學年度上學期八年級數學期末模擬試卷 一

2022-12-31 11:54:06 字數 2273 閱讀 7189

11.乙個四邊形,截一刀後得到新多邊形的內角和將(  )

a.增加180° b.減少180° c.不變 d.以上三種情況都有可能

12.隨著生活水平的提高,小林家購置了私家車,這樣他乘坐私家車上學比乘坐公交車上學所需的時間少用了15分鐘,現已知小林家距學校8千公尺,乘私家車平均速度是乘公交車平均速度的2.5倍,若設乘公交車平均每小時走x千公尺,根據題意可列方程為(  )

abcd.

13.若關於x的方程有正數根,則k的取值範圍是(  )

a.k<2 b.k≠3 c.-3<k<-2 d.k<2且k≠-3

14.下列各式是最簡分式的是(  )

ab. c. d.

二.填空題(共6小題,滿分18分,每小題3分)

15.分解因式:x3﹣4x2﹣12x

16.若分式方程:有增根,則k

17.如圖所示,已知點a、d、b、f在一條直線上,ac=ef,ad=fb,要使△abc≌△fde,還需新增乙個條件,這個條件可以是只需填乙個即可)

18.如圖,在△abc中,∠c=∠abc=2∠a,bd是ac邊上的高,則∠dbc

19. 如圖,△abc是等邊三角形,點d是bc邊上任意一點,de⊥ab於點e,df⊥ac於點f,若bc=4,則be+cf=       。

20.如圖所示,在邊長為a的正方形中,剪去乙個邊長為b的小正方形(a>b),將餘下部分拼成乙個梯形,根據兩個圖形陰影部分面積的關係,可以得到乙個關於a、b的恒等式為

21.若(2x+3)0=1,則x滿足條件若,則x

22.若分式,則x= 。 a2+b2=5,ab=2,則a-b= 。

23.如圖,△abc中,ac=8,ab=10,△abc的面積為30,ad平分∠bac,f、e是ac、ad上的二個動點,連線ce、ef,則ce+ef的最小值

三.解答題(共7小題,滿分72分)

24.(1)先化簡,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣3(ab2+5a2b),其中a=,b=﹣.

先化簡,再求值:(4ab3-8a2b2)÷4ab+(2a+b)(2a-b),其中a=2,b=1.

(2)給出三個多項式:x2+2x﹣1,x2+4x+1,x2﹣2x.請選擇你最喜歡的兩個多項式進行加法運算,並把結果因式分解.

25.解方程:.

26.如圖所示,在等邊三角形abc中,∠b、∠c的平分線交於點o,ob和oc的垂直平分線交bc於e、f。求證:be=ef=fc.

27.如圖所示,在△abc中,∠a=100°,ab=ac,bd是∠b平分線.求證:bd+ad=bc.

28.某縣為了落實**的「強基惠民工程」,計畫將某村的居民自來水管道進行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規定時間內完成;若乙隊單獨施工,則完成工程所需天數是規定天數的1.5倍.如果由甲、乙隊先合做15天,那麼餘下的工程由甲隊單獨完成還需5天.

(1)這項工程的規定時間是多少天?

(2)已知甲隊每天的施工費用為6500元,乙隊每天的施工費用為3500元.為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙隊合做來完成.則該工程施工費用是多少?

29.已知:如圖,△abc中,∠a的平分線ad和邊bc的垂直平分線ed相交於點d,過點d作df垂直於ac交ac的延長線於點f.求證:ab-ac=2cf.

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點b、f、d在同一條直線上,f為公共直角頂點.

小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決.

(1)將圖3中的△abf繞點f順時針方向旋轉30°到圖4的位置,a1f交de於點g,請你求出線段fg的長度;

(2)將圖3中的△abf沿直線af翻摺到圖5的位置,ab1交de於點h,請證明:ah=dh.

如圖,在△abc中,ac=bc,∠acb=900,d為△abc內一點,∠bad=150,ad=ac,ce⊥ad於e,且ce=5;

(1)求bc的長;

(2)求證:bd=cd.

解:(1)

(2)證明:

在rt△abc中,∠acb=90°,∠a=30°,bd是△abc的角平分線, de⊥ab於點e.

(1)如圖1,連線ec,求證:△ebc是等邊三角形;

(2)點m是線段cd上的一點(不與點c,d重合),以bm為一邊,在bm的下方作∠bmg=60°,mg交de延長線於點g.請你在圖2中畫出完整圖形,並直接寫出md,dg與ad之間的數量關係;

(3)如圖3,點n是線段ad上的一點,以bn為一邊,在bn的下方作∠bng=60°,ng交de延長線於點g.試**nd,dg與ad數量之間的關係,並說明理由.

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