班級姓名小組編號
主備人：實驗中學李風雲參與者：實驗中學遊潘英
【認定目標】
1、概述鄭和下西洋的史實，知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉。
2、了解閉關政策產生的原因，簡述「閉關鎖國」的主要表現，正確分析其影響。
【預習檢測】
1、鄭和下西洋（1405—1433）：
（1）明朝初年，明**為什麼能夠七次派鄭和下西洋？鄭和的船隊進行遠洋航行的條件有哪些？
（2）下面的航行圖有些模糊，請你標出鄭和遠航經過的兩大洋，最遠到達的地區。
（3）鄭和下西洋起到了什麼積極作用？
（4）鄭和下西洋的最終結果如何？為什麼會出現這樣的結果？
2、閉關政策
（1）什麼是閉關政策？請**為什麼要實行閉關政策？
（2）閉關政策給給中國帶來了怎樣的影響？
【共同**】
（1）唐朝的對外政策是什麼？對唐朝的繁榮起到了什麼作用？
（2）清朝實行什麼對外政策？有對中國社會造成了什麼影響？
（3）不同的對外政策，不同的結果，對此你有何啟示呢？
（4）請思考，清朝和唐朝為什麼會實行不同的外交政策？（不必寫出答案）
【歸納整理】
用列表或者別的什麼方式把本課的知識在回顧一遍。
【拓展練習】
1、鄭和能夠七下西洋的最根本的條件是﹙ ﹚
a、明朝國力雄厚b、船隊配有航海圖和羅盤針
c 、明朝航海技術十分先進 d、鄭和本人具有勇於開拓的精神
2、鄭和下西洋的出發點與最遠到達的地點分別是﹙ ﹚
a、福州印度半島b、劉家港印度洋上的波斯灣
c、福州非洲東海岸和紅海沿岸 d、劉家港非洲東海岸和紅海沿岸
3、整和下西洋的歷史意義不包括﹙ ﹚
a、是世界航海史上的壯舉 b、促進南洋地區社會經濟的發展
c、促進了明朝對外**的繁榮 d、加強了中國和亞非各國的友好往來和經濟交流
4、下列對清朝閉關政策的敘述正確的一項是﹙ ﹚
a、禁止一切對外**b、嚴格限制對外**
c、、能夠從根本上抵擋住西方殖民勢力的入侵 d、最終扭轉了中外力量的對比
5、馬克思說：「與外界隔絕，曾是儲存舊中國的首要條件，」由此可見，清朝實
行閉關政策的根本原因是﹙ ﹚
a、清朝**物資豐富 b、害怕人民的抗清鬥
c、阻止西方殖民的入侵 d、維護清朝的統治
6、讀「鄭和下西洋航線圖」回答：
（1）從圖中標出鄭和下西洋的出發點和最遠到達的地區。
（2）沿著鄭和的船隊遠航路線，做一次暢遊，看一看看一看能到達今天的那些國家？比一
比誰到達的國家多。
（3）鄭和下西洋對當時我國的經濟發展產生了什麼影響？
（4）鄭和下西洋後，中國古代的對外交往日益減少。到清代統治者對外交往長期實行什麼政策？
第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭導學案
教學目標 1 知識與技能 通過本課的學習，使學生了解鄭和下西洋 戚繼光抗倭 葡萄牙騙取澳門的居住權等基本史實。2 過程與方法 本課 資料多，要注意培養學生的 分析歸納的能力 對航海英雄鄭和和民族英雄戚繼光的學習，可以培養學生綜合評事評人的能力。3 情感 態度與價值觀 鄭和下西洋無疑是世界歷史上的壯舉...
從鄭和下西洋到閉關鎖國教學設計
從鄭和下西洋到閉關鎖國教學設計 鄭清鳳公開課 一 課程標準 1 概述鄭和下西洋的史實。2 簡述 閉關鎖國 的主要表現，分析其歷史影響。二 教學目標 1 知識與能力 1 知識掌握 經過本課的學習，知識鄭和下西洋的史實 知道閉關鎖國的含義和主要表現。2 能力要求 培養使用識讀歷史地圖的技能理和解歷史知識...
第23課《散步》教案
宣城市第十三中學 教學視導課教案姓名 李芳鳳 班級 七 1 課題 第23課 散步 時間 2012年11月21日星期三 大週三第三節課 教師寄語 家是我們永遠的岸。互相尊重是家庭和睦的首要前提。學習目標 1.感受親情，體味濃濃的親情。2.體會文章平易樸實而又內涵豐富 耐人尋味的語言。教學重難點 1 學...