小組成員：鄭銳、孔曉瑞、周瀟、宋茜、王娟、陳秋露、付雪、李曉靜。
※深訪說明： 本次深訪是對幼兒園學齡孩童的家長代表進行針對家長對孩子的素質教育情況與觀念、家長對教師評價、家長送禮、以及老人帶孩子等一系列熱點問題的訪談，此次訪談不會涉及受訪者的隱私問題，並且訪談結果僅作為學術研究使用。
深訪物件：重點與非重點幼兒園各兩名家長代表，其中一名年輕父母代表，一名老人家長代表，共四位家長代表。
1. 教師對孩子的態度與責任心，如對孩子的關心和重視是否足夠，態度是否親切和藹？
2. 對教師教學能力的是否認可，評價如何。
3. 對教師的公正廉潔形象是否認同？
1. 是否給教師送給禮？送禮與不送禮的原因在於？
2. 送禮的時間與次數，以及所送禮品的種類與價值。
3. 送禮的具體教師物件，對不同職位的教師送禮次數與金額有無差別？
4. 教師對送禮的態度與處理，接受還是拒絕，有沒有主動暗示收禮的情況？
5. 送禮之後的效果，對孩子有沒有哪些實質改變？
1. 孩子有沒有參加興趣班，是不是自願，讓不讓孩子上興趣班的原因分別是什麼？
（孩子不參與興趣班的家長關於本部分的問題到此結束，跳至下一部分。）
2. 孩子上興趣班的種類，以及收費標準。
3. 孩子上興趣班的上課時間（如寒暑假、雙休日或工作日課後時間）以及持續時間（包含每次課時與總體持續時期）。
4. 孩子上興趣班後的效果，包括興趣班課程學習效果以及對孩子在學校表現有沒有積極作用。
5. 興趣班的基本情況：（1）班級人數（2）教師人數（3）班級數量（4）開設課程種類數量
6. 家長如何選擇興趣班？
（以下7、8小題僅由年輕家長回答，老人家長繼續回答下一部分問題。）
7. 如果自己帶對工作影響大不大？
8. 是否願意為了帶孩子犧牲工作機會？
1. 孩子的性格特點：是否外向，是否獨立。
2. 孩子的行為特點：是否常提出無理要求，是否善於動手能力，是否愛撒謊，是否願意與人分享。
3. 孩子在學校情況：班上有多少人，和幾個孩子關係較好？
4. 家長是否有明確的教育孩子形成良好價值觀的意識。
5. 家長意識的側面觀測：
（1） 孩子與人衝突如何處理。
（2） 對孩子的懲罰態度，如對孩子浪費情況與撒謊情況如何處理。
（3） 對孩子的獎勵態度，對哪些行為會給於獎勵，何種獎勵？
（4） 對孩子的要求如何處理，無條件滿足還是選擇性滿足，選擇標準是什麼？
1. 孩子是否玩電腦？喜歡在**玩（在自己家、別人家還是娛樂場所）？
2. 孩子玩電腦的時長與頻率。
3. 孩子玩什麼型別的電腦遊戲？
4. 家長對孩子玩電腦的態度，以及處理方法（是否監督、控制及其具體做法）。
（年輕父母代表的問題到此結束。）
1. 帶孩子的原因。
2. 有沒有主動提出帶孩子？
3. 帶孩子對老人的生活有沒有什麼影響？
4. 老人照顧孩子的行為，如需不需要接送孩子、給孩子做飯、陪孩子學習、陪孩子睡覺等。
1. 性別與年齡
2. 工作性質：a.公務員 b.國企或事業單位職員 c.外企職員 d.私營企業職員
e.個體經營者 f.無職業者 g.離退休老人
3. 家庭月收入情況：a.5000元以下 b.5000~10000元 c.10000~15000元 d.15000元以上
4. 孩子的基本情況：（1）性別 （2）年齡 （3）年級 （4）在學校的表現如何？
5. 孩子學校的基本情況:
（1） 學校名稱：
（2） 選擇該學校的原因：
（3） 學校收費標準：學費元/學年，生活費元/月，託寄方式（日托/周託/月託）。
幼兒園家長發言稿
老師們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！有人說 父母是孩子的第一任啟蒙老師 但我覺得這個啟蒙老師我們做的並不好，孩子們真正的啟蒙老師應該是幼兒園老師。也許時間會沖淡我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了孩子們與幼兒園老師間的真情，衷心地感謝所有的老師！最後，作為家長我要對今天畢業的小朋友們說幾句話...
幼兒園家長發言稿
家長會發言稿 尊敬的領導 各位老師 家長 孩子們 大家好！我是中四班 的家長，今天在這裡代表家長發言，我很榮幸。作為乙個家長，我們最希望的就是看到我們的孩子能夠健康快樂的成長，是學校為孩子們提供了健康成長的樂園，是老師是代替我們家長給予孩子們無限的關心和愛護，在這裡，我代表所有的家長向學校和老師致謝...
幼兒園家長發言稿
尊敬的各位領導 老師 家長 親愛的小朋友們 大家好！我是 小朋友的爸爸，很榮幸可以在孩子第乙個兒童節時作為家長代表站在這裡，真誠地向孩子們說聲節日快樂！更向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝。感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們全心的投入，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒...