（1）什麼是深度訪談？
深度訪談是評估專家在現場考察階段用以採集資訊、調查核實的主要方法。
（2）深度訪談的目的是什麼？
針對學校薄弱環節中的核心問題，與被訪談物件作啟發式的交談與詢問，以達到開闊思路、啟迪思維、**成因及解決問題的目的。
（3）深度訪談的意義是什麼？
深度訪談的質量將對評估結果產生直接且重要的影響。
（4）深度訪談的人員範圍是什麼？
全體教職員工和學生。
（5）深度訪談物件的選取特點是什麼？
基本教育思想與基本管理方式與所有人談，純專業問題與對口人員談。
（6）「領導作用」專家深度訪談的內容是什麼？
訪談物件：學校領導、相關部門人員。
訪談目的：了解領導對國家高職教育政策的掌握和理解水平；貫徹政策與經營管理學校的能力；對人才培養工作的重視程度。
訪談要點：地方和區域經濟（或企業、行業）發展對人才的需要；學校的辦學目標與定位；辦學理念與學校發展建設規劃的設計；學校重大改革及突出效果；經費收入及對人才培養工作的投入；領導對高職教育的研究及成果。
（7）「師資隊伍」專家深度訪談的建議內容是什麼？
訪談物件：職能部門、院系部領導、專任教師、兼職教師。
訪談目的：了解師資隊伍建設的政策、措施及成果。
訪談要點：師資隊伍建設規劃與政策、措施；專業帶頭人和專業骨幹教師的引進和培養；青年教師的培養和提高；專業教師「雙師」素質培養及下企業實踐的政策；兼職教師隊伍建設及承擔實踐教學工作狀況；兼職教師隊伍的管理；師資隊伍建設中存在的問題和困難。
深度訪談工作提綱
一 深度訪談的意義 深度訪談的目的是通過訪談的形式，深入了解被評估院校人才培養工作過程中的相關資訊，發現被評估院校人才培養工作中的突出問題和發展瓶頸並分析其深層次原因，幫助被評估院校尋找解決問題的思路和辦法。深度訪談是高職院校人才培養水平評估工作最主要的評估手段和方法之一，其效果和質量，對評估的效果...
評估工作中專家深度訪談內容
評估工作中專家深度訪談內容 問題 的側重點 供參考 專家進校後的主要考察方式是深度訪談，包括專業剖析 說課之後或其它方式的集體訪談和每位專家的單獨邀談，每位專家的訪談物件為4人左右，盡可能與分工相一致。訪談物件包括學院領導 中層管理人員 教職工等，訪談內容主要是查閱學院提供的各種資訊特別是平台資料後...
評估工作中專家深度訪談內容
評估工作中專家深度訪談內容 問題 的側重點 供參考 專家進校後的主要考察方式是深度訪談，包括專業剖析 說課之後或其它方式的集體訪談和每位專家的單獨邀談，每位專家的訪談物件為4人左右，盡可能與分工相一致。訪談物件包括學院領導 中層管理人員 教職工等，訪談內容主要是查閱學院提供的各種資訊特別是平台資料後...