《中國石拱橋》引導自學案
包外實中江士媛
教材分析：《中國石拱橋》先從「久、美、堅」三個方面說明了中國石拱橋的一般特點。然後又介紹了趙州橋、盧溝橋，採用舉例子、列數字等說明方法來說明石拱橋的共同特點，還著重說明兩座橋各自的特點，表現出中國勞動人民的智慧型。
本文語言嚴謹周密又不失生動形象，構思嚴密，布局富有層次，是說明文中的佳作。
學情分析：學生在經過初中一年的學習後，對說明文知識有一定的了解，但往往淺嘗輒止，對文章內容的深度理解和分析還不夠到位。因此本課以指導學生自育自學的方式，來加深對說明文的閱讀和理解。
教學目標：1、感知課文內容，了解中國石拱橋的特點。
2、理清文章說明順序及說明方法，體會說明文語言的準確周密性。教學重難點：了解本文說明方法及語言特點。
環節學生自學事宜教師引導事宜
備註板書課題明確自學重點自學重點：
(2分鐘)1、感知課文內容，
圍繞重點自學（11分鐘）
交流自學情況（22分鐘）
了解中國石拱橋的特點。2、理清文章說明順序及說明方法，體會說明文語言的準確周密性。
一、初讀課文，整體全班巡視，關注學生感知學習進度，指導學困1、品讀1-3段，思生完成自學要求。考：中國石拱橋具有怎樣的特點？
2、精讀4-8，思考：趙州橋、盧溝橋是怎樣體現中國石拱橋的特點的？並圈點勾畫出相關語句。
二、再讀課文，細節全班巡視，及時解決**小組交流中的問題，1、作者主要運用了關注薄弱小組。哪些說明手法？試舉例並賞析。2、說明文語言具有準確、周密、科學的特點，請畫出相關語
句並體會其作用。學生匯報，老師板
3、小組合作
4、合作交流，教師點撥
點撥自學得失（51、概括特點時要找
準位置，確定關鍵分鐘）
詞。2、分析說明手法時，要依據文字，要點明確。
3、品味語言要依據詞語。
鞏固自學成果（5隨堂小檢測
書分鐘）
《中國石拱橋》教案
渠縣第三中學向超 教學目標 1 積累 雄偉 殘損 古樸 推崇 惟妙惟肖 巧妙絕倫 等詞語，掌握讀音和詞義。2 了解說明物件，把握物件特徵，整體感知文意，培養初步閱讀說明文的能力。3 把握說明順序，揣摩語言，把握說明文語言準確 周密的特點。教學重點 1 引導學生把握石拱橋的特徵，掌握抓住特徵說明事物的...
中國石拱橋教案
11 中國石拱橋 茅以公升竹園中學呂小虎 教學目標 1 了解說明文的知識 2 學會判斷說明方法。3 了解中國石拱橋的光輝成就，認識勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國，熱愛社會主義的感情。重點 1 理解並說出中國石拱橋的特點 2 品味說明文語言的準確性和嚴密性。難點 以趙州橋 盧溝橋為例說明中國石拱橋的...
中國石拱橋
中國石拱橋 導學案 主備人 方芳審核 八年級語文組 學習目標 1 理解課文內容，了解中國石拱橋的特徵。2 學習有關說明方法的知識，體會分析舉例的典型性。3 品味本文說明文語言的準確性。導學過程 一 資料鏈結 1 什麼是說明文 說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色 形狀 構造 性...