數列專題研究 含答案

2022-12-29 11:03:02 字數 3853 閱讀 8944

數列專題研究(一)

1.在等比數列中,前n項和為sn,若s3=7,s6=63,則公比q的值是a )

a.2b.-2c.3d.-3

2.(2011·江西)設為等差數列,公差d=-2,sn為其前n項和,若s10=s11,則a1等於( b )

a.18b.20c.22d.24

3.在各項均不為零的等差數列中,若an+1-a+an-1=0 (n≥2),則s2n-1-4n等於( a )

a.-2b.0c.1d.2

4.(2011·大綱全國)設sn為等差數列的前n項和,若a1=1,公差d=2,sk+2-sk=24,則k等於d )

a.8b.7c.6d.5

5.已知數列中,a3=2,a5=1,若是等差數列,則a11等於a )

a.0bcd.

6.在數列中,a1=1,a2=5,an+2=an+1-an (n∈n*),則a100等於 ( b )

a.1b.-1c.5d.-5

7.數列中,a1=1,對於所有的n≥2,n∈n*都有a1·a2·a3·…·an=n2,則a3+a5等於( a )

abcd.

8.已知數列,,2,…,根據數列的規律,2應該是該數列的第________項.7

9.數列,,,,…中,有序數對(a,b)是

10.(課本精選題)已知兩個數列x,a1,a2,a3,y與x,b1,b2,y都是等差數列,且x≠y,則的值為________.

11.等差數列的前n項和為sn,且6s5-5s3=5,則a4

12.設等差數列、的前n項和分別為sn、tn,若對任意自然數n都有=,則+的值為________.

13.在等比數列中,a1+a2=30,a3+a4=60,則a7+a8240

14.在等比數列中,a1+a2=30,a3+a4=60,則a7+a85

15.根據下列條件,確定數列的通項公式.

(1)a1=1,an+1=3an+22)在數列中,a1=2,an+1=4an-3n+1;

(3)在數列中,a1=1,an+1=; (4)a1=1,an=an-1 (n≥2);

(5)已知數列滿足an+1=an+3n+2,且a1=2,求an.

(6)在數列中,a1=8,a2=2,且滿足an+2-4an+1+3an=0.

解 (1)∵an+1=3an+2,∴an+1+1=3(an+1),∴=3,

∴數列為等比數列,公比q=3,又a1+1=2,∴an+1=2·3n-1,∴an=2·3n-1-1.

(2)由an+1=4an-3n+1,得an+1-(n+1)=4(an-n),

又a1-1=1,所以數列是首項為1,且公比為4的等比數列,∴an-n=(a1-1)4n-1,∴an=4n-1+n.

(3)將an+1=取倒數得:=2+.∴-=2,又=1,

∴是以1為首項,2為公差的等差數列.∴=1+2(n-1),∴an=.

(4)∵an=an-1 (n≥2),∴an-1=an-2,…,a2=a1.以上(n-1)個式子相乘得

an=a1···…·==.

(5)∵an+1-an=3n+2,∴an-an-1=3n-1 (n≥2),

∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1=(n≥2).

當n=1時,a1=×(3×1+1)=2符合公式,∴an=n2+.

(6)將an+2-4an+1+3an=0變形為an+2-an+1=3(an+1-an),

則數列是以a2-a1=-6為首項,3為公比的等比數列,則an+1-an=-6·3n-1,利用累加法可得an=11-3n.

16.已知數列滿足a1=1,a2=2,an+2=,n∈n*.

(1)令bn=an+1-an,證明:是等比數列;(2)求的通項公式.

(1)是首項為1,公比為-的等比數列.

(2)解由(1)知bn=an+1-an=, 當n≥2時,an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1)=1+1++…+=1+=1+=-,當n=1時,-=1=a1,∴an=- (n∈n*).

17.已知數列的前n項和為sn,且滿足sn=(n≥2),a1=2.

(1)求證:是等差數列;(2)求an的表示式.

解:(1)證明由sn=,得==+2,∴-=2,

∴是以即為首項,以2為公差的等差數列.

(2)an=

18.(1)在等差數列中,已知a1=20,前n項和為sn,且s10=s15,求當n取何值時,sn取得最大值,並求出它的最大值;

(2)已知數列的通項公式是an=4n-25,求數列的前n項和.

解 ∵a1=20,s10=s15,∴10×20+d=15×20+d,∴d=-.

∴an=20+(n-1)×=-n+.

∴a13=0,即當n≤12時,an>0,n≥14時,an<0,∴當n=12或13時,sn取得最大值,且最大值為s13=s12=12×20+×=130.

(2)∵an=4n-25,an+1=4(n+1)-25,∴an+1-an=4=d,又a1=4×1-25=-21.

所以數列是以-21為首項,以4為公差的遞增的等差數列.

令由①得n<6;由②得n≥5,所以n=6.

即數列的前6項是以21為首項,公差為-4的等差數列,從第7項起以後各項構成公差為4的等差數列,而|a7|=a7=4×7-24=3.設的前n項和為tn,則

tn==

19.已知數列的前n項和為sn,數列中,b1=a1,bn=an-an-1 (n≥2),且an+sn=n.

(1)設cn=an-1,求證:是等比數列;

(2)求數列的通項公式.

(1)證明 ∵an+sn=nan+1+sn+1=n+1得an+1-an+an+1=1,

∴2an+1=an+1,∴2(an+1-1)=an-1,

∴=,∴是等比數列.∵首項c1=a1-1,又a1+a1=1,

∴a1=,∴c1=-,公比q=.又cn=an-1,∴是以-為首項,為公比的等比數列.

(2)解由(1)可知cn=·n-1=-n,∴an=cn+1=1-n.

∴當n≥2時,bn=an-an-1=1-n-=n-1-n=n.

又b1=a1=代入上式也符合,∴bn=n.

20.設數列的前n項和為sn,已知a1=1,sn+1=4an+2.

(1)設bn=an+1-2an,證明:數列是等比數列;

(2)求數列的通項公式.

(1)證明由已知有a1+a2=4a1+2,解得a2=3a1+2=5,故b1=a2-2a1=3.又an+2=sn+2-sn+1=4an+1+2-(4an+2)=4an+1-4an,於是an+2-2an+1=2(an+1-2an),即bn+1=2bn.

因此數列是首項為3,公比為2的等比數列.

(2)解由(1)知等比數列中b1=3,公比q=2,所以an+1-2an=3×2n-1,

於是-=,因此數列{}是首項為,公差為的等差數列,

=+(n-1)×=n-,所以an=(3n-1)·2n-2.

21.在等比數列中,(1)若已知a2=4,a5=-,求an;

(2)若已知a3a4a5=8,求a2a3a4a5a6的值.

解 (1)設公比為q,則=q3,即q3=-,∴q=-,∴an=a5·qn-5=n-4.

(2)∵a3a4a5=8,又a3a5=a,∴a=8,a4=2.∴a2a3a4a5a6=a=25=32.

22.(1)在等比數列中,已知a4a7=-512,a3+a8=124,且公比為整數,求a10;

(2)已知等比數列中,有a3a11=4a7,數列是等差數列,且b7=a7,求b5+b9的值;

解 (1)a4·a7=a3·a8=-512,∴,解之得或.

當時,q5==-32,∴q=-2.∴a1==-1,∴a10=a1q9=-1×(-2)9=512.

當時,q5==-,q=-.又∵q為整數,∴q=-捨去.綜上:a10=512.

(2)∵a3a11=a=4a7,∵a7≠0,∴a7=4,∴b7=4,∵為等差數列,∴b5+b9=2b7=8.

專題研究計畫

九亭鎮第四幼兒園2014學年度第一學期專題研究計畫 一 研究背景 我園創辦於2014年7月,是一所隸屬於松江區教育局的全日制公辦幼兒園。目前我園共開設班級11個小班,全園共402名幼兒就讀。現有一線教師22人,其中2人為支教教師。新園從起點開始,保教工作管理機制要逐步構建,日趨規範。而教師隊伍年輕化...

小專題研究總結

2 請進專家領導,對教師進行再培訓 根據老師們研究過程中出現的一些問題,以及部分老師對小專題研究耽誤課堂教學的誤區,我們又適時邀請了區教育科學研究室的時利波主任為全校老師進行了 提高小專題研究實效性 的專題培訓。會上,時主任風趣幽默,為老師們帶來了一頓豐盛的 大餐 具體給老師們講解了 小專題研究的特...

師德建設專題研究

教師職業道德的內涵 1984年,中國出台了第一部教師職業道德標準,而後經過兩次修改,由國家教委和全國教育工會聯合頒布,於1997年新修訂的 中小學教師職業道德規範 這是我國第一部正式的教師職業道德規範檔案,為促進師德建設起到了重要的作用。我國的教師職業道德規範到現在為止共經歷了三次修改,每一次修改都...