八年級語文學案第三單元
課題《中國石拱橋》 課型：新授課課時： 2 課時編號：
主備課人： 審稿：初二語文組審查人： 時間：2010.10.17
第十一課 《中國石拱橋》
（第一課時）
教學重點：掌握趙州橋的特點。
教學難點：1、了解石拱橋的特點。
2、掌握趙州橋的特點。
知識鏈結：1、走進作者：茅以公升（1896~1989），江蘇省鎮江市人，著名的橋梁專家。
畢業於唐山工業專門學校，後赴美留學，獲土木工程博士學位。20世紀30年代，設計並主持修建了我國第一座現代化大橋——錢塘江大橋。他為我國橋梁設計、建設事業作出了傑出的貢獻，同時致力於研究和教學工作，培養了大批專門人才，並撰寫了大量介紹橋梁知識的文章，著有《中國橋梁史》等。
2、準確的說明語言：所謂準確，就是按照事物的情況，選用最恰當的詞語，恰如其分地把事物的特徵、本質和規律性表達出來主要表現在數量、程度、範圍等方面用詞準確。（1）、確數：
2023年，雲南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫「長虹大橋」。（2）、約數：趙州橋修建於605年左右。
一）、朗讀課文2遍。（要求：標好段序。）
（二）、詞語積累
1、掌握的生字
弧形拱橋陡坡：
和諧勻稱橋墩：
推崇河堤暴漲：
惟妙惟肖鬼鬼祟祟頭昏腦漲：
2、掌握的詞語：
悠久：傑作：雄姿：
和諧：推崇：
勝景：巧妙絕倫：
就地取材：
3.了解說明文的一些文學常識。
說明文為了更好說明事物、事理的特徵，要注意運用說明方法；為了使說明的內容條理化，還要注意說明順序。說明順序：1、時間順序：
時間先後、朝代先後2、空間順序：從上到下、從裡到外、從南到北等。3、邏輯順序：
從因到果、從整體到區域性、從一般到特殊、從主到次等。說明方法：打比方、舉例子、作比較、分類別、列數字、下定義、畫圖表、引用等。
一、教師引入新課
二、交流質疑、小組展示預習效果
三、合作**，釋疑解惑
1、閱讀課文，概括文中寫了石拱橋的哪些特徵？
2、課文精選了哪些例子說明？
3、趙州橋和盧溝橋能說明中國石拱橋的特點嗎？
1、積累與運用
1．給下列加粗的字注音。①推崇（ ） ②和諧（ ） ③惟妙惟肖（ ）
2．按注音填字組詞。①橋dūn（ ）②xiáo（ ）河 ③飲jiàn（ ） ④ɡǒnɡ（ ）橋3．根據課文內容填空。
①《中國石拱橋》的作者是橋梁專家_______，這是一篇_______，向讀者介紹有關石拱橋的知識。
②中國石拱橋的三大特點是
第十一課 《中國石拱橋》
（第二課時）
教學重點：
1、掌握說明文的說明方法。
2、比較兩座橋的異同
3、掌握本文的說明順序。
教學難點：掌握說明文的說明方法和說明順序。
21、預習課文，比較兩座橋的異同
。 2、了解本文的說明順序。
一、教師引入新課
二、交流質疑、小組展示預習效果
三、合作**，釋疑解惑
1、趙州橋和盧溝橋有什麼不同？
2、朗讀課文6至8段，思考：作者說明盧溝橋與趙州橋有什麼不同?
3、閱讀第九段：
石拱橋取得光輝成就的原因？
4、請在文中依次找出所寫的橋名及建成
5、這是什麼說明順序？
中國石拱橋的發展說明了什麼？
閱讀下列文段，回答文後問題。
（一）趙州橋非常雄偉，全長50.82公尺，兩端寬9.6公尺，中部略窄，寬9公尺。
橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。這座橋的特點是：
（一）全橋只有乙個大拱，長達37.4公尺，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。
（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這麼多同樣形狀的弓合攏在一起，做成乙個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。
唐朝的張說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹飲澗」。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧型和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文裡還刻著他的名字。
1．用「‖」將這段文字分成三層，標明層意
2．這段文字的說明物件是什麼
3.揭示這段文字中心的句子是
4.這段文字的說明順序是
5.文中「這個創造性的設計」是指什麼
6.文中引用張之語是為了說明
中國石拱橋導學案
茅以公升學習目標 知識目標 1 掌握重點詞語，準確流利地朗讀課文。2 把握石拱橋的特徵，掌握抓住特徵說明事物的方法。能力目標 整體感知課文，學習閱讀說明文的能力。理清說明順序，培養概括要點的能力。情感目標 了解趙州橋和盧溝橋是石拱橋的傑作，是我國勞動人民的偉大創造 了解解放後我國橋梁事業所取得的巨大...
中國石拱橋
中國石拱橋 導學案 主備人 方芳審核 八年級語文組 學習目標 1 理解課文內容，了解中國石拱橋的特徵。2 學習有關說明方法的知識，體會分析舉例的典型性。3 品味本文說明文語言的準確性。導學過程 一 資料鏈結 1 什麼是說明文 說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色 形狀 構造 性...
中國石拱橋
課題備課人 授課時間 知識與能力過程 中國石拱橋 張月梅2013年9月18日 1理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點。2 通過本文學習，了解我國橋梁發展的悠久歷史。3 體味本文準確的語言，學習幾種說明方法。1 資訊篩選法 學生自讀，學會扣住說明物件 中國石拱橋，抓住關鍵性 語句，篩選主要資訊。2 ...