱。（師邊講邊示範）
想想，這首歌曲歌唱著高山族人樂觀積極，勤勞的生活，演唱的時候用怎樣的情緒唱比較好。（生答：要表現的激情、自豪、歡快等）
注意**的情緒。分兩組檢閱一下。兩段歌詞一組一段。（點評）
全曲演唱。（跟錄音演唱，注意速度。）
下面我想請一半的同學唱歌，一半的同學拍剛才這段動感的節奏。
師在邊上指揮，指導歌曲的強弱變化及情緒的起伏。有激情的演唱及拍打節奏。
同學們剛才表現的都很棒。
提問：〈〈我的祖家是歌鄉〉〉，是一首怎樣的歌曲？請同學們填寫**。（生填表，並回答。）
四．拓展，延伸
剛才，我們的表演有唱又有伴奏，如果缺少舞蹈那就太遺憾了。
看老師手中拿的是什麼？這是叫杵，是高山族人用來捻磨食物的勞動工具。還可以拿它當樂器呢？
1． 簡介杵樂
2． 杵舞欣賞：師生一起在台灣民歌**中，感受杵曲歡快活潑的情緒及台灣人民對家鄉，對生活的熱愛之情。
3．杵舞**：師簡述高山族舞蹈特色後，學生坐著學做杵舞基本的律動動作。大家要認真學，待會兒，我叫三位同學上來和老師一起跳。第
一、第二句末加嘿嘿嘿
4．用多種形式為歌曲伴奏伴舞。方法：分三大組進行，並分組稍加練習。
第一組演唱組為歌曲伴唱。稍加律動。可為第
一、第二句末加嘿嘿嘿
第二組伴奏組為歌曲伴奏。用拍手，跺腳，捻指等伴奏。
第三組伴舞組為歌曲伴舞。請三位同學手持杵跳舞，其他同學在原位律動。
下面我們分組來表演。先請演唱組與節奏組來表演一次。（師稍作點評）
下面請我們的舞蹈組加入表演隊，三組一起來。（點評）
我們這支演出隊表現得真棒，贏得了高山族人民高度的評價。他們說你們真棒!
五．課堂小結：五十六個民族，五十六枝花，各民族有許多自己特色的歌舞。希望同學們通過電視、電腦、書籍等載體，今後多多關注，了解對中國的民族歌舞。
今天的台灣之行很快結束了，很高興與大家度過這個美好的時光。謝謝你們積極的合作，再見！
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