教研活動計畫

黃埠中心小學語文組教研活動計畫

2014------2015學年第一學期

一、教研的指導思想

以學生發展為本，以課程改革為動力，以《小學語文新課程標準》為指導，以「三環六步」課改模式為引領，立足我校學生學習的實際情況，同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，提高語文教師群體的業務素質和課堂教學水平。堅持面向全體，以研促教，立足課堂，積極倡導「自主、合作、**」的學習方式，加強語文教學的研究，培養學生的創新意識和實踐能力，促進學生的全面、持續、和諧發展。

二、教研的理念與目標

以實施「三環六步」課堂教學模式改革和教學方法創新、學習方式轉變為重點，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建教學相長，快樂課堂的課堂結構，激發學生學習語文的興趣，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間，倡導自主、合作、交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發展學生的創新意識和實踐能力，讓學生會在生活中學語文，發揮語文的工具性與人文性的作用。

三、教研工作要點與措施

認真落實縣進修學校和我校教育工作會議精神，用科學發展觀統領教育教學工作，以「教學相長，快樂課堂」為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提公升我校每個語文教師的素養，從而全面提高我校語文課堂教學效率。以優化課堂教學作為突破口，以調動學生的積極性，培養學生學習語文的興趣為出發點，加強研究，反覆實踐，搞好基礎教育，提高教學質量，確保學校語文教學質量邁上新台階。

1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。每週三上午第一節課為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，進行課例教學研討實踐，大家共同收益，共同提高。

2、積極倡導「教學相長，快樂課堂」教學理念，嘗試「三環六步」教學模式。

3、樹立以學生為本的教學觀，建立民主、平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。

4、堅持工具性與人文性的統一，落實「三維目標」，重視知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀的培養，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。

5、積極倡導自主、合作、**的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

6、轉變學生學習方式，倡導主動參與、積極探索、合作交流的學習方式；最大限度地調動學生的參與性、積極性、主動性，培養學生能力，提高學生素質。促進每個學生身心健康發展，培養良好品質和學習習慣，為終身發展奠定基礎。

7、突出學生主體地位，將教學過程看成是教師、學生、教科書編者與文字之間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

8、樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

9、講求訓練手段的多樣性，提高練習的及時性和有效性，嘗試課外作業階梯式，作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾，讓不同學生學有所獲；具有作業批改的現**念。

10、教學研究：各教師認真擬定好教學計畫和輔導學生的計畫。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。

11、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活。

12、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。

上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊教研課的全部資料存檔。聽課：

組內公開課必聽，邊聽邊思，及**注，提倡同年級組老師之間相互多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少於15節。

教研活動計畫

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