2023年九年級化學中考模擬試題
相對原子質量： o—16, cl--35.5, k—39
一、選擇題（每小題2分，共16分）
1.聯合國決定2023年為國際化學年，以紀念化學所取得的成就及對人類文明的貢獻為宗旨，下列提法不符合其宗旨的是a.化學是一門創造新物質的科學，是自然科學中創造新物質最多的科學領域b.
普及化學知識，宣傳化學貢獻，提高公眾科學素質c.讓公眾更多地了解化學為滿足社會需求所做的貢獻，鼓勵人們尤其是青少年學習化學的興趣，激發他們創造未來化學的熱情d. 推廣食用不含任何化學物質的綠色食品
2、下列圖示的「錯誤操作」與相對應選項的「可能產生後果」不一致的是（ ）
3、對ag、fe、cu三種金屬活動性順序的**，下列所選試劑不可行的是（ ）
a、fe、ag、cuso4溶液 b、cu、ag、feso4溶液
c、fe、cu、feso4溶液 d、cu、feso4溶液、agno3溶液
4、甲分子與乙分子反應生成丙分子的示意圖如下：
下列說法中，不正確的是
a．物質甲是單質b．丙分子中a、b原子個數比為3∶1
c．反應前後原子的個數沒有改變，分子的個數也沒有改變
d．根據質量守恆定律可推知，乙的化學式為a2
5、將下列物質同時放入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是（ ）
a、cacl2 hcl nano3b、koh hcl （nh4）2so4
c、k2co3 ba（no3）3 naoh d、fecl3 nacl kno3
6、小玲同學對所學部分化學知識歸納如下，其中錯誤的一項是（ ）
7、圖3所示的四個圖象，能正確反映對應變化關係的是
a．①水的電解
b．②木炭在密閉的容器內燃燒
c．③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
d．④20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
8、 在一定條件下，在乙個密閉容器內發生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是
a．該反應是化合反應，d可能是催化劑
b．a、b兩種物質中元素種類一定與c物質中元素種類相同
c．b物質可能是單質
d．反應後a物質的質量為3g
二、填空簡答
9、（6分）從fe、cl、na、 mn、ba、ca、n、o、h、s、c、k、幾種元素中選擇適當的元素用離子符號、化學式或化學方程式填空
⑴使溶液呈現淺綠色的離子硝酸銨中的陰離子
⑶溶於水後溫度上公升的液體其水溶液顯紅色的物質
⑸實驗室用純淨物製取氧氣的原理
⑹除掉生石灰中石灰石的方法
⑺檢驗co2的原理
⑻有氣體和沉澱生成的復分解反應
10、（5分）測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5 g該樣品與0.5 g二氧化錳混合。
加熱該混合物t時間後（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩餘固體質量，重複以上操作，依次稱得加熱t1，t2，t3，t4，時間後剩餘固體的質量，記錄資料如下表：
（1）問加熱時間後樣品的氯酸鉀已完全反完。
。（2）求該樣品中氯酸鉀的質量分數？
11．（3分）。⑴生產電腦晶元的材料主要是高純矽。工業生產矽的原理為：2c+sio2＝si+2co↑，在反應中sio2發生了填"氧化"或"還原"）反應。
⑵天原化工廠通過電解飽和食鹽水獲得的氫氣可用於生產高純矽。已知電解飽和食鹽水生成氫氣、氯氣（cl2）和燒鹼，反應的化學方程式為產生的h2若在潮濕的cl2中燃燒，會產生大量的"白霧"，"白霧"是
12．（2分）（1）綠色化學就是零排放，一定的條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同的比例反應，生成下列有機物。 其中二氧化碳與氫氣反應，只生成一種產物就能實現零排放，這種物質是（填序號）：
a甲醇 （ch4o） b甲酸（ch2o2） c 乙醇 （c2h6o） d乙酸（c2h4o2）
（2）下列措施中，有利於降低大氣中二氧化碳含量的是（填序號
a.大量使用化石燃料 b. 植樹造林，增大植被面積 c. 將二氧化碳變廢為寶，迴圈利用
13、（3分）b、c、d、e分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、氧化鐵和一氧化碳中的一種，e是實驗室一種常見溶液，它們之間的關係如圖所示，「------」兩端的物質在一定條件下可以反應。請回答：
（1）c的一種用途是d、e反應的化學方程式為
（2）上述各物質間的反應均可用「甲+乙→丙+丁」表示，其中不屬於四種基本反應型別，但能用上式表示的乙個化學方程式是
14、（5分）.a、b、c、d、e五種物質均為初中化學中所涉及到的物質，它們存在如圖所示的轉化關係，「→」表示可以向箭頭所指方向一步轉化，弧線兩種物質間可以發生反應，c是氣體，d是常見的單質。（反應條件和其它物質均已略去）
請回答下列問題：
（1）若a在常溫下為液體，則c的化學式為
（2）若a在常溫下為氣體，則c的化學式為
（3）無論a在常溫下是氣體還是液體，b的化學式均為d的化學式均為
（4）寫出a→e的化學方程式
三、**與實驗
15（4分）現有下列藥品和實驗儀器。
藥品：石灰石、稀硫酸、稀鹽酸
儀器如下：
（1）寫出未標註的儀器名稱
（2）從提供的儀器和藥品來看發生
反應的化學方程式為檢驗這種氣體收集滿的方法是
（3）若實驗室用以上裝置製取和收集h2，應選擇填序號
16．（6分）在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了「水能生火」的魔術。他向包有過氧化鈉（na2o粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很興趣，於是，他和同學們進行**。
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什麼物質？為什麼脫脂棉會燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成；
②反應過程中可能有
[設計裝置]如右圖所示
[實驗**]
實驗一：**反應後生成的氣體是什麼？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜想的依據是
（2）小寧開啟裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近p處，木條復燃。說明生成的氣體是
（3）實驗過程中，還觀察到u型管a端紅墨水液面下降，其原因是
實驗二：繼續**反應後生成的另一種物質是什麼？
（1）小明取反應後所得的溶液於試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應後所得的溶液呈性。
（2）小軍認為，純鹼溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質有可能是na2co3，小寧認為不可能，他可選用試劑來驗證另一種物質是否是na2co3；
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