星期日，英英和青青坐在公園裡的凳子上，吃著瓜子還把瓜子殼扔得滿地都是。一位清潔工阿姨看見了就把瓜子殼掃乾淨了，她們倆感到非常愧疚。英英和青青看見阿姨沒有把簸箕帶過來，她們趕快把簸箕拿給了阿姨。
最後，她倆就把簸箕裡的垃圾倒進了垃圾箱裡。清潔工阿姨見了高興地說：「你們知錯就改，就是個好孩子。
」一天，小白兔在烏雲密布的野外割草。乙隻燕子朝小白兔飛了過來。小白兔大聲喊：
「小燕子，你來跟我一起玩，好嗎？」燕子說：「天快要下雨啦！
我不能跟你一起玩，我要在下雨之前趕回家。小白兔你也趕快回家去吧！」
小白兔迷惑不解地往家趕。在回家的路上碰見了一群螞蟻正急急忙忙地往高處搬家。小白兔說：
「小螞蟻們，你們為什麼要往高處搬家呢？」小螞蟻說：「因為要下大雨了，所以我們必須在大雨來臨之前把家搬好。
」小白兔走呀走，走到小河邊碰到小金魚。於是小白兔問小金魚：「小金魚，是不是天馬上就要下雨了？
」小金魚連忙告訴小白兔：「是的，天太悶了，我到水面來透透氣。小白兔你快點回家去吧！
」於是，小白兔連忙往家趕。這時，下起了大雨，小白兔把菜籃當作雨傘頂在頭上，飛快地跑回了家。
開學了，小兔子背上書包高高興興地上學了。
放學了，天下起了傾盆大雨。小兔子才發現自己沒有帶傘，急得團團轉，可又沒辦法，只好冒著傾盆大雨回家了，路上遇上了小烏龜，小烏龜看見小兔子沒有帶傘，就奇怪地問道：「小兔子，你怎麼沒帶傘？
難道你沒看到天氣預報嗎？」小兔子紅著臉，不好意思地說：「我看是看了，可是因為今天是開學的第一天，興奮過度，就忘記了今天是陰雨天氣，沒帶雨傘。
」小烏龜是小兔子的知心朋友，知道小兔子身體狀況不好，淋了雨會生病，就說：「你身體狀況不好，淋了雨會感冒、發燒的，要不我把雨傘借給你吧！」小兔子問：
「那你怎麼辦？沒了雨傘，你就要淋雨了！」小烏龜說：
「沒關係，我身體比你強壯。」說著，他就把身上的殼挪下來，又找來了一根鐵棒，用橡膠把殼和鐵棒，就做成了一把漂亮的雨傘。小兔子可高興，連忙說：
「謝謝你，謝謝你，你真好！」說完，舉著那把「雨傘」高興地回家去了。
這個故事告訴我們要在別人困難時幫助別人，學會助人為樂，這樣才能交到更多的好朋友。
我是乙個住在農村的孩子，一天，我到我家後院去玩。我玩得正高興。
突然我發現了一對母子羊，正在吃我家種的莊稼。我一邊跑一邊大喊：「山羊別吃我家的莊稼，不然我打你們了！
」母山羊的眼神，好像在對我說：「來就來，誰怕誰，我不吃這一套！」我看它不走，我開始採取第二種措施。
我跑到家裡，找了一根很粗的繩子，氣喘吁吁地過去。我心想：「這下你還不乖乖快點投降？
我把繩子打了乙個結，套在山羊頭上。
我vs山羊力氣大賽。一開始我們精神抖擻，可是沒過一會兒，我面紅耳赤，再也撐不住了。「咩咩。」
山羊似乎聽到了小山羊的加油聲，一下子把我摔在地上，我想，它的力氣真大，竟然力氣鬥不過，這次得要智取。
我輕輕地把小山羊抱出來，母山羊想，竟把我女兒做人質，真是太壞了。母山羊只好跟過來。我看見這情景，心滿意足了。
通過這次事，我知道了，做事不要蠻幹，要智取。
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二年級說話課 看圖編故事執教 中華路小學姜瑩 一 教學目標 1 激發學生看圖編故事的興趣，指導學生能夠把話說清楚完整。2 指導學生認真觀察，能按一定的順序將圖意表達明白。3 能夠根據圖畫之間的聯絡，發揮大膽豐富的想象編說故事，鼓勵創新求異。二 教學重點難點 指導學生將故事編完整，說清楚，並展開豐富的...
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在雨中一天下午，放學了，正好這時下了小雨，小明伸出手，一滴雨水落在小明手上，涼涼的。小明和小利趕緊往家走去，雨越下越大，他們想 再不快點走，就要變成落湯雞啦！於是，他們抱著頭，飛奔回家。老師見小明和小利沒有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在...
二年級下冊看圖寫話練習 二四
看圖寫話專項練習 二 幫助別人類 1 2 寫法提示 1 下筆寫之前，必須認真觀察圖，先讀懂圖意，明確 表達的中心思想是什麼？然後取乙個恰當的題目。2 開頭應交代清楚時間 地點 誰正在幹什麼或遇到了什麼困難？注意 這裡的誰指的是被幫助的那個人 3 再仔細觀察圖，加上合理的想象，他很辛苦 很累 還是很著...