如何指導二年級寫好看圖寫話
這個學期開學時，當我在翻閱二年級語文教材時，發現本冊中很多的課文插圖很漂亮。以往我在教學看圖學文時，教參裡提出的教學要求主要是借助圖畫來理解課文，教學生掌握觀察方法，學習按一定的順序來觀察圖畫，並體會作者的寫作方法。我認為不同年級的看圖學文應有不同要求：
二年級應注意培養學生按順序看圖說話的能力，在教學中要重點指導學生練習看圖說話。先指導學生由整體到部分地看圖，再給出提示性的問題，如：圖上畫的是誰？
在什麼地方？幹什麼？怎樣做的？
然後讓學生乙個乙個問題回答，最後把幾個問題連起來回答，在看圖說話的基礎上來學課文，這樣不僅容易理解課文，還能對照課文，體會作者是怎樣根據圖畫來寫的。我認為三年級學生開始學習寫作了，所以應重點指導學生掌握按觀察順序來寫作的方法，如觀察時要先整體後部分；還要做到觀察與想象相結合。並對照課文體會作者是怎樣按觀察順序來寫課文的。
這樣，才能把學到的觀察方法和寫作方法運用到作文中去。
通過看同一幅圖選自己喜歡的內容來寫，再對比課文自讀自評，不僅讓學生及時得到寫作訓練機會，還培養了口頭表達能力和鑑賞能力。使學生體會到看圖作文可根據圖畫內容合理地展開豐富的想象，從不同的角度來寫，培養了學生的創新意識，不至於認為一幅圖只有一種寫法，而且課文的寫法是最好的，打破從前那種課文怎麼寫，教師就怎麼教，把課文內容死扣著圖畫，課文重點寫哪個人物，就重點觀察哪個人物，課文按什麼順序寫，就指導學生按什麼順序來看圖這樣公式化的教學模式。
2王秀雯
22023年10月20日
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最近對這個比較糾結，所以轉了文章一起學習。看圖寫話是一項創造性的思維活動，是培養觀察 想象 分析和表達能力的綜合訓練。學會看圖寫話，能為作文打下良好基礎。因此，我們要格外重視引導孩子學會看圖寫話。就看圖寫話而言，看 即觀察 是說和寫的基礎。觀察仔細，才說得清楚，寫得具體。因此，我們要著力教給孩子觀察...
如何看圖說話寫話
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