課題： 七年級上冊第一課第一框珍惜新起點 no:01
【學習目標】人生需目標，我能實現。
1.了解新起點指的是新的學校、環境、老師、同學，更指的是自身成長的新起點。
2.通過聯絡自己處於這個新起點的實際，坦誠分享自己近段時間來發現的欣喜和遇到的困惑。
3.激情投入，積極參與，陽光展示，大膽推薦對自己很有用的適應初中生活的好辦法，樹立以積極、陽光的態度和同學們一起解決遇到的困難，共同珍惜新的友誼和新的班級生活。
【自主學習】對自己負責，我會完成。
一、 依據提示，獨自認真閱讀教材p4-6 頁，完成下列內容，用紅筆在課本上標註出來；並牢固記憶重點基礎知識以便課堂上脫稿展示。
1.初中生活新體驗：主要表現在對新等方面的認識。
2.珍視新友誼：我們將認識更多的新同學，結交更多的新朋友，並一起的快樂。
3.與新朋友結伴成長：要與新同學共同進步，生活在的集體中。
二、自主檢測，小試身手。
1．下面屬於我們中學生活新變化的是
①學習科目比小學增多了 ②課程學習難度增大 ③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與
④對自主管理的要求高 ⑤老師不再像小學裡那樣關心我們了
abcd．②③④
2．面對這些變化，我們要從自身做出改變，以下這些有助於我們很好地適應這種變化的想法有
①以前我很優秀，可是現在不行了，還不如回到以前呢 ②這些變化都是發展自我，培養自己綜合素質的好機會 ③面對變化我要勇於迎接挑戰 ④環境變了，我也要積極做出自我調整 ⑤別人怎麼做我就怎麼做
abcd．②③④
3.「今天我畢業了，對學校的思念依然割捨不掉。6年了，多麼深的友誼，我一刻不曾淡忘那些美好的時光。
邁向中學生活，我總有些陌生，不知如何交朋友。我該怎麼辦？」看了這位小學生的留言，你想告訴他什麼初中生活是人生最美好的時光初中同學比小學同學好交往
③要主動和同學們「讓我認識你，讓你也認識我」 ④要努力結交新的朋友，珍視新友誼
abcd．①②③
4.下面同學的做法中，有利於融入新的班集體的是（ ）
a.肖曉愛給同學起綽號，他認為這樣可以和同學拉近距離
b.學校要開運動會，吳星積極報名參加，為班級爭光
c.星期天班裡組織義務勞動，韓光怕髒又怕累，於是請了病假
d.趙林在小學時是學習上的尖子，來到中學後學習更加刻苦，至於其他的工作只能勉強過得去
三、 請記下你預習中遇到的疑難問題，以備課上小組**、點評、點撥突破。
【**展示】共享是美德，我要展示。
（獨立思考後交流討論，展示時簡潔大聲回答或書寫認真規範，其他小組展示時認真傾聽或**並做好完善以便補充點評。）
材料：公升入中學，我既興奮又緊張，一切對我而言都是嶄新的，新校園、新同學、新老師看到周圍一張張生動陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當看到同學們在一起有說有笑的時候，我又感到自己很孤獨。
我比較內向，不擅言詞，不敢主動和他們打招呼，為什麼他們不主動和我說話呢？我為什麼不能融入到他們之中呢？（摘自乙個中學生的日記）
（1）請寫下你進入中學的體會和遇到的困難
（2）面對新環境、新同學、新老師，你是怎麼做的？
（3）用一句話送給這位同學，激勵他走好中學第一步。
（4）你打算怎樣與新同學和諧相處？
拓展賞析：p6 鄒韜奮的名言以及***的《徵友啟事》故事
【學以致用】越用越有趣，我還要提公升。
進入中學後，你會發現在學習生活中很多時候都和我們在小學不一樣，許多讓我們感到新奇、有趣的事不斷發生。請你根據自己的體會，談談你遇到的新鮮事。
課題： 七年級上冊第一課第二框建立新集體 no:02
【學習目標】人生需目標，我能實現。
1.知道建立優秀集體的三個策略：共同的目標；發揮特長；團結協作。
2.通過聯絡自己小學所在班集體的實際，分析心中對初中優秀班集體的願景，提出建立優秀集體的策略。
3.激情投入，積極參與，陽光展示， 在分享和交流中，逐漸增加對班級和同學的熟悉度和熱愛度，凝聚價值觀。
【自主學習】對自己負責，我會完成。
一、依據提示，獨自認真閱讀教材p7-9 頁，完成下列內容，用紅筆在課本上標註出來；並牢固記憶重點基礎知識以便課堂上脫稿展示。
如何建立優秀的班集體？
1.要有因為它是前進的動力。
2.要奉獻集體。
3.要互助前行。
二、自主檢測，小試身手。
1．彩虹的美麗在於他的七色光彩，班級的美麗在於（ ）
a.我們有健全的班級管理制度 b.我們每個人的獨特性
c.我們有著共同的愛好和特長 d.我們共同的奮鬥目標
2．良好的班集體對我們成長有著許多積極的影響，主要表現在（ ）
①有助於我們形成集體主義精神、責任感、合作意識 ②形成良好的組織紀律性 ③培養奮發向上的精神
④可以滿足我們的一切需求
abcd．①③④
3．在為實現班集體共同目標而奮鬥的過程中，我們不應當（ ）
a. 各盡所能，奉獻集體 b．團結協作 c. 互助前行d．隨心所欲
4．小童喜歡唱歌，善於協調，她負責班上的文藝活動；小雯學習成績突出，愛幫助同學，她是班上的學習委員；小峰書法好，愛動腦子，他負責班級的黑板報。這說明（ ）
①在班集體中，每個同學都應該把自己的智慧型和熱情貢獻出來 ②班集體的建設中，只有班幹部才能夠發揮自己的優勢和作用 ③每個人都有自己的優勢，都可以在班集體中找到自己的位置 ④沒有特長的同學就不能給班集體作出貢獻
abcd．③④
三、請記下你預習中遇到的疑難問題，以備課上小組**、點評、點撥突破。
【**展示】共享是美德，我要展示。
（獨立思考後交流討論，展示時簡潔大聲回答或書寫認真規範，其他小組展示時認真傾聽或**並做好完善以便補充點評。）
材料：一天中午，初一某班幾個同學對如何建立優秀班級體各自發表了不同的看法。
甲說：「建立優秀班級體是班幹部的事，我不是班幹部，與我無關
乙說：「只要我自己學習好，班級體好不好沒有關係。」
丙說：「班級體中的每乙個同學都是建立優秀班級體中不可缺少的一分子。」
請問，你認為誰的說法對？請說明理由。
【學以致用】越用越有趣，我還要提公升。
材料：有乙個班集體學習氛圍很好。口語優異的英語課代表每天為同學們用英語講乙個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取「每日一句」；數學特好的數學課代表為同學們精心準備「每日一題」；思品課代表則每天準時為同學們播報「每日要聞」……這些活動不僅極大地培養了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處世的道理。
在期末班級評比中，該班以明顯優勢贏得了「優秀班級」稱號。
（1）這段材料體現了該班什麼特點？
（2）進入中學以後，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應如何創造乙個優秀的新集體？
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