單元目標
1、我認識單式折線統計圖，了解其特點，能根據需要用折線統計圖直觀地表示資料；
2、我認識複式折線統計圖及其特徵，能根據需要選擇折線統計圖直觀、有效地表示資料，並能對資料進行簡單的分析和**；
3、我綜合統計知識的學習，進一步體會統計在生活中的意義和作用，提高數學學習的興趣；
第一課時單式折線統計圖
學習目標
1、我能在條形統計圖的基礎上認識折線統計圖，知道折線統計圖的特點。
2、我會看折線統計圖，並能根據資料進行合理分析。
教學重難點
重點：我能在條形統計圖的基礎上認識折線統計圖，知道折線統計圖的特點。
難點：我會看折線統計圖，並能根據資料進行合理分析。
教學方法
教法：啟發式教學法、引導法。
學法：目標檢測法。
教學過程
一、匯入目標
你們喜歡科技嗎？知道哪些科技比賽？
觀察104頁主題圖。
在比賽的統計圖中，還有哪些統計圖？好在**？
二、自主學習
觀察104頁主題圖。
並說說根據這個條形統計圖能發現哪些資訊？
三、合作學習
觀察105頁主題圖。
１、比較：條形統計圖和折線統計圖有什麼相同點和不同點？
２、你發現折線統計圖有什麼特點？中國青少年機械人大賽參賽隊伍的數量有什麼變化？你有什麼感想？
四、匯報成果
1.小組代表上黑板展示。
2.其他小組認真傾聽、補充分享。
五、課堂檢測
1、完成做一做；
思考：陳東哪一年長得最快？長了多少厘公尺？
6、拓展延伸
七、課堂小結
今天這節課的學習中，你有哪些收穫？還有什麼疑問？和大家分享一下好嗎？
八、課後作業：
教材練習二十六第１、2題，完成數學同步練習冊p66頁第７.1課時的練習。
課後反思
第二課時複式折線統計圖
學習目標
1、我能根據統計表正確繪製複式折線統計圖。
2、我能根據折線統計圖對資料進行分析，對資料的變化做出合理的推測，並能提出和解決數學問題。
教學重難點
重點：經歷繪製複式折線統計圖以及分析、判斷、推理的過程。
難點：體驗複式折線統計圖的優點及其生活中的應用價值。
教學方法
教法：啟發式教學法、引導法。
學法：目標檢測法。
教學過程
一、匯入目標
我們學過複式條形統計圖，能比較多類資料，條形統計圖是否能比較多種資料呢？
2、自主學習
觀察教材106頁的折線統計圖，將兩個統計圖合繪製到107頁的統計圖上；
三、合作學習
１、複式折線統計圖和單式折線統計圖有什麼相同點和不同點？統制複式折線統計圖應注意什麼？
２、分教材107頁上的三個問題，並解決問題；
四、匯報成果
1.小組代表上黑板展示。
2.其他小組認真傾聽、補充分享。
五、課堂檢測
六、課堂小結
今天這節課的學習中，你有哪些收穫？還有什麼疑問？和大家分享一下好嗎？
七、課後作業：
教材練習二十三第４、５題，完成數學同步練習冊p68頁第6.２課時的練習。
課後反思
折線統計圖
螺門小學薛文燕 目標定位的思考 1 通過對比條形統計圖和折線統計圖，讓學生認識單式折線統計圖，會看折線統計圖，了解折線統計圖既可以表示數量的多少，又可以體現資料變化趨勢的特點。2 能夠根據折線統計圖對資料進行簡單的分析並提出問題和解決問題 能夠根據折線統計圖變化的趨勢，對資料的變化進行合理的推測 能...
折線統計圖
折線統計圖 教學設計 教材簡析 折線統計圖 是課程標準實驗教材人教版四年級下冊第七單元 統計 的內容。這部分的內容是在學生已掌握了收集 整理 描述 分析資料的基本方法 學會了用單 複式統計表和條形統計圖來表示統計結果 解決簡單的實際問題 了解了統計在現實生活中的意義和作用及建立了統計的觀念的基礎上進...
折線統計圖
課題 單式折線統計圖 教學內容 冀教版 數學 五年級下冊第107 108頁。教學目標 1 經歷自主嘗試用折線統計圖表示資料並進行描述 分析的過程。2 進一步認識折線統計圖，能用折線統計圖有效地表示資料，能根據統計圖中的資料進行簡單的 3 體驗數學與日常生活的密切聯絡，認識到許多實際問題都可以借助折線...