快樂的週末
星期六上午，天氣晴朗，陽光明媚。我在院子裡陪著小雞做遊戲，小弟弟在旁邊的桌子上搭積木，爸爸和爺爺正在下象棋。而媽媽卻在辛苦地洗衣服，媽媽好勤勞啊，我長大了也要幫媽媽做家務，做乙個愛勞動的好孩子。
我的奶奶
我的奶奶是個勤勞善良的人。過去，奶奶住在農村，平時種地已經很辛苦了，但是，奶奶還養了小雞。奶奶說，等小雞長大了，就能下蛋給我吃了。
現在奶奶來到城市，送我上學，給我做飯。哦，我最喜歡**奶煮的大公尺飯啦。我家陽台前的土地上，開滿了五顏六色、各式各樣的小花，奶奶洗完衣服，總是喜歡站在陽台前看看小花，排解一下對家鄉的思念。
奶奶為了我付出了很多，我愛我的奶奶。
大掃除星期六的上午，爸爸媽媽決定來個大掃除，媽媽在擦玻璃，爸爸在拖地，我在認認真真地做賀卡，我在賀卡上面寫上了「爸爸媽媽您辛苦了，我愛你們」。等爸爸媽媽打掃完了，我就把賀卡送給他們，爸爸媽媽看到了，高興地摸著我的頭說：「寶貝，你真棒！
」日出清晨，太陽公公起床了，從東邊緩緩公升起，照耀在一片翠綠的竹林裡。一位老爺爺帶著他的孫子小明在公園裡散步，小明騎著他最喜愛的桔色腳踏車，用力地往前蹬。爺爺說：
「小明，慢點，別摔著了。」路邊的長椅上坐著一位大姐姐，正在認真地讀書，樹上的鳥兒也跟著一起唱起了動聽的歌聲。太陽照在每個人的臉上，大家都笑了。
植樹3月12日是植樹節，小明、小冬和小麗一起去植樹，小麗對小明說：「你栽樹，他培土，我去提水。」三個人一起種了許多樹。
草地上有兩隻小白兔在吃草，兩隻小白鴿看見有人在植樹，朝他們走去，像在對他們說：「謝謝你們為我們種樹」。這時，天空中飛來兩隻小鳥，看見剛植好的一顆顆小樹，高興地說：
「這兒真美啊，我要在這裡安家。」小麗、小明和小冬看到這裡綠樹成蔭、芳草碧綠，小動物們快樂友好地生活著，他們高興地讚美道：「真是一幅人與自然和諧相處的美好快樂的畫卷！
」快樂的老爺爺
院子裡有一棵大樹，有一位老爺爺坐在樹底下乘涼，老爺爺戴著耳機一邊聽**，一邊喝茶。蝴蝶在花叢中飛舞著，就像在告訴人們，夏天到了。有乙隻可愛的喜鵲在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌。
微風吹過，小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，去找他的小夥伴蝴蝶們跳舞去了。老爺爺享受著大自然帶來的美好時光，幸福地笑了。
xiǎo bái tù shàng xué xiào
zǎo shàng ，xiǎo bái tù qù shàng xué ，lù shàng yào jīng guò yī zuò dú mù qiáo 。tā kàn jiàn le hóu zi mā ma dài zhe xiǎo hóu zi qù zhāi táo zǐ ，xiǎo bái tù ràng hóu zi mā ma xiān guò le dú mù qiáo 。rán hòu ，xiǎo bái tù gāo gāo xìng xìng de shàng xué qù le 。
譯文：小白兔上學校
早上，小白兔去上學，路上要經過一座獨木橋。他看見了猴子媽媽帶著小猴子去摘桃子，小白兔讓猴子媽媽先過了獨木橋。然後，小白兔高高興興地上學去了。
看圖說話教學反思
最近學校搞了一次師徒同上一節課的活動，我講授了一節看圖說話課，整節課的內容我是以學生在校的學習生活 進而到課間生活 再由課間生活上公升到其中的一項活動，充分地調動學生學習的主動性，達到激發學生興趣，培養學生語言表達能力的目的。有誰？在幹什麼？來表達圖中的意思，進而引出什麼是看圖說話，揭示課題。然後再...
看圖說話學拼音
第一課時 馬小玲教學目標 1 指導學生掌握聲母zh ch sh r，讀準音，認清形，能夠正確書寫。2 指導學生能夠分清平舌音 翹舌音，能夠準確的認讀。3 引導學生觀察情境圖，培養學生的思維能力和語言組織能力。教學重難點 能夠掌握聲母zh ch sh r 會觀察情景圖，培養學生的思維能力和語言組織能力...
如何教孩子看圖說話
如何指導一年級孩子看圖說話寫話 一年級的 看圖寫話 是中高段 寫作 的基礎，它既為寫作積累方法，同時也寫話的練習過程中幫助學生積累豐富的詞彙資源。在一年級只要打好寫話的基礎，學生到了中高段，寫作就可以順利過渡，而且不會對寫作產生畏懼，還會非常喜愛作文。那怎樣在一年級培養孩子的寫作興趣呢？教師在課堂教...