「貴州省高中名校長汪海清工作室」訪談策劃
交流·溝通·協作
如何幫助學生做好高中與高校的過渡
訪談目標
1、 掌握90末學生的具體情況，包括心理特點、學習需求、環境需要等。
2、 了解家長對學生的期望和對學校的要求。
3、 學校如何配合家長做好教育。
訪談方式
預約座談
訪談物件
汪海清（校長、主持人）、龍海英（家長學校負責人）、謝姣（心理學老師、國家二級諮詢師）、家長代表、學生代表及教師代表。
訪談時間地點：
訪談前期工作：
1.提前與相關教師、家長及學生預約，徵求其意見，達成共識。
2.準備錄影機、錄音筆、採訪本等。
3.收集相關教師、家長與學生的個人資料，以備訪談之用。
訪談程式：
一、、訪談主持人介紹本次訪談主題及嘉賓
二、、主要問題設計：
1、97、98、99等90末學生的心理上最主要的特點是什麼？
和90初、中期的學生有什麼明顯的區別？
90末的學生最能接受的教育方式是？
最反感的教育方式是3、學生理想中的大學最看重的地方是4、家長和學生聽說過生涯規劃麼？家長們希望了解孩子們入學後學校後學校的資訊麼？更希望了解哪方面的資訊？
喜歡通過什麼方式獲取資訊？高中團委主要組織哪些活動？家長們認為學院開展哪些活動對學生成長最重要？
學生們最希望學院組織哪些活動5、高中階段學生心理疾病發生率大概是？主要是那方面的？有心理疾患的孩子上大學後的發展順利麼？
出現心理疾患的學生家庭特點6、每年大一學生第一學期都會出現較長時間的迷茫期，不知做什麼和怎麼做？
高校應該主要做哪些指導工作？
第一學期成績出來後部分成績不理想的同學又會比較焦慮，高校又該做什麼7、家長們對寒暑假孩子的社會實踐的看法是什麼？
三、結束語
後期工作
最終訪談成果呈現方式為**資料乙份及嘉賓發言要點記錄乙份。
訪談會方案
電工電子專業實踐專家訪談會方案 為了進一步推進我係重點專業建設專案 深化一體化課程改革，與市場崗位接軌，通過企業實踐專家訪談，提煉典型工作任務，為一體化課程開發做準備。我係擬舉辦電工電子專業實踐專家訪談會。具體方案如下 一 目的 1 為職業教育的一體化課程體系改革設計提供參考資料 2 形成以典型工作...
薪酬方案初稿
第五條總體水平 公司根據當期經濟效益及可持續發展狀況決定工資水平。第二章薪酬體系 第六條公司員工分成4個職系，分別為營銷職系 生產職系 財務職系和倉儲物流職系。針對這4個職系，薪酬體系分別採取三種不同類別 與企業年度經營業績相關的年薪制 與年度績效 季度績效相關的崗位績效工資制 與銷售業績相關的提成...
年會方案初稿
一 活動目的 通過流暢緊湊的活動安排，溫馨 喜慶的場地布置，新穎獨特的文藝活動，使此次 年會圓滿完成，s員工間良好的溝通交流平台，增進彼此間深切情誼。1.回顧企業2009年度巨大發展成就，推介企業2010年的政策與服務。2.精心安排彩炮推介和相關互動遊戲環節，增進企業與客戶之間的溝通與交流。4.借此...